석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생의 성명:응우옌 티 항
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1988년 9월 28일
4. 출생지: 송베
5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2013년 12월 30일자로 내린 학생 입학 결정 제2998/2013/QD-XHNV-SDH호.
6. 교육 과정 변경 사항: 석사 학위 논문 심사 기한이 3개월 연장되었습니다.
7. 논문 제목:가정폭력을 경험하는 가정의 아이들이 갖는 인식, 감정 및 행동.
8. 전공: 임상심리학 코드: 60.31.04.01
9. 과학 지도교수:협회 Van Thi Kim Cuc 교수근무처: Vinmec International Hospital
10. 논문 결과 요약:
빈즈엉성 푸자오 지역의 많은 가정에서 가정폭력이 발생하고 있지만, 그 발생률은 높지 않으며 시간이 지남에 따라 감소 추세를 보이고 있습니다.
가정 폭력을 경험하는 가정의 아이들은 대부분 가정 내에서 사랑, 안전, 그리고 유대감의 부족을 느낍니다. 폭력적인 가정의 아이들은 가족에 대한 긍정적인 감정이 적고, 가족에 대한 부정적인 행동이 긍정적인 행동보다 더 많이 나타납니다. 폭력적인 가정의 아이들은 폭력이 없는 가정의 아이들에 비해 가족에 대한 부정적인 인식, 감정, 그리고 행동을 더 많이 보입니다.
폭력적인 가정의 아이들은 자존감이 낮고 사회와 가족 내에서 자신에 대한 부정적인 인식을 가지고 있습니다. 이들은 낮은 자존감과 다른 사람이 되고 싶어하는 욕구 등 부정적인 자아상을 많이 드러냅니다. 또한 약물 남용, 위험한 활동 참여, 자살 충동 및 자살 시도와 같이 자신에게 해로울 수 있는 부정적인 행동을 보이기도 합니다. 비폭력적인 가정의 아이들과 비교했을 때, 폭력적인 가정의 아이들은 가족과 자신에 대해 더욱 부정적인 인식, 감정, 행동을 보입니다.
가정폭력을 경험하는 가정에서 아이들의 가족과 자신에 대한 태도는 인지적, 정서적, 행동적 측면에서 서로 연관되어 있지만, 반드시 강한 상관관계를 보이는 것은 아닙니다.
부모가 자녀에게 제공하는 사랑, 보살핌, 그리고 나눔은 가정 폭력을 경험하는 가정의 자녀에 대한 인식, 감정, 그리고 행동에 영향을 미칩니다. 또한, 일상적인 부모의 역할 모델과 훈육과 같은 다른 요인들도 가정 폭력을 경험하는 가정의 자녀에 대한 인식, 감정, 그리고 행동에 영향을 미치지만, 그 영향력은 상대적으로 적습니다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과는 심리학 및 사회복지 분야 종사자, 특히 가정폭력을 경험하는 가정의 아동을 대상으로 하는 실무자들에게 유용한 참고자료가 될 수 있다.
12. 향후 연구 방향:
가정폭력을 경험하는 아동 중 인지적, 정서적, 행동적 어려움을 겪는 아동을 위한 심리적 개입 연구.
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 응우옌 티 항 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1988년 9월 4. 출생지: 송베
5. 입학 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH (2013년 12월 30일)그2013년 하노이 국립 사회과학 및 인문대학교 총장의 논문
6. 교육 과정 변경 사항: 석사 학위 논문 보호 기간을 3개월 연장합니다.
7. 공식 학위논문 제목:폭력적인 가정 환경에 있는 아이들의 인식, 감정 및 행동.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 지도교수: 반 티 킴 쿡 부교수 (박사). 소속: 빈멕 국제병원.
10. 논문 연구 결과 요약:
빈즈엉성 푸자오현에서는 많은 가정에서 가정폭력이 발생하고 있지만, 폭력 발생률은 높지 않고 시간이 지남에 따라 감소 추세를 보이고 있습니다.
폭력이 있는 가정의 아이들은 대부분 사랑, 안전, 그리고 유대감이 부족한 것으로 나타났습니다. 가족에 대한 긍정적인 감정이 부족하고, 가족 구성원에 대한 부정적인 행동이 긍정적인 행동보다 더 두드러집니다. 폭력이 없는 가정의 아이들에 비해 가족에 대한 인식, 감정, 그리고 행동이 더 부정적입니다.
폭력이 있는 가정의 아이들은 자신감이 부족하고 사회와 가족 내에서 자신의 위치를 과소평가하는 경향이 있습니다. 자존감이 낮고 다른 사람이 되고 싶어 하는 등 자신에 대한 부정적인 감정을 더 많이 느낍니다. 또한, 각성제 사용, 위험한 놀이 참여, 자살 시도 또는 실제 자살 등 자신에게 해로울 수 있는 부정적인 행동을 보일 가능성이 높습니다. 폭력이 없는 가정의 아이들에 비해 폭력이 있는 가정의 아이들은 인지, 감정, 그리고 가족과 자신에 대한 행동 측면에서 더 부정적인 모습을 보입니다.
아동 본인과 가족의 인지, 정서, 행동 양상은 서로 연관되어 있지만 완전히 밀접하게 연결되어 있지는 않습니다.
부모의 사랑, 보살핌, 그리고 자녀에 대한 나눔은 가정 폭력이 있는 가정의 자녀의 인지, 감정, 행동에 영향을 미치는 요인입니다. 또한, 부모의 일상적인 모범과 훈육도 영향을 미칠 수 있습니다. 부모가 자녀에게 용돈이나 선물을 주는 것도 한 요인이지만, 그 효과는 크지 않습니다.
11. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
본 논문의 연구 결과는 가정폭력이 있는 가정의 아동을 내담자로 하는 심리학자 및 사회복지사에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.
12. 향후 연구 방향 (있을 경우):
폭력적인 가정 환경에서 인지, 감정, 행동에 어려움을 겪는 아동을 위한 심리적 개입 연구…
13. 논문 관련 출판물: 없음
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