TTLV: 2002년부터 2018년까지 베트남-일본 교육 협력

1. 학생의 성명:레 티 비엔 안2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1991년 1월 16일

4. 출생지: Dang Giang, Ngo Quyen, Hai Phong

5. 2017년 10월 27일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제2769/QD-XHNV호.

6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 제목:2002년부터 2018년까지 베트남-일본 교육 협력

8. 전공:국제 관계암호:60 31 02 06

9. 지도교수: 응우옌 투 항 박사, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 2002년부터 2018년까지 베트남과 일본 간 교육 분야의 양자 관계를 정책, 정책 이행, 그리고 다양한 수준(정부, 부처, 교육기관(학교, 센터, 연구소 등), 기업 등)에서의 교육 발전에 초점을 맞춰 관련 정보를 최신 자료와 종합을 통해 분석한다. 나아가 양국의 교육 정책과 내생적 및 외생적 요인을 종합적으로 고려하여 양국 간 교육 협력 과정을 분석 및 평가하고, 국제 시스템, 국내 정치, 그리고 개별 지도자라는 세 가지 차원에서 체계적인 분석을 통해 미래 전망을 제시한다. 본 연구는 베트남과 일본 간 교육 협력 관계가 점진적으로 발전해 왔으며, 각 단계가 이전 단계의 성과를 바탕으로 구축되어 모든 분야와 수준에서 수많은 뛰어난 성과를 거두었음을 보여준다. 앞으로 일본과 베트남은 양국 국민의 염원과 이익을 충족시키고 아시아태평양 지역의 평화, 협력, 발전을 위해 교육 분야뿐 아니라 외교 분야에서도 더욱 포괄적인 관계를 구축, 강화, 발전시켜 나가기 위해 지속적으로 협력해 나갈 것입니다.

그러나 이러한 눈부신 성공과 더불어 베트남과 일본은 특히 베트남 측에서 학생들의 아르바이트 문제나 원치 않는 노동 이주 문제 등 여러 가지 도전 과제에 직면해 있습니다. 따라서 베트남은 학문, 교육과정, 인프라 및 교육 협력 메커니즘에 대한 개혁에 충분한 관심을 기울이고 이를 시행해야 합니다. 그래야만 교육 및 교육 협력 분야의 문제들을 근본적으로 해결할 수 있을 것입니다. 베트남과 일본 간의 교육 협력, 그리고 더 나아가 전 세계 여러 국가와의 교육 협력은 세계화 시대에 우리 국가의 발전뿐 아니라 세계와 지역의 미래에도 더욱 큰 이익을 가져다줄 것입니다.

11. 실용적 활용: 본 논문은 국제관계 연구 및 교육의 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

13. 논문과 관련된 출판물:

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명:LE영어 도서관2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1월 16일^그 1991

4. 출생지: 하이퐁시 Ngo Quyen현 Dang Giang

5. 입학 결정 번호: 2769/QD-XHNV 10월 27일^그2017년, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장, 하노이

6. 학사 과정의 변화:

7. 공식 학위논문 제목:2002년부터 2018년까지 베트남-일본 교육 협력

8. 전공:국제 관계암호:60 31 02 06

9. 지도교수: 응우옌 투 항 박사, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학, 하노이

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 2002년부터 2018년까지 베트남과 일본 간 교육 분야 양국 관계를 정책, 정책 이행, 그리고 정부, 부처, 교육기관(학교, 센터, 연구소 등), 기업 등 모든 수준에서의 교육 발전 현황을 관련 정보를 종합 및 분석하여 고찰하였다. 또한, 양국 교육 정책과 관련된 내생적 및 외생적 요인을 고려하여 양국 교육 협력 과정을 분석 및 평가하고, 국제 시스템, 국내 정치, 그리고 개별 지도자라는 세 가지 차원에서 분석을 통해 향후 전망을 제시하였다. 이를 통해 베트남과 일본 간 관계는 점진적으로 발전하고 있으며, 다음 단계에서는 이전 단계의 성과를 계승하고 더욱 발전시켜 모든 분야와 수준에서 주목할 만한 성과를 달성할 것으로 전망한다. 앞으로 일본과 베트남은 양국 국민의 염원과 이익을 충족시키고 아시아태평양 지역의 평화, 협력 및 발전을 위해 교육 분야뿐 아니라 외교 분야에서도 더욱 포괄적인 관계를 구축, 강화 및 발전시켜 나가기 위해 계속해서 "손을 맞잡고" 나아갈 것입니다.

그러나 베트남과 일본 양국은 큰 성공을 거두었음에도 불구하고, 특히 베트남 측에서는 학생들의 학업 초과나 비자발적 노동 이동과 같은 여러 문제에 직면해 있습니다. 따라서 베트남은 학업, 교육과정, 시설, 교육 협력 메커니즘 등에서 적절한 관심과 혁신을 기울여야 합니다. 이러한 교육 및 교육 협력 관련 문제들을 완전히 극복하고 해결한다면, 베트남과 일본을 비롯한 전 세계 국가들과의 교육 협력은 세계화 시대에 우리 국가 발전뿐 아니라 세계와 지역의 미래에도 더욱 큰 이익을 가져다줄 것입니다.

11. 실용적 활용성: 본 논문은 국제관계학 전공의 학습 및 교육에 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

13. 학위논문 관련 출판물: