HVCH Nguyen Thi Ung(심리학 전공)의 논문 정보 "지역 관리자의 의사소통 상황 해결 기술"1. 학생의 성명: 응우옌 티 웅 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1979년 11월 12일 4. 출생지: 탄호아성, 광쑤엉군, 광르우 사 5. 2010년 10월 21일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호: 1883 QD-XHNV-SDH 6. 교육 과정의 변화: 7. 논문 주제명: 지구 관리자의 의사소통 상황 해결 기술 8. 전공: 심리학; 코드: 603180. 9. 과학 지도 교수: 응우옌 꽝 우안 - 하노이 교육대학교 1 10. 논문 결과 요약: "지구 관리자의 의사소통 상황 해결 능력"이라는 주제의 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출했습니다. 1- 이론적 연구 결론: - 관리자의 의사소통: 관리자가 모든 자질과 능력을 동원하여 관리에서 대인 관계를 구축하고, 관리 대상에 영향을 미쳐 관리 활동이 효과적이도록 돕는 전문적인 의사소통입니다. - 관리자의 의사소통 상황은 경영 활동에서 발생하는 모든 예상치 못한 사건, 현상, 역설로, 관리자는 이를 설명하고 최적으로 해결하기 위해 새로운 수단, 방법, 방식을 생각하고, 탐색하고, 사용해야 합니다. - 지구 관리자의 의사소통 상황 해결 능력: 지구 관리자의 관리 활동에서 의사소통 시 발생하는 의사소통 상황 해결 활동을 효과적으로 구현하는 능력으로, 기존 지식과 경험을 적용하여 특정 상황에서 적절하게 행동하는 능력입니다. 지역 수준 관리자의 의사소통 문제 해결 능력은 5단계를 통해 입증됩니다. 1단계: 문제를 인식하고 해결해야 할 갈등을 파악합니다. 2단계: 경영과 관련된 경영 지식과 경험을 활용합니다. 3단계: 상황에 대한 해결책을 제안하세요. 4단계: 적절하다고 생각되는 솔루션을 선택하세요. 5단계: 상황을 해결하는 방법을 평가하고 경험을 통해 배웁니다. 그리고 5가지 기술 그룹이 지구 수준 관리자의 GQTHGT 기술을 구성합니다. - 기술 그룹 1: 갈등으로 인해 발생하는 문제를 인식하는 기술 - 기술 그룹 2: 문제 해결과 관련된 지식 및 경험 활용 - 기술 그룹 3: 해결책 옵션 - 기술 그룹 4: 상황을 해결하기 위한 옵션 결정 - 기술 그룹 5: 상황 해결 방법에 대한 경험 평가 및 도출 2- 현재 상황 조사에 대한 결론: 의사소통 상황의 의미에 대한 높은 인식을 바탕으로 관리자들은 의사소통 상황을 해결하는 기술을 잘 수행하기 위해서는 다음과 같은 능력을 명확하게 입증하는 것이 필요하다고 생각합니다. 일반 지식; 경영 지식과 경험 문제 해결에 있어서의 사고 능력 민주적이고 과학적인 관리 스타일과 관리 원칙에 대한 능력과 숙달. 기본적인 객관적 및 주관적 요인은 관리자의 의사소통 문제 해결 능력에 큰 영향을 미칩니다. 이러한 요인으로는 지식과 삶의 경험, 경영 경험 등이 있습니다. 교육 수준; 경영 경험 나이; 사고 능력; 경영진의 역량 정보 요소; 시간과 관계에 대한 압박; 지역적 문화적, 사회적 특성 기관 및 관련 부서의 특성 지구 관리자의 의사소통 상황 해결 능력을 효과적으로 훈련하기 위해서는 다음과 같은 여러 가지 조치를 시행할 필요가 있습니다. 관리자에게 경영에서 의사소통 상황을 해결하는 것의 의미와 중요성에 대한 인식을 높이는 것; 지역 관리자들의 의사소통 상황을 처리하는 데 필요한 지식과 기술을 육성하기 위한 조치를 강화합니다. 지역 관리자를 위한 의사소통 상황을 해결하기 위한 기술 교육 포럼, 세미나, 교육 세션 등을 통해 관리자들의 경험 교류를 조직하고 의사소통 능력을 함양합니다.
석사 논문 정보
1. 성명: 응우옌 티 웅 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1979년 11월 12일 4. 출생지: 탄호아 5. 입학 결정 번호: 1883 QĐ-XHNV-SĐH, 2010년 10월 21일자 6. 학업 과정의 변경 사항: 7. 공식 논문 제목: "지역 관리자의 상황 해결 능력" 8. 전공: 심리학 9. 코드: 603180 10. 지도 교수: 교수. 영어: Phd Nguyen Quang Uan-Hanoi University of Education 1 11. 논문 결과 요약: "지역 관리자의 상황 해결" 프로젝트의 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출했습니다. 1- 이론적 연구에 대한 결론: - 관리 직원의 커뮤니케이션: 이러한 모든 자질을 동원할 수 있는 전문적인 커뮤니케이션, 관리 대상을 처리하기 위해 관리 담당자와 인간 관계를 구축하는 능력, 관리 활동 결과를 허용하는 것입니다. - 사례 관리 직원 커뮤니케이션은 모든 사물, 현상, 예상치 못한 사건, 운영 관리에서 발생하는 역설을 다루기 위해 관리자가 최적의 방식으로 이를 설명하고 해결할 수 있는 새로운 방법과 미디어를 활용하고, 새로운 방법을 고민하고, 검색해야 합니다. 지역 관리자의 상황 해결 기술은 다음과 같습니다. 지역 관리자의 관리에서 의사소통이 발생할 때 발생하는 상황을 해결하기 위해 행동 결과를 구현하고, 지식과 경험을 적용하여 특정 조건에 맞게 행동합니다. 지역 관리자의 문제 해결 능력은 5단계로 표현됩니다. 1단계: 문제를 인식하고 해결해야 할 불일치 사항을 파악합니다. 2단계: 경영과 관련된 경영 지식 경험을 동원합니다. 3단계: 상황의 해결 방법을 결정합니다. 4단계: 적절하다고 생각되는 거래를 선택합니다. 5단계: 상황을 해결하는 방법에 대한 평가 및 교훈을 얻습니다. 기술 그룹과 5가지 구조적 구성요소는 지구 CBQL의 GQTHGT 직원의 관리 기술 상황을 해결하는 기술이어야 합니다. - 그룹 1 기술: 갈등 상황에서의 인지적 문제 해결 기술 - 그룹 기술 2: 문제와 관련된 이해와 경험 동원 - 그룹 3 기술: 합의 도출 - 그룹 기술 4: 상황을 해결하기 위한 옵션 선택 - 그룹 5 기술: 상황 평가 및 해결 방법에 대한 교훈 2. 상황 연구에 대한 결론: 관리자들은 이러한 상황의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 좋은 상황을 해결하려면 다음과 같은 능력이 필요하다고 생각합니다.공통 이해 자본화; 지식 관리 경험 문제 해결에 있어서의 사고 능력 경영 스타일: 민주주의, 과학, 경영 원칙에 대한 능력과 이해. 객관적 부작용과 주관적 부작용의 기본 요소는 인사관리 상황을 해결하는 데 필요한 많은 기술입니다.예를 들어, 지식과 경험의 자본, 경영 경험 등이 있습니다. 훈련 자격이 생성됩니다. 선임 관리 나이; 생각할 수 있는 능력 경영진의 역량 정보 요소; 시간과 관계의 압박; 지역의 사회문화적 특성 집단대리의 특성과 관련 부분. 지역 관리자의 문제 해결 기술 교육이 효과적이기 위해서는 다음을 포함한 여러 가지 조치를 취해야 합니다. 경영에서 문제 해결의 의미와 중요성에 대한 관리자의 인식을 높이는 것; 지역 관리자를 위한 기술 상황 해결에 대한 지식을 육성하기 위한 조치를 강화합니다. 지역 단위 관리자의 직원을 위한 상황 해결 기술을 연마하세요. 포럼, 컨퍼런스, 교육 등을 통해 경영진의 경험과 기술을 교환하고, 상황을 해결합니다.
