사회학 전공인 HVCH Dinh Thi Mai Tram의 논문 "청년의 직업 및 경력 통합 - 닌빈성, 닌빈시 조사(2005-2011년)"에 대한 정보입니다.1. 학생의 성명: Dinh Thi Mai Tram 2. 성별: 여성. 3. 출생일: 1986년 5월 15일. 4. 출생지: 닌탄읍 보건소. 5. 2009년 10월 14일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정에 관한 결정 제1528/QD-XHNV-KH&SĐH호. 6. 교육과정의 변화: 7. 논문 주제: 청년 취업 및 직업 통합 - 닌빈성, 닌빈시 조사(기간 2005-2011). 8. 전공 : 사회학; 코드: 60 31 30 9. 과학 고문: Truong An Quoc 박사, 사회학부, 사회과학 및 인문학 대학, 베트남 국립대학교, 하노이. 10. 논문 결과 요약: 연구, 조사 및 설문조사 과정을 통해 주제는 다음과 같은 결과를 얻었습니다. - 주제는 젊은이들의 직업과 진로에 대한 요구와 욕구를 지적했습니다. 조사 및 설문조사를 통해 청년층의 59%가 취업 및 직업 선택이 청년들에게 어렵다고 생각하고 있으며, 25.5%는 매우 어렵다고 생각하는 것으로 나타났습니다. 청년들이 취업 과정에서 겪는 가장 큰 어려움과 장애물은 일자리 수는 적은 반면 지원자는 많다는 점, 그리고 자신의 교육 수준에 맞는 직업을 찾는 데 어려움을 겪는다는 점입니다. 이러한 취업 및 진로의 어려움에 직면한 청년들은 좋은 근무 환경과 조건, 안정성 보장, 높은 소득 기회라는 기준에 따라 일자리를 선택합니다. 승진 기회, 교육 직업과의 적합성, 관심사와의 적합성, 개인적 능력의 확인과 같은 기준은 젊은이들이 중요하게 여기는 사항의 일부에 불과합니다. 이는 통합 과정에서 젊은이들이 유연하게 적응하는 방식입니다. 하지만 젊은이들이 제시하는 취업 및 직업에 대한 기준과 그들의 현재 직업 만족도 사이에는 차이가 있습니다. 젊은이들은 현재 직업에 별로 만족하지 않습니다. 취업의 어려움과 청년층의 취업에 대한 요구와 열망은 일자리 변화에서도 여실히 드러난다. 그 중 상당수(60%)의 젊은이들이 직장을 (한 번, 두 번 또는 두 번 이상) 바꿨습니다. 젊은 근로자들은 임시 일자리를 받아들인 후 더 나은 일자리를 찾아 옮길 의향이 있습니다. - 일자리를 찾고 직업을 선택하는 방법을 명확히 설명합니다. 젊은이들이 일자리를 찾고 직업을 선택하기 위해 접하는 주요 정보원은 친척, 친구, 인터넷입니다. TV, 신문, 라디오, 취업 알선 센터, 조직, 노조, 협회에서 제공하는 정보는 청소년이 접근하는 정보의 소수를 차지합니다. 인터넷의 정보 출처마다 교육 수준에 따라 차이가 있습니다. 고등교육 수준의 사람들은 인터넷을 통해 취업 정보에 더 쉽게 접근할 수 있습니다. 취업 알선 센터와 대중 조직의 역할은 아직까지 일반 근로자와 특히 젊은 근로자에게 취업 상담과 정보를 제공하는 데 충분하지 않습니다. 청년들은 주로 사회적 네트워크와 사회적 자본을 통해 일자리를 찾는다는 것을 알 수 있습니다. - 직무 및 경력 요건을 충족할 수 있는 능력을 평가합니다. 오늘날 청소년의 수준과 기술(영어 수준, IT 수준, 의사소통, 팀워크, 프레젠테이션)을 평가합니다. 청년층의 의사소통 능력은 높은 평가를 받았고, 그 다음으로 IT 능력이 높은 것으로 나타났으며, 팀워크 능력, 프레젠테이션 능력, 영어 능력은 낮은 평가를 받았습니다. 젊은 근로자들은 근무 과정에서 기업, 기관, 단위에서 재교육을 받아야 직무 요건을 충족할 수 있습니다. 일하는 동안에도 젊은이들은 자격, 지식, 기술을 향상시키기 위해 정기적으로 공부해야 합니다. 젊은이들이 자주 적용하는 방법은 전문적인 연구 문서와 책을 읽고, 같은 직장에 있는 친구, 동료, 상사와 함께 배우고 교류한 다음, 같은 직장이 아닌 친구, 동료와 함께 배우고 교류하는 것입니다. 의견을 묻고 선생님과 전문가를 만나는 방법은 소수의 젊은이들이 실천하고 있습니다. - 동시에 이 주제는 지역 통합 기간 동안 청년들의 취업 및 경력 문제에 대한 몇 가지 권고안도 제시했습니다. 11. 실제 적용성: 이 주제는 통합 기간 동안 청소년의 직업 및 경력 요구 사항을 충족할 수 있는 능력에 대한 개요를 제공했습니다. 2005년부터 2011년까지의 연구 분야에서 구체적인 정보와 설문 자료를 통해 젊은이들의 일자리와 경력에 대한 요구와 선택, 그리고 그들이 일자리를 찾는 방법을 알아본다. 특히 세계무역기구(WTO) 가입(공식 발효일 2007년 1월 11일)의 영향을 살펴본다. 또한 이 주제에서는 일자리를 찾고 있는 청년들이 통합 기간 동안 일자리를 찾고 적합한 직업을 선택할 수 있는 기회를 갖도록 돕기 위한 몇 가지 권장 사항을 제공합니다. 관리자와 정책 입안자는 이 인력을 보다 효과적으로 활용할 수 있는 해결책을 가지고 있습니다. 12. 추가 연구 방향: No. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 논문 정보
1. 전체 이름: Dinh Thi Mai Tram. 2. 성별: 여성. 3. 출생일: 1986년 5월 15일. 4. 출생지: 닌탄읍 보건소. 5. 학습자 번호 1528/QD-XHNV-KH&SĐH 인정 결정. 날짜: 2009년 10월 14일. 6. 학업과정의 변화: 7. 논문의 주제: 청년층의 취업, 직업통합. 닌빈성, 닌빈시 조사(2005-2011년 기간) 8. 전공: 사회학. 9. 코드: 60 31 30. 9. 지도교수: Truong An Quoc 박사, 사회학과, 베트남 국립대학교, 하노이 인문과학대학. 10. 논문 결과 요약: 연구, 조사, 설문조사 과정을 거쳐 논문은 다음과 같은 결과를 얻었다. - 논문은 청년의 취업에 대한 요구, 열망, 전문성을 보여준다. 조사에 따르면, 청년층의 상당수(약 59%)가 취업 및 직업 선택이 어렵다고 답했고, 25.5%는 매우 어렵다고 답했습니다. 그러나 청년들이 취업 활동에서 겪는 가장 큰 어려움이자 장애물은 일자리 수는 적은 반면 등록 서류는 너무 많아서 전공에 적합한 전문가를 찾기 어렵다는 점입니다. 직장에서의 이러한 어려움 속에서, 청년들은 좋은 환경과 근무 조건, 안정성, 높은 수입 등의 기준을 갖춘 직업을 선택하게 됩니다. 승진, 전공 적합성, 관심사, 자기 역량 주장 등의 기준은 젊은층이 중요하게 여기는 비율이 낮습니다. 이는 통합 과정에서 청소년의 유연한 적응입니다. 하지만 현재 청년들에게 주어지는 직업, 진로에 대한 기준과 직장에 대한 만족도는 서로 다르다. 청년들은 현재 자신의 직업에 만족하지 못합니다. 일자리 찾기의 어려움과 수요, 청년층의 일에 대한 기대는 직장에서의 변화에도 여실히 드러난다. 이는 젊은 세대의 60% 이상이 직장을 바꾼 적이 있다는 사실(1회, 2회, 2회 이상)에서 잘 드러납니다. 청년 노동자들은 일시적인 일자리를 기꺼이 받아들이고 나면 더 나은 일자리를 찾을 것입니다. - 일자리를 찾고, 직업을 선택하는 방법을 명확히 합니다. 일자리를 찾고, 직업을 선택하기 위해 청소년은 가족, 친구, 인터넷에서 주요 정보 리소스에 접근합니다. 텔레비전, 신문, 라디오 방송국, 직업 센터, 조직, 협회 등의 정보 출처에서 얻는 정보는 낮은 비율만 차지합니다. 그 중 인터넷에서 얻은 정보는 교육 수준과는 다릅니다. 높은 교육 수준을 가진 젊은이들은 인터넷을 통해 취업에 대한 더 나은 정보 자원에 접근할 수 있습니다. 취업 센터와 관련 기관은 일반 노동 분야, 특히 청소년 노동에 대한 취업 정보를 제공하는 데 적극적이지 않습니다. 이를 통해 청년들이 주로 사회적 네트워크와 사회적 자본을 통해 일자리를 찾는다는 것을 알 수 있습니다. - 직업, 경력에 필요한 요건을 충족할 수 있는 능력을 평가합니다. 현재 청소년의 자격, 기술(영어 수준, 정보학, 의사소통, 팀워크, 프레젠테이션)을 평가합니다. 그 중 하나는 청소년의 의사소통 능력을 더 잘 평가하는 것이고, 다른 하나는 정보학 수준을 평가하는 것입니다. 팀워크, 프레젠테이션 기술, 영어 수준은 낮게 평가됩니다. 취업 과정에서 청년 근로자는 직무 요구 사항에 대응할 수 있도록 사업, 사무실, 조직의 재교육 과정을 경험해야 합니다. 취업 과정에서 청년들은 보통 자격, 지식, 기술을 향상시키기 위해 공부해야 하는데, 그 중 청년들이 주로 적용하는 방식은 서류를 읽고, 전문적인 서적을 공부하고, 배우고, 친구, 동료, 담당자(같은 직장)와 교류하는 것입니다. 그 다음이 바로 학습하고, 친구, 동료(다른 직장)와 교류하는 방식입니다. 다른 방법으로는 상담을 요청하거나, 교사를 만나는 것, 전문가가 지원하는 청소년의 비율이 낮다는 점 등이 있습니다. - 또한 본 논문에서는 연구 분야의 통합 기간 동안 청소년의 직업, 진로에 대한 몇 가지 제언을 제시한다. 11. 실제 적용성: 본 논문은 통합 기간 동안 청소년의 직업, 진로에 대한 요구 사항을 충족하는 능력에 대한 개요를 살펴본다. 청소년의 요구와 직업 선택. 그 외에도 이들은 정보원을 통해 일자리를 찾는데, 2005년부터 2011년까지의 연구 지역에 대한 자세한 조사 자료, 특히 국제무역기구 WTO 가입(공식 발효일 2007년 11월 1일)의 영향에 대한 정보를 활용한다. 또한, 본 논문은 취업 기회를 찾고자 하는 청년들이 통합 기간 동안 적합한 전문가를 선택하는 데 도움이 되는 몇 가지 권고안을 제시합니다. 정책 입안자로서 관리자는 이 노동력을 보다 효율적으로 활용할 수 있는 해결책을 가지고 있습니다. 12. 추가 연구 방향: 없음 13. 논문 관련 출판물: 없음
