TTLV: 소수 민족 학생의 중퇴 상황에 대한 사회복지

1. 학생 이름 : Ta Thi Diep

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1986년 9월 10일

4. 출생지: 마을 5 - Ayun 코뮌 - Mang Yang - Gia Lai

5. 학생 번호 인정 결정:…………일 …..월……년 …………베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장

6. 훈련 과정의 변경: 보호 기간을 6개월 연장.

7. 논문 주제: 소수 민족 학생의 중퇴 상황에 대한 사회복지 - 자라이성 망양군 다크조타사 사례 연구

8. 전공 : 사회복지학; 코드: 60900101

9. 과학 고문: Ha Thi Thu 박사 - 호치민시 노동사회대학(CsII)

10. 논문 결과 요약:

오늘날 자라이성에서는 소수민족 학생들의 중퇴 현상이 매우 두드러진 문제입니다. 이는 학생들에게만 영향을 미치는 문제가 아니라, 미래의 사회보장에 영향을 미치는 문제입니다. 이러한 현실을 바탕으로 저는 자라이성 망양군 다크조타사 소수민족 학생들의 중퇴율에 영향을 미치는 요인을 조사하는 데 주력했습니다.

소수 민족 학생들의 중퇴율에 영향을 미치는 요인은 여러 가지가 있습니다. 저는 이 연구에서 특정 요인 그룹에 대한 연구에 집중했습니다. 이러한 요인에는 학생 본인과 관련된 요인, 학생 가족과 관련된 요인, 학교와 관련된 요인, 학생이 거주하는 지역 사회 및 정부와 관련된 요인이 있습니다. 저는 상황과 영향을 미치는 요인을 연구하여 각 요인 그룹에 대해 여러 가지 해결책을 제안했습니다. 설문조사, 심층 인터뷰 등의 연구 방법을 통해, 소수 민족 학생들의 중퇴율에 영향을 미치는 요인은 인지적 요인(학생, 학부모, 지역 사회, 정부의 인식 포함)의 영향을 분명히 받는다는 주관적 평가를 내렸습니다. 그러한 현실에 비추어, 저는 연구 분야에서 이러한 상황을 신속하게 해결하는 데 기여하고자 인지행동이론을 특정 집단의 피험자에게 개입하는 데 적용했습니다.

11. 실제적 적용 가능성: 본 논문은 지역 내 소수 민족 학생들의 중퇴율을 제한하는 데 응용될 수 있을 것이다.

12. 추가 연구 방향: 가라이성에서 재현 및 연구를 계속합니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물:

교육은 필요하다어린이를 위한 생활 기술/ Gia Lai 과학, 기술 및 환경 잡지, 3호, 2013년.

석사 논문 정보

1. 성명: Ta Thi Diep

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 9월 10일^일, 1986

4. 출생지: 마을 5 – Ayun 면 – Mang Yang 지구 – Gia Lai 지방

5. 입학 결정 번호: ................................. 날짜 .................................................. 총장사회과학 및 인문학 대학- 베트남 국립 하노이 대학교.

6. 학사과정 변경: 대학원 논문 6개월 연장

7. 공식 논문 제목: 소수 민족 학생의 중퇴 상황에 대한 사회복지 - Gia Lai 성, Mang Yang 지구, Dak Ta Jo 공동체 사례 연구

8. 전공 : 사회복지학 9. 코드 : 609001010

10. 지도교수: 하티투 박사 – 호치민시 노동사회대학.

(성함, 학위 및 학력)

11. 논문의 연구 결과 요약: 현재 잘라이성에서는 소수민족 학생들의 중퇴 현상이 심각한 문제이다. 이런 상황은 학생들 자신에게만 영향을 미치는 것이 아니라, 미래의 사회보장에도 영향을 미칩니다. 그래서 저는 자라이성 다크조타망양구의 소수민족 학생들의 중퇴 문제를 야기하는 요인들에 관해 많은 연구를 진행했습니다.

연구 결과에 따르면 소수 민족 학생들의 중퇴 문제에는 여러 가지 이유가 있는 것으로 나타났습니다. 이 연구에서 저는 학생 자신, 가족, 학교, 그리고 그들이 사는 지역 사회에서 파생된 요소를 포함한 특정 요인 그룹에 초점을 맞춥니다. 저는 이러한 요소들의 상황과 영향을 이해함으로써 다양한 요소 그룹에 대한 여러 가지 해결책을 제안했습니다. 설문조사, 심층 인터뷰 등의 연구 방법을 통해, 저는 소수 민족 학생들의 중퇴를 초래하는 요인이 학생들의 의식(학생, 학부모, 지역 사회, 정부의 인식 포함)에 깊이 뿌리박혀 있다고 확신합니다. 그러한 현실 속에서 저는 인지행동치료를 적용하여 특정 집단에 개입하여 연구 지역의 상황을 신속하게 개선하고자 했습니다.

(강조를 넣어 요약하면 다음과 같습니다.새로운 발견, 있는 경우)

12. 실제 적용 가능성: 이 논문은 지역적으로 소수 민족 학생들의 중퇴율을 줄이는 데 기여합니다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우): Gia Lai 지방에서 연구를 계속하고 확장합니다.

14. 논문 관련 출판물:아이들에게 생활 기술을 가르쳐야 합니다– Gia Lai 환경기술 및 과학저널 제3호, 2013년.