HVCH Pham Hoang Tai(심리학 전공)의 논문 정보 "달랏 대학교 학생들의 팀워크 기술"1. 학생의 성명: Pham Hoang Tai 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: Phu Tho 5. 학생 인정 결정: 하노이 사회과학 및 인문대학교 총장의 2007년 11월 2일자 번호 2551/2007/QD/XHNV-KH&SĐH 6. 교육 과정의 변경: 없음 7. 논문 주제: 달랏 대학교 학생들의 팀워크 기술 8. 전공: 심리학; 코드: 60 31 80 9. 과학 지도 교수: 하노이 국립 교육대학교 Dao Thi Oanh 박사 10. 논문 결과 요약: 학생들은 팀워크의 요소와 조건을 상당히 완벽하게 알고 있으며, 학생의 83%가 좋은 성과를 거두었고, 15.5%가 보통의 성과를 거두었으며, 1.5%가 좋지 않은 성과를 거두었습니다. 전반적으로 학생들의 팀워크 능력은 평균 수준으로, 14.5%의 학생이 우수한 성적을, 59%는 평균적인 성적을, 26.5%는 낮은 성적을 기록했습니다. 성별에 따른 팀워크 능력 수준 차이는 없었습니다. 학년, 전공, 학업 성취도에 따라 유의미한 차이가 나타났습니다. 학생들은 그룹 활동 과정에서 어려움을 겪는데, 이는 그룹 활동에 대한 지도 및 훈련 부족과 불리한 그룹 활동 환경(시간, 공간, 시설 등)에서 비롯됩니다. 11. 실제 적용 가능성: 본 주제는 학생들의 그룹 활동 능력 향상을 위한 권장 사항, 즉 학습자의 소프트 스킬 개발을 위한 교육 프로그램 및 교수법 혁신을 위한 과학적 근거를 제공할 수 있습니다. 12. 추가 연구 방향: 이론적 및 실제적 기반을 분석하고, 대학 교육 환경에서 학생들의 그룹 활동 능력을 함양하기 위한 프로그램을 구축합니다. 13. 본 논문 관련 논문: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Pham Hoang Tai 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1982년 10월 20일 4. 출생지: Phu Tho 5. 입학 결정 번호: 2551/ QD/XHNV-KH&SĐH 날짜: 2007년 11월 2일 6. 학업 과정의 변화: 7. 공식 논문 제목: 다랏 대학교 학생들의 그룹 작업 기술 8. 전공: 심리학 9. 코드: 60 31 80 10. 지도 교수: 하노이 국립 교육 대학교 Dao Thi Oanh 조교수 11. 논문 결과 요약: 학생들은 그룹 작업의 요소와 조건을 적절히 인식했으며, 83%가 좋음, 15.5%가 보통, 1.5%가 좋지 않음을 나타냈습니다. 일반적으로 학생들의 그룹 활동 능력은 중간 수준으로, 14.5%가 상, 59%가 중, 26.5%가 하 수준입니다. 성별에 따른 능력 수준 차이는 없습니다. 그러나 학년, 전공, 그리고 학생들의 학습 능력에 따라 상당한 차이가 있습니다. 학생들은 그룹 활동 과정에서 몇 가지 주요 어려움에 직면하는데, 이러한 어려움의 원인은 그룹 활동에 대한 교육 및 훈련 부족과 시간, 장소, 그리고 자료 시설과 같은 그룹 활동 조건의 단점입니다. 12. 실제 적용 가능성: 본 논문은 학생들의 그룹 활동 능력을 향상시키고, 학습자의 다양한 능력을 개발하기 위한 교육 프로그램 및 교수법을 혁신하고 개선하기 위한 권장 사항에 대한 과학적 근거를 제공할 수 있습니다. 13. 추가 연구 방향: 이론 기반과 현실을 분석하고 고등 교육 환경에서 학생들을 위한 그룹 활동 능력 향상 프로그램을 구축합니다. 14. 논문 관련 출판물: 없음
