TTLV: 2009년부터 2023년까지 베트남-일본 대학 교육 협력

1. 학생의 성명:...Nguyen Hien Giang....: 2. 성별...여자...
3. 생년월일:…1987년 2월 18일…………………………………….
4. 출생지: 박장성…………………………………..………….
5. 2021년 11월 26일 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 학생 인정 결정 번호 2606/QD-XHNV
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
(변화의 형태와 그에 따른 시간을 기록하세요)
7. 논문 주제:…2009년부터 2023년까지 대학 교육 분야에서의 베트남-일본 교육 협력………………………………………………………………….....
8. 전공: 국제관계; 코드: 8310601.01
9. 과학 고문: 사회과학 및 인문학 대학의 응우옌 투 항 박사.
(학명, 학위, 성명 및 소속기관을 명확하게 기재)
10. 논문 결과 요약:
"2009년부터 2023년까지 대학 교육 분야에서의 베트남-일본 교육 협력"이라는 제목의 논문은 3장으로 구성되어 있습니다. 본 논문의 제1장에서는 대학교육 분야에서 베트남-일본 교육협력의 이론적 기초를 밝히는 데 중점을 두고 있다. 구체적으로는 교육협력의 개념 규명, 대학교육 분야에서 베트남-일본 교육협력의 개념 규명, 두 나라 모두에게 있어서 베트남-일본의 대학교육 협력의 필요성과 베트남-일본의 대학교육 협력에 영향을 미치는 외부적, 내부적 요인. 논문의 2장에서는 2009년부터 2023년까지 베트남과 일본의 대학 교육 협력 현황을 3가지 주요 분야로 나누어 심층적으로 분석했습니다. 1) 학생, 대학원생 교육, 양성, 강사, 연구자, 관리자 및 학습자 교환 협력; 2) 과학 연구 및 기술이전에 협력하고, 과학 학술대회 및 세미나를 개최하고, 정보, 출판물, 문서 및 교육, 과학 기술 활동 결과를 교환합니다. 3) 학교 시설 및 기술 장비 개발을 위한 장학금 기금, 컨설팅, 투자 자금을 마련합니다. 논문의 3장에서는 2009년부터 2023년까지 베트남-일본 대학교육 협력의 성과와 더불어 남아있는 한계점과 한계의 원인을 평가했다. 이를 바탕으로 2030년까지 베트남-일본 대학교육 협력을 강화할 수 있는 전망을 제시했다.
11. 실제 적용 가능성: 본 논문은 2009년부터 2023년까지 베트남-일본 대학 교육 협력 관계에 대한 전반적인 견해를 제공합니다. 동시에, 본 논문은 이 협력 관계의 긍정적 측면과 부정적 측면을 분석합니다. 이를 통해 교육자, 정책 입안자 및 관심 있는 사람들에게 필요한 정보와 유용한 참고 자료를 제공합니다.
12. 추가 연구 방향: 베트남-일본 협력 관계의 다음 단계, 특히 고등교육 분야 협력의 발전을 지속적으로 모니터링하고 연구하여 2030년까지 베트남-일본의 고등교육 훈련 분야 교육 협력을 강화할 수 있는 전망에 대한 논문의 예측을 강화하거나 새로운 요소를 찾는다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
(가능하다면 프로젝트를 연대순으로 나열하세요)
 

석사 논문 정보

1. 성명 : Nguyen Hien Giang… 2. 성별: 여성
3. 출생일: 1987년 2월 18일 4. 출생지: 박장성
5. 입학 결정 번호: 2606/QD-XHNV 2021년 11월 26일자
6. 학업 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 해당하는 시간을 나열하세요)
7. 공식 논문 제목: 2009년부터 2023년까지 베트남-일본 학부 교육 협력
8. 전공: 국제관계 9. 코드: 8310601.01

10. 지도교수: Nguyen Thu Hang 박사, 하노이 VNU 사회과학 및 인문학 대학 강사

(성함, 학위 및 학력)
11. 논문의 연구 결과 요약:
논문 "2009년부터 2023년까지 학부 교육 분야에서의 베트남-일본 교육 협력"은 3장으로 구성되어 있습니다. 본 논문의 1장에서는 학부 교육 분야에서 베트남-일본 교육 협력의 이론적 기초를 밝히는 데 중점을 두고 있다. 구체적으로는 교육 협력의 개념 규명, 학부 교육 분야에서 베트남-일본 교육 협력 등을 들 수 있다. 두 나라의 학부 교육 분야에서 베트남-일본 교육 협력의 필요성과 베트남-일본 학부 교육 협력에 영향을 미치는 외부 및 내부 요인. 논문의 2장에서는 2009년부터 2023년까지 베트남과 일본의 학부 교육 협력 현황을 3가지 주요 분야로 나누어 심층 분석했습니다. 1) 학생 및 대학원생 교육 협력; 강사, 연구자, 관리자 및 학습자의 교육 및 교류 2) 과학 연구 및 기술이전 협력 과학 컨퍼런스 및 세미나 조직 정보, 출판물, 문서 및 교육, 과학 및 기술 활동 결과를 교환합니다. 3) 대학 시설과 기술 장비를 개발하기 위한 장학금, 컨설팅, 투자 후원 기금을 설립합니다. 본 논문의 3장에서는 2009년부터 2023년까지 베트남-일본 학부 교육 협력의 성과와 결과, 그리고 남아있는 한계와 한계의 원인을 평가한다. 이를 바탕으로 2030년까지 베트남-일본 학부 교육 협력 강화의 전망을 제시한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 본 논문은 2009년부터 2023년까지 베트남-일본의 고등교육 분야 교육 협력에 대한 전반적인 개요를 제공합니다. 동시에, 본 논문은 이 협력 관계의 긍정적인 측면과 한계점을 분석합니다. 이를 통해 교육자, 정책 입안자 및 관심 있는 사람들에게 필요한 정보와 유용한 참고 자료를 제공합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 베트남-일본 협력 관계의 다음 발전, 특히 고등 교육 분야의 협력을 지속적으로 추적하고 연구하여 2030년까지 베트남-일본의 학부 교육 협력 강화에 대한 전망에 대한 논문의 예측을 뒷받침하거나 이 분야와 관련된 새로운 요소를 찾아낸다.
14. 논문 관련 출판물 : 없음
(시간순으로 나열하세요)