TTLV: 베트남어를 배우는 태국인의 발음 오류에 대한 연구(하노이 태국 커뮤니티 데이터 기반)

1. 학생의 성명:두옹 레 트롱      

2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1994년 5월 2일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장이 2018년 5월 24일에 내린 학생 인정 결정 번호 1396/QD-XHNV.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:베트남어를 배우는 태국인의 발음 오류에 관한 연구(하노이 태국 커뮤니티 데이터 기반)

8. 전공: 언어학 코드: 60.22.02.40

9. 과학 고문: 응웬 응옥 빈 박사. 근무 기관: 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교.

10. 논문 결과 요약:

- 현대적 오류 분석의 이론적 체계를 바탕으로 태국 학생들이 베트남어를 말할 때 겪는 음성적 오류를 가장 세부적으로 조사하고 분석합니다. 이를 통해 태국 학생들이 언어 습득 과정에서 저지르는 실수의 근본 원인을 찾아보세요.

- 실제 조사를 통해 태국 학생들이 자주 저지르는 실수는 다음과 같습니다: 음조 오류, 초성 오류, 운율 오류(중간음, 주요음, 종성 포함). 성조와 관련하여, 태국 학생들은 대부분 하강성조와 상승성조를 발음할 수 없습니다.

- 태국 학생들의 언어 습득 과정에서 발생하는 발음 오류를 극복하기 위한 해결책을 제안합니다.

11. 실제 적용 가능성: 베트남어 교사가 태국 학생을 위한 참고 자료로 활용함으로써 태국 학생이 베트남어를 학습할 때 발음 오류를 줄이는 데 도움이 됩니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명:두옹 레 트롱

2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1994년 2월 5일

4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 1396/QD-XHNV, 2018년 5월 24일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 교장.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목:하노이의 태국인 커뮤니티에서 베트남어를 배우는 태국인의 발음 오류를 연구합니다.

8. 전공: 언어학 코드: 60.22.02.40

9. 지도교수: Nguyen Ngoc Binh 박사

근무지: 사회과학대학교 및 베트남국립대학교

10. 논문의 연구 결과 요약:

- 현대 오류 분석의 이론적 체계를 바탕으로, 태국 학생들이 베트남어를 말할 때 겪는 음성 오류에 대한 가장 자세한 조사와 분석입니다. 여기서 태국 학생들이 언어를 습득하는 과정에서 저지르는 실수의 근본 원인을 살펴보겠습니다.

- 현장 조사를 통해 태국 학생들이 겪는 오류는 다음과 같습니다: 음조 오류, 자음 초성 오류, 운율 오류(모음 전 소리, 핵심 소리, 종성 소리 포함). 성조 측면에서 보면, 태국 학생들은 대부분 응아 톤과 호이 톤을 발음하지 않습니다.

- 태국 학생들의 언어 습득에 있어서 발음을 차별화할 수 있는 솔루션을 제공합니다.

11. 현실에서의 가능한 적용:

12. 향후 연구 방향(있는 경우): 없음

13. 논문 관련 출판물 : 없음