본 자료는 심리학 전공 대학원생 팜 호앙 타이의 논문 "달랏대학교 학생들의 팀워크 능력"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 팜 호앙 타이 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: 푸토 5. 학생 인정 결정: 하노이 사회과학인문대학교 총장 결정 제2551/2007/QD/XHNV-KH&SDH호 (2007년 11월 2일) 6. 재학 중 변경 사항: 없음 7. 학위논문 제목: 달랏대학교 학생들의 팀워크 능력 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 지도교수: 다오 티 오안 부교수 (하노이 교육대학교) 10. 논문 결과 요약: 학생들은 팀워크의 요인과 조건에 대해 상당히 포괄적인 이해를 보였으며, 83%가 '우수', 15.5%가 '보통', 1.5%가 '미흡'으로 평가되었다. 전반적으로 학생들의 팀워크 능력은 평균 수준이었으며, 14.5%가 '우수', 59%가 '보통', 26.5%가 '미흡'으로 평가되었다. 성별에 따른 팀워크 능력 수준의 유의미한 차이는 없었다. 학년, 전공, 학업 성적에 따라 팀워크 능력 수준에 유의미한 차이가 있었다. 학생들은 팀워크에 대한 지도 및 훈련 부족, 그리고 불리한 작업 환경(시간, 공간, 시설 등)으로 인해 팀워크 수행에 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 11. 실용적 적용: 본 연구는 학생들의 팀워크 능력 향상을 위한 권고안 마련 및 학습자의 소프트 스킬 개발을 위한 교육 프로그램 및 교수법 개혁에 대한 과학적 근거를 제공할 수 있다. 12. 향후 연구 방향: 이론적 및 실제적 기반 분석, 고등교육 환경에서 학생들의 팀워크 능력 함양을 위한 프로그램 개발. 13. 본 논문 관련 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 팜 호앙 타이 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: 푸토 5. 입학 결정 번호: 2551/QD/XHNV-KH&SĐH (날짜: 2007년 11월 2일) 6. 학업 과정 변경 사항: 7. 학위 논문 제목: 달랏대학교 학생들의 조별 활동 능력 8. 전공: 심리학 9. 코드: 603180 10. 지도교수: 다오 티 오안 부교수 (하노이 국립교육대학교) 11. 논문 연구 결과 요약: 학생들은 조별 활동의 요인과 조건에 대해 충분히 인지하고 있었으며, 83%가 우수, 15.5%가 보통, 1.5%가 미흡한 것으로 나타났다. 일반적으로 학생들의 조별 활동 능력은 중간 수준이며, 상위 14.5%, 중간 59%, 하위 26.5%로 나타났습니다. 성별에 따른 능력 수준의 차이는 없었지만, 학년, 전공, 학습 능력에 따라 유의미한 차이가 있었습니다. 학생들은 조별 활동 과정에서 몇 가지 주요 어려움을 겪는데, 그 원인은 조별 활동에 대한 교육 및 훈련 부족과 시간, 장소, 물적 시설 등의 불리한 환경적 요인입니다. 12. 실용적 적용: 본 논문은 학생들의 조별 활동 능력 향상을 위한 권고안 마련에 과학적 근거를 제공하고, 학습자의 발달 수준에 맞춘 교육 프로그램 및 교수법의 혁신과 개선에 기여할 수 있습니다. 13. 향후 연구 방향: 이론적 근거와 현실을 분석하고, 고등 교육 환경에서 학생들을 위한 조별 활동 능력 향상 프로그램을 개발합니다. 14. 논문 관련 출판물: 없음
