HVCH Le Thi Huong(심리학 전공)의 논문 정보 "오늘날 유치원 교사의 업무에서의 스트레스"1. 학생의 성명: Le Thi Huong 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1982년 2월 3일 4. 출생지: Hoang Thinh - Hoang Hoa - Thanh Hoa 5. 2008년 10월 24일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장의 학생 번호 1335/2008/QD - XHNV - KH & SDH 인정 결정 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 오늘날 유치원 교사의 업무에서의 스트레스 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 과학 지도 교수: 응오 콩 호안(Ngo Cong Hoan) 부교수 10. 논문 결과 요약: 10.1 본 연구는 유치원 교사들의 직무 스트레스가 현재 매우 우려스러운 상태임을 확인했습니다. 대부분의 교사는 두통, 긴장, 집중력 저하, 피로, 일에 대한 의욕 상실, 때로는 어린이에게 공격적인 행동 등 직업적 스트레스의 초기 징후를 보입니다. 10.2 유치원 교사의 업무 스트레스 원인은 직업적 압박과 밀접하게 연관되어 있다. 예를 들어, 유치원 교사의 현재 근무 시간이 너무 길고, 업무가 교사의 능력을 초과했으며, 아이들을 돌보고 교육하는 과정에서 끊임없이 스트레스를 받고 있다. 반면, 낮은 임금은 급여 인상, 근무 시간 단축 등 많은 혜택을 주지 못합니다. 10.3 스트레스에 대처하는 방법과 관련하여, 대부분의 유치원 교사는 과학적인 대처 방법을 찾지 못한 것으로 나타났습니다. 반면, 스트레스에 직면했을 때 유치원 교사들은 해당 분야의 전문가를 만나 도움을 요청하는 습관이 없습니다. 교사들은 자신의 스트레스를 잘 알고 있지만, 이를 극복할 수 있는 효과적이고 실용적인 방법을 찾지 못했다고 할 수 있습니다. 11. 실제 적용 가능성: 12. 추가 연구 방향: 유치원 교사들의 현재 업무 스트레스에 대처하기 위한 효과적인 솔루션. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 전체 이름: Huong Le Thi 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1982년 2월 3일 4. 출생지: Hoang Thinh, Hoang Hoa, Thanh Hoa. 5. 입학 결정 번호: 1335/2008/QD-XHNV-KH&SDH 2008년 10월 24일자 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학 교장 6. 학업 과정의 변화: (변화의 형태와 해당 시기를 나열하세요) 7. 공식 논문 제목: 오늘날 유치원생의 직장 스트레스 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 지도교수: PD Hoan Ngo Cong (성함, 학위 및 학위) 10. 논문 결과 요약: 10.1 연구에 따르면 요즘 유치원생의 직장 스트레스는 극도로 높은 수준입니다. 대부분의 교사는 두통, 긴장, 무의미함, 피로 등 직업적 스트레스를 초기에 표현하며, 때로는 아이들에게 도발적인 행동을 하기도 합니다. 10.2 유치원생의 직장 스트레스 원인은 초과 근무, 업무 과중, 자녀 양육 및 교육 스트레스 등 직업적 압박과 밀접한 관련이 있습니다. 반면, 급여가 부족하고 보상, 임금 인상, 근무 시간 단축 등에 대한 규제가 있는 것도 이유입니다. 10.3 대부분의 유치원생은 스트레스를 해소하는 방법을 찾지 못합니다. 게다가 스트레스를 받을 때 그들은 도움을 받기 위해 전문가의 조언을 구하는 습관이 없습니다. 유치원생들은 자신의 스트레스를 잘 알고 있지만, 효과적이고 실용적인 대책이 없다고 할 수 있다. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 12. 추가 연구 방향(있는 경우): 유치원생의 직장 스트레스를 효과적으로 해결하기 위한 솔루션.
