HVCH Pham Hoang Tai(심리학 전공)의 논문 정보 "달랏 대학교 학생들의 팀워크 기술"1. 학생의 성명: Pham Hoang Tai 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: Phu Tho 5. 학생 인정 결정: 하노이 인문사회과학대학교 총장의 2007년 11월 2일자 번호 2551/2007/QD/XHNV-KH&SDH. 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 달랏 대학교 학생들의 팀워크 기술 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 과학 고문: 하노이 국립 교육대학교 부교수, 다오 티 오안 박사. 10. 논문 결과 요약: 학생들은 팀워크의 요소와 조건에 대해 상당히 완벽하게 알고 있으며, 83%의 학생이 좋은 성과를 거두었고, 15.5%가 보통 수준의 성과를 거두었으며, 1.5%가 좋은 성과를 거두지 못했습니다. 전반적으로 학생들의 팀워크 기술은 평균 수준이었으며, 학생 중 14.5%가 높은 수준, 59%가 중간 수준, 26.5%가 낮은 수준을 나타냈습니다. 성별에 따른 기술 수준의 차이는 없습니다. 학생들의 학년, 전공 분야, 학업 성취도에 따라 기술 수준에 상당한 차이가 있습니다. 학생들은 그룹 활동 과정에서 어려움을 겪습니다. 이러한 어려움은 그룹 활동에 대한 지침과 훈련이 부족하고, 불리한 그룹 활동 조건(시간, 공간, 시설 등)에서 비롯됩니다. 11. 실제 적용 가능성: 이 주제는 학생들의 그룹 활동 기술을 향상시키기 위한 권장 사항에 대한 과학적 근거를 제공할 수 있습니다. 학습자의 소프트 스킬 개발을 위한 교육 프로그램 및 교육 방법 혁신을 위해. 12. 추가 연구 방향: 이론적, 실제적 기초를 분석하고, 대학 교육 환경에서 학생들의 팀워크 기술을 육성하는 프로그램을 개발합니다. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Pham Hoang Tai 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: Phu Tho 5. 입학 결정 번호: 2551/ QD/XHNV-KH&SĐH 날짜: 2007년 11월 2일 6. 학업 과정의 변화: 7. 공식 논문 제목: 다랏 대학교 학생들의 그룹 작업 기술 8. 전공: 심리학 9. 코드: 60 31 80 10. 지도 교수: 하노이 국립 교육 대학교 Dao Thi Oanh 조교수 11. 논문 결과 요약: 학생들은 그룹 작업의 요소와 조건을 적절히 인식했으며, 83%가 좋음, 15.5%가 보통, 1.5%가 좋지 않음을 나타냈습니다. 일반적으로 학생들의 그룹 활동 능력은 중간 수준으로, 14.5%가 높은 수준, 59%가 중간 수준, 26.5%가 낮은 수준입니다. 성별에 따른 기술 수준의 차이는 없습니다. 그러나 학생들의 학년, 학문 분야, 학습 능력에 따라 기술 수준에는 상당한 차이가 있습니다. 학생들은 그룹 작업 과정에서 몇 가지 주요 어려움에 직면합니다. 이러한 어려움의 이유는 그룹 작업에 대한 지침과 훈련이 부족하고 시간, 장소, 물질적 시설과 같은 그룹 작업 조건에 대한 불리함입니다. 12. 실제적 적용성: 이 논문은 학생들의 그룹 작업 기술을 향상시키기 위한 권장 사항에 대한 과학적 기초를 제공할 수 있습니다. 학습자의 다양한 기술을 개발하기 위해 교육 프로그램과 교육 방법을 혁신하고 개선합니다. 13. 추가 연구 방향: 이론 기반과 현실을 분석하고 고등 교육 환경의 학생들을 위한 그룹 작업 기술 프로그램을 구축합니다. 14. 논문 관련 출판물 : 없음
