HVCH Le Thi Huong(심리학 전공)의 논문 정보 "오늘날 유치원 교사의 업무에서의 스트레스"1. 학생의 성명: Le Thi Huong 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1982년 2월 3일 4. 출생지: Hoang Thinh - Hoang Hoa - Thanh Hoa 5. 2008년 10월 24일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 번호 1335/2008/QD - XHNV - KH & SDH 인정 결정 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 오늘날 유치원 교사의 업무 스트레스 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 과학 지도 교수: 응오 콩 호안 부교수 10. 논문 결과 요약: 10.1 이 연구는 오늘날 유치원 교사의 업무 스트레스가 매우 우려스러운 상태임을 확인했습니다. 대부분의 교사는 두통, 긴장, 집중력 상실, 피로, 일하기 싫어함, 때로는 아이들에 대한 공격적인 행동과 같은 직업적 스트레스의 초기 징후를 보입니다. 10.2 유치원 교사의 업무에서 스트레스의 원인은 유치원 교사의 현재 근무 시간이 너무 많고, 업무가 능력을 초과했으며, 아이들을 돌보고 교육하는 과정에서 끊임없이 스트레스에 직면하는 것과 같은 직업적 압력과 밀접한 관련이 있습니다. 반면에 낮은 급여는 급여 인상 및 근무 시간 감소와 같은 많은 이점이 없습니다. 10.3 스트레스에 대처하는 방법과 관련하여 대부분의 유치원 교사가 과학적인 대처 방법을 찾지 못한 것으로 나타났습니다. 반면에 스트레스에 직면했을 때 유치원 교사는 이 분야의 전문가를 만나 도움을 요청하는 습관이 없습니다. 교사가 스트레스를 잘 알고 있지만 효과적이고 실용적인 대처 방법을 찾지 못했다고 할 수 있습니다. 11. 실제 적용 가능성: 12. 추가 연구 방향: 유치원 교사의 현재 업무 스트레스에 대처하기 위한 효과적인 솔루션. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Huong Le Thi 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1982년 2월 3일 4. 출생지: Hoang Thinh, Hoang Hoa, Thanh Hoa 5. 입학 결정 번호: 1335/2008/QD-XHNV-KH&SDH 2008년 10월 24일자 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 교장 6. 학업 과정의 변화: (변화의 형태와 해당 시기를 나열하세요) 7. 공식 논문 제목: 오늘날 유치원생의 직장 스트레스 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 지도교수: Hoan Ngo Cong PD (성함, 학위 및 학위) 10. 논문 결과 요약: 10.1 연구에 따르면 오늘날 유치원생의 직장 스트레스는 극도로 경계 상태에 놓여 있습니다. 대부분의 교사는 두통, 긴장, 무의미함, 피로와 같은 직업적 스트레스의 초기 표현으로 인해 직장에서 신경을 쓰지 않고 때로는 아이들에게 도발적인 행동을 합니다. 10.2 유치원생의 직장에서의 스트레스의 원인은 초과 근무 시간, 직장에서의 과중한 업무, 아이들을 돌보고 교육하는 스트레스와 같은 직업적 압력과 밀접한 관련이 있습니다. 반면에 그 이유는 나쁜 급여와 보상, 임금 인상 및 근무 시간 감소에 대한 규제입니다. 10.3 대부분의 유치원생은 스트레스를 다루는 방법을 찾지 못했습니다. 더욱이 스트레스를 느낄 때 도움을 받기 위해 전문가의 조언을 구하는 습관이 없습니다. 유치원생들은 자신의 스트레스를 잘 알고 있지만 효과적이고 실용적인 대책이 없다고 할 수 있습니다. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 12. 추가 연구 방향(있는 경우): 유치원생의 직장에서의 스트레스를 효과적으로 다루기 위한 솔루션.
