1. 학생 이름: Mai Thi Thanh Tuyen
2. 성별: 여성.
3. 생년월일: 1987년 10월 9일.
4. 출생지: 흥옌.
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2011년 10월 10일자 학생 인정 결정 번호 1936/2011/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 외국인을 위한 베트남어 교과서의 모달 입자 조사.
8. 전공: 언어학
9. 코드: 602201.
10. 과학 고문: Nguyen Van Chinh 박사 부교수
11. 논문 결과 요약:
외국인에게 베트남어를 가르치는 교과서 16종에는 총 70개의 모달 조사가 있습니다. 외국인을 대상으로 한 베트남어 교육 교과서에서는 모달 조사가 매우 다양하고 풍부하게 사용됩니다. 그러나 모달 입자의 사용 빈도는 교과서마다 다릅니다. 이로 인해 외국인이 베트남어의 모달 조사(modal arbitraries)를 인식하는 데 어려움을 겪습니다. 그래서 우리는 교과서에서 모달 입자를 더 합리적으로 배열할 필요가 있습니다.
12. 실제 적용: (있는 경우) 외국인 학생들이 베트남어를 더 잘 배우는 데 도움이 됩니다.
석사 논문 정보
1. 전체 이름: Mai Thi Thanh Tuyen
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1987년 9월 10일
4. 출생지: 흥옌
5. 입학 결정 번호: no.1936/2011/QD-XHNV-SDH. 날짜: 2011년 10월 10일, 사회과학 및 인문학 대학 학장.
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 외국인을 위한 베트남어 교과서의 모달 입자 검토
8. 전공: 언어학자
9. 코드: 602201
10. 지도교수: 조교수, 박사 응우옌 반 친.
11. 논문 결과 요약: 외국인에게 베트남어를 가르치는 교재 16권에는 총 70개의 모달 조사가 있습니다. 이러한 교재에서 모달 조사가 상당히 많이 사용되지만 사용 빈도는 균일하지 않습니다. 이로 인해 외국인이 모달 조사 인식에 어려움을 겪습니다. 따라서 교재에서는 모달 조사가 합리적으로 배열되어야 합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 외국인 학생들이 베트남어를 더 쉽고 잘 공부할 수 있도록 도와줍니다.
