언어학 전공 대학원생 응우옌 티 지앙의 논문 "지적 장애 아동의 언어 재활과 관련된 몇 가지 문제에 대한 연구"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: Nguyen Thi Giang 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1984년 1월 1일 4. 출생지: Hung Yen 5. 학생 인정 결정 번호: 2008년 10월 24일자 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행 6. 연구 과정 변경: 연구 주제 "Tuoi Tre 및 Lao Dong 신문 뉴스 보도의 서술 언어"에서 "지적 장애 아동 언어 재활 문제 연구"로 변경 7. 논문 제목: 지적 장애 아동 언어 재활 문제 연구 8. 전공: 언어학 9. 학위과목 코드: 602201 10. 지도교수: Assoc. 응우옌 반 찐 교수, 사회과학인문대학교. 11. 논문 결과 요약: 본 논문 "지적 장애 아동 언어 재활에 관한 연구"는 하노이에 거주하는 5~6세 지적 장애 아동 3명의 실제 언어 능력, 특히 언어 이해 및 표현 능력을 조사하였다. 조사 결과, 지적 장애 아동의 언어 이해 및 표현 능력은 실제 나이에 비해 현저히 낮은 것으로 나타났다. 언어 이해와 표현 능력 사이에는 변증법적 관계가 존재하며, 아동의 언어 이해력이 좋으면 언어 표현력도 좋고, 그 반대도 마찬가지이다. 지적 장애 아동의 언어 능력에 대한 현실을 바탕으로, 본 논문에서는 아동의 언어 능력을 향상시키기 위한 몇 가지 치료법을 제안한다. 구체적으로, 이러한 치료법들은 아동의 "어휘력 확장"과 "말하기 증가"를 돕는다. 12. 실제 적용: 본 연구 결과는 지적 장애 아동을 연구하는 연구자들에게 참고 자료로 활용될 수 있으며, 특히 지적 장애 아동의 언어 치료에 적용될 수 있다. 13. 향후 연구 방향: - 다른 연령대의 지적 장애 아동의 언어 능력에 대한 연구를 지속한다. - 다양한 수준과 연령대의 지적 장애 아동을 위한 언어 치료 방법을 개발한다. 14. 학위논문 관련 출판물: 기관 연구 프로젝트(2012): 하노이 지역 지적 장애 아동(5-6세)의 언어 능력.
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 응우옌 티 지앙 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1984년 1월 1일 4. 출생지: 흥옌 5. 입학 허가 번호: 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH (2008년 10월 24일) 6. 학업 과정 변경: 논문 제목을 "뚜오이 트레와 라오동 신문 보도에 나타난 서술 언어"에서 "정신 지체 아동의 언어 재활에 관한 몇 가지 지표 연구"로 변경 7. 최종 논문 제목: 정신 지체 아동의 언어 재활에 관한 몇 가지 지표 연구 8. 전공: 언어학 9. 학위과목 코드: 602201 10. 지도교수: 응우옌 반 찐 부교수 - 사회과학 및 인문대학 - 베트남 국립 하노이 대학교 11. 논문 연구 요약: 본 논문은 "지적 장애 아동의 언어 재활을 위한 몇 가지 방안 연구"라는 제목으로 하노이에 거주하는 5~6세 지적 장애 아동 3명의 실제 언어 능력, 특히 언어 이해력과 언어 표현 능력을 조사하였다. 연구 결과, 지적 장애 아동의 언어 이해력과 언어 표현력은 정상 발달 아동에 비해 현저히 낮은 것으로 나타났다. 또한, 언어 이해력과 언어 표현력은 상호 보완적인 관계를 가지며, 언어 이해력이 좋을수록 언어 표현력도 좋고, 그 반대의 경우도 마찬가지임을 밝혀냈다. 지적 장애 아동의 언어 능력을 바탕으로, 언어 능력 향상을 위한 몇 가지 치료법을 제안한다. 이러한 치료법은 지적 장애 아동의 어휘력 확장과 언어 구사력 증진에 도움이 될 것이다. 12. 실용적 적용: 본 연구 결과는 지적 장애 아동에 대한 일반적인 연구, 특히 언어 문제를 가진 지적 장애 아동의 치료에 활용될 수 있다. 13. 향후 연구 방향: 지적 장애 아동의 언어 능력에 대한 연구를 지속한다. 다양한 연령대의 언어 발달 양상 - 각 연령대별 지적 장애 아동을 위한 언어 치료법을 제안합니다. 14. 학위논문 관련 출판물: 연구소 프로젝트(2012): 하노이 지역 지적 장애 아동(5~6세)의 언어 능력.
