- 학생 이름: Nguyen Luu Ly:
- 성별: 여성
3. 생년월일: 1997년 6월 28일
4. 출생지: 타이응우옌성 타이응우옌시 항파고다
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2022년 6월 22일자 학생 인정 결정 번호 1584/QD-XHNV
6. 교육 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 따른 시간을 기록하세요)
7. 논문 주제: 베트남-러시아 연방 고등교육 협력(2012-2024)
8. 전공: 국제관계; 코드: 8310601.01
9. 과학 고문: 사회과학 및 인문학 대학 부교수, 부이 홍 한 박사 박사학위 Doan Thi Thu Huong, 베트남 과학 기술 아카데미
(학명, 학위, 성명 및 소속기관을 명확하게 기재)
10. 논문 결과 요약:
2012년부터 2024년까지 베트남-러시아 연방의 고등교육 협력은 수년간 이어져 온 양자 간 문화 및 교육 협력의 과정이며, 두 나라 간 협력의 전통입니다. 두 나라는 2001년에 전략적 동반자 관계를 수립하였고, 2012년에 베트남의 최고 수준인 포괄적 전략적 동반자 관계로 관계를 업그레이드했습니다.
2012년부터 2024년까지 대학 교육 분야에서의 협력은 많은 중요한 성과를 거두었고, 각 측에 많은 바람직한 이익을 가져다주었음을 알 수 있습니다. 특히 베트남의 경우 러시아 연방과의 고등교육 협력을 통해 경영 경험 공유, 인적자원 교육, 과학 연구 협력 및 선진기술 이전, 기술 지원 제공에 기여했습니다. 러시아 연방의 경우, 베트남과의 고등교육 협력을 통해 러시아 연방은 오랜 파트너인 베트남에 대한 특별한 영향력을 확대할 수 있었으며, 이는 협력 활동을 통해 러시아 연방의 영향력을 증대시킬 수 있는 기회를 가져다주었습니다.
고등교육 분야에서 베트남-러시아 연방 협력을 구현하는 데 있어서 두드러진 협력 형태 중 하나는 강사, 연구자, 관리자 및 학생의 교육 및 교류입니다. 최근 몇 년 동안 세계가 많은 변화를 겪었음에도 불구하고 러시아와 베트남의 협력 관계는 꾸준히 강력하게 발전하고 있으며, 협력도 점점 더 긴밀해지고 있습니다. 특히 기술과 에너지 분야에서 협력을 확대하고 있는 산업 그룹이 많이 있습니다. 두 대학은 긴밀한 관계를 맺고 있으며, 매년 양쪽에서 학생들을 유학 및 취업을 위해 파견하고 있습니다.
베트남과 러시아 연방 간의 고등교육 협력은 두 나라의 교육 시스템의 역량과 질을 향상시킬 뿐만 아니라, 학생과 학계 간의 문화적 이해와 통합을 촉진하는 데에도 기여합니다. 이러한 협력은 베트남이 세계와 협력하고 통합할 수 있는 새로운 기회를 열어줄 것입니다.
지속적이고 중단 없는 협력 활동을 유지하고, 협력 협정을 체결하고, 교류 프로그램을 조직하는 것은 특히 교육 및 훈련 분야에서 두 나라 간의 좋은 관계를 유지하는 데 크게 기여했으며, 일반적으로 포괄적인 협력을 유지하는 데 기여했습니다. 그 이후로 두 나라는 국제 무대에서 항상 서로를 지원하고 도와왔습니다. 이러한 성과는 양국 간 교육 협력의 효과성을 입증하는 동시에, 향후 새로운 교육훈련 협력 사업을 확대하고 발전시키는 기반과 토대가 됩니다.본 논문은 SWOT 논리 분석을 바탕으로 강점, 약점, 기회, 과제를 지적하고, 고등교육 분야에서 양자 협력의 지속적인 발전 추세와 낙관적인 전망을 제시합니다. 즉, 베트남-러시아 연방의 대학 수준 교육 협력은 협력 규모, 협력 분야, 협력 내용 면에서 계속 발전할 것입니다. 베트남과 러시아 연방의 고등교육 정책은 전반적으로 국제 협력을 장려하는 경향이 있으며, 특히 베트남과 러시아 연방 간의 양자 협력을 장려하는 경향이 있습니다.
또한 분석에서 도출된 결과를 바탕으로 최근 베트남과 러시아 연방 간 고등교육 분야 양자 협력 과정에서의 성과와 한계를 명확히 하고, 베트남의 사회경제적 개발 전략에 명시된 목표와 결합하여 향후 협력의 기회와 과제를 지적합니다.
본 논문에서는 향후 베트남-러시아 연방 간 고등교육 협력의 질을 더욱 향상시키기 위한 권고안을 제시했습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 교육 기관 간 대표단 교류, 대학 간 협력, 교육 활동에 대한 재정 지원, 주제별 콘텐츠, 방법 및 솔루션 그룹의 혁신 촉진: 국가 차원의 주제의 경우: 베트남과 러시아 연방 간의 광범위한 전략적 파트너십을 지속적으로 공고히 하고 더욱 강화해야 합니다. 조직 수준(대학, 연구소, 기업)의 주제: 베트남의 국제적 교육 관리 역량을 개선합니다. 국제 교육 협력 및 고등 교육의 국제화를 향한 베트남과 러시아 대학 간 협력 계획 및 프로그램 강화 언어 장벽을 극복하다
- 실제 적용:
- 본 논문은 교육기관 및 베트남-러시아 연방 고등교육 협력 연구에 참고자료로 활용될 수 있습니다.
- 고등교육 분야 외교관계 발전의 기반 마련
12. 추가 연구 방향: 새로운 연구를 통해 베트남과 러시아 연방 간의 다른 분야에서 또 다른 단계와 협력이 시작될 수 있습니다. 새로운 연구는 다른 수준의 교육과 훈련에서 다른 과목이나 다른 연구 분야로 확장될 수도 있습니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물:
석사 논문 정보
1. 성명: NGUYEN LUU LY 2. 성별: 여성
3. 출생일: 1997년 6월 28일 4. 출생지: 베트남 타이응우옌
5. 입학 결정 번호: 1584/QD-XHNV 2022년 6월 22일자
6. 학업 과정의 변화: .........................................................................................................
(변화의 형태와 그에 해당하는 시간을 나열하세요)
7. 공식 논문 제목: 베트남과 러시아 연방 간 고등교육 협력(2012-2024)
8. 전공: 국제관계 9. 코드: 8310601.01
10. 지도교수: 부교수, 박사 부이 홍 한, 사회과학 및 인문학 대학; 박사학위 Doan Thi Thu Huong, 베트남 과학 아카데미
11. 논문의 연구 결과 요약:
2012년부터 2024년까지 베트남-러시아 연방의 대학 교육 협력은 오랜 세월에 걸쳐 이어져 온 양자 간 문화-교육 협력의 과정이며, 두 나라 간 협력 관계의 전통입니다. 2001년에 양국 간 전략적 동반자 관계를 수립하였고, 2012년에는 베트남의 가장 높은 수준의 포괄적 전략적 동반자 관계로 관계를 격상시켰습니다.
2012년부터 2024년까지 대학의 교육 분야 협력은 많은 중요한 성과를 거두었고, 각 당사자에게 많은 바람직한 이익을 가져다주었음을 알 수 있습니다. 특히 베트남의 경우 러시아 연방과의 고등교육 협력을 통해 경영 경험 공유, 인적자원 교육, 과학 연구 협력 및 선진 기술 이전, 인적자원 개발 지원에 기여했습니다. 기술 지원 러시아 연방의 경우, 베트남과의 고등교육 협력은 러시아 연방이 영향력을 확대하는 데 도움이 되었으며, 특히 오랜 파트너인 베트남에 대한 영향력이 커졌습니다. 이는 협력 활동을 통해 러시아 연방의 권력을 강화할 수 있는 기회를 제공합니다.
베트남과 러시아 연방이 대학 수준에서 교육 분야에서 협력을 이행하는 과정에서 가장 두드러지는 협력 형태 중 하나는 강사, 연구자, 관리자 및 학생의 교육 및 교류 형태입니다. 펠릿 최근 몇 년 동안 세계는 많은 변화에 직면했지만 러시아와 베트남의 협력 관계는 여전히 강력하게 발전하고 있으며 협력 관계가 점점 더 긴밀해지고 있습니다. 특히 기술 및 에너지 분야에서 협력을 확대하고 있는 산업 그룹이 많이 있습니다. 두 대학은 긴밀한 관계를 맺고 있으며, 매년 양측에서 학생들을 공부하고 일하도록 파견합니다.
베트남과 러시아 연방의 고등교육 협력은 두 나라의 교육 시스템의 역량과 질을 향상시킬 뿐만 아니라, 두 나라 간의 문화적 이해와 통합을 촉진하는 데에도 기여합니다. 학생과 학계. 이러한 협력은 베트남이 세계와 협력하고 통합할 수 있는 새로운 기회를 열어줄 것입니다.
양국은 지속적으로 협력 활동을 유지하고, 협력 협정을 체결하고, 교류 프로그램을 추진해 온 것이 교육 분야에서 양국의 우호 관계를 유지하는 데 크게 기여했습니다. - 특히 훈련과 전반적인 포괄적 협력. 그 이후로 두 나라는 국제 무대에서 항상 서로에 대한 지원과 도움을 받아왔습니다. 이러한 성과는 양국 교육협력의 효과성을 입증하는 것일 뿐만 아니라, 향후 새로운 교육훈련 협력사업을 확대 발전시키는 토대와 기반이 됩니다.
SWOT 논리 분석을 바탕으로 강점, 약점, 기회, 과제만을 제시한 이 논문은 교육 분야에서 양자 협력의 지속적인 발전 추세와 낙관적인 전망을 제시합니다. 대학 수준에서. 즉, 베트남-러시아 대학 차원의 교육 협력은 협력 규모, 협력 분야, 협력 내용 면에서 계속 발전할 것입니다. 베트남과 러시아 연방의 고등교육 정책은 전반적으로 국제 협력을 장려하는 경향이 있으며, 특히 베트남과 러시아 연방 간의 양자 협력을 장려하는 경향이 있습니다.
또한 분석에서 도출된 결과를 바탕으로 최근 베트남과 러시아 연방의 대학 교육 분야에서 이루어진 양자 협력 과정의 성과와 한계를 명확히 하고, 베트남의 사회 경제적 개발 전략에 제시된 목표와 결합하여 향후 이 협력의 기회와 과제를 지적합니다.
본 논문은 향후 베트남과 러시아 연방 간 고등교육 협력의 질을 더욱 향상시키기 위한 권고안을 제시했습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 교육 기관 간 대표단 교류와 협력을 촉진합니다. 대학 간, 교육 활동을 위한 재정 지원, 콘텐츠 혁신, 주제별 방법 및 솔루션 그룹: 국가 차원의 주제에 대해: 베트남과 러시아 연방 간의 광범위한 전략적 파트너십을 지속적으로 공고히 하고 더욱 강화해야 합니다. 조직 수준(대학, 연구소, 기업)의 기관의 경우: 베트남의 국제적 교육 관리 역량 개선 국제 교육 연계와 고등 교육의 국제화를 향한 베트남-러시아 연방 대학의 협력 계획과 프로그램을 강화합니다. 언어장벽을 극복하세요.
(새로운 발견 사항이 있다면 이를 강조하여 요약하세요)
- 실제 적용 가능성(있는 경우):
- 본 논문은 베트남과 러시아 연방 간 고등교육 협력에 관한 연구 및 교육기관의 참고자료로 활용될 수 있다.
- 고등교육 분야에서 외교 관계를 발전시키는 기반을 제공합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 새로운 연구를 통해 베트남과 러시아 연방 간의 또 다른 단계와 다른 분야에서의 협력이 가능해질 수 있습니다. 새로운 연구는 다른 수준의 교육과 훈련에서 다른 과목, 다른 학문 분야로 연구를 확장할 수도 있습니다.
14. 논문 관련 출판물: .................................................................................................
