1. 학생의 성명: Nguyen Thi 남성: 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1989년 10월 17일
4. 출생지: Mao Dien-Thuan Thanh-Bac Ninh
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2021년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 2948/2021/QD-XHNV
6. 교육 과정의 변화:
7. 논문 주제: Westlink 국제학교 학생들의 디지털 역량 개발
8. 전공 : 문헌정보학; 코드: 8320201.1
9. 과학 고문: 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 Do Van Hung 박사
10. 논문 결과 요약: Westlink 국제학교 학생들의 디지털 역량 개발에 관한 논문은 3장으로 구성되어 있습니다. 1장은 세계와 베트남의 디지털 역량 프레임워크에 대한 이론적 기초를 다룬다. 2장에서는 Westlink International School 학생들의 디지털 역량, 학교의 관점, 그리고 학생들의 디지털 역량 개발에 대한 학부모의 관점을 평가합니다. 3장에서는 Westlink International School 학생들의 디지털 역량을 개발하기 위한 솔루션을 제공합니다. 본 논문은 시급한 사안이며, 높은 과학적, 실무적 의의를 가지고 있으며, 특히 Westlink International School 학생들의 디지털 역량 향상 문제에 대한 참고문헌의 출처를 풍부하게 하는 데 기여하고, 일반적으로 초등학생들의 디지털 기술을 개발하기 위한 참고문헌입니다.
11. 실제 적용:
첫째, 웨스트링크 국제학교 초등학생의 디지털 역량에 대한 연구 결과를 바탕으로, 학교는 학생들의 디지털 역량을 적절한 발달 방향으로 평가하고, 학생들의 디지털 역량을 개발하기 위한 솔루션을 제공하는 기반을 마련합니다.
둘째, 본 논문은 초등학교 도서관에서 참고자료로 활용될 수 있으며, 학생들의 디지털 기술을 개발하는 교육 활동을 위한 강의를 개발하고 학교 교육의 질을 향상시키는 지침으로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
13. 본 논문과 관련된 출판물:
석사 논문 정보
1. 성명: Nguyen Thi Men 2. 성별: 여성
3. 출생일: 1989년 10월 17일 4. 출생지: 박닌
5. 입학 결정 번호: 2948/2021/QD-XHNV 날짜: 2021년 12월 28일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 교장.
6. 학업 과정의 변화:
7. 공식 논문 제목: Westlink International School 학생을 위한 디지털 리터러시
8. 전공: 도서관학 9. 코드: 8320201.01
10. 지도교수: Do Van Hung 박사
11. 논문 결과 요약: 논문 "Westlink International School 학생을 위한 디지털 리터러시"는 세 장으로 구성되어 있습니다. 1장은 세계와 베트남의 디지털 역량 프레임워크에 대한 이론적 기초를 다룬다. 2장에서는 Westlink International School 학생들의 디지털 역량을 평가하고, 3장에서는 Westlink International School 학생들의 디지털 역량을 개발하기 위한 솔루션을 제공합니다. 이 논문은 매우 중요하며 높은 과학적, 실용적 의의를 지니고 있습니다. 이 논문은 특히 Westlink International School 학생들의 디지털 기술 향상 문제에 대한 참고 자료를 풍부하게 하는 데 기여했으며, 일반적으로 초등학생의 디지털 기술 개발을 위한 참고 자료입니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
첫째, 웨스트링크 국제학교 초등학생의 디지털 역량에 대한 연구 결과를 바탕으로 학교가 학생들의 디지털 역량을 평가하여 적절한 발달 방향을 설정하고 학생들의 디지털 역량 개발을 위한 솔루션을 제공할 수 있는 기반을 마련한다.
둘째, 이 논문은 초등학교 도서관의 참고문헌으로 활용될 수 있으며, 교육에 도움이 되는 강의를 개발하는 데에도 도움이 될 수 있다. 학생들의 디지털 기술 개발, 학교 교육의 질 향상
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
14. 논문 관련 출판물:
