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TTLV: 인도-아세안 관계 2009-2015

화요일 - 2016년 11월 29일 16시 23분

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티엔 흐엉       

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1986년 12월 30일.

4. 출생지: 탄호아성 탄호아시 호앙꽝면.

5. 2014년 12월 30일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제3215/2014/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문 제목:2009년부터 2015년까지의 인도-아세안 관계

8. 전공: 국제관계학 코드: 60.31.02.06

9. 과학 지도교수:협회 Bui Thanh Nam 교수– 사회과학 및 인문대학교.

10. 논문 결과 요약:

인도의 '동방정책'은 인도와 아세안 간 관계 역사에 중요한 이정표가 되었습니다. 1992년부터 인도는 아시아 태평양 지역에 초점을 맞추기 시작했고, 아세안은 양국 간 상호 발전을 위한 양자 관계 구축에 있어 인도가 매우 중요하게 여기는 핵심 기구였습니다. 2009년 만모한 싱 총리의 두 번째 임기가 시작되면서 그는 나라심하 라오 전 총리의 '동방정책'을 계승했습니다. 2014년 나렌드라 모디 총리가 집권하면서 외교 정책에 상당한 변화가 있었고, '동방정책'에서 '동방행동'으로 전환되었습니다. 두 대통령 간의 교체와 그에 따른 외교 정책의 변화는 양국 관계를 더욱 공고히 했습니다.

본 논문은 또한 인도 지도자들과 아세안 블록 내 다른 국가, 정부 및 부처들의 일련의 방문을 통해 양국 관계의 중요한 역사적 이정표와 정치 및 안보·국방 분야에서 양측이 이룩한 위대한 성과, 그리고 이 두 분야에서 양측이 체결한 중요한 문서들을 검토합니다.

본 논문은 또한 이러한 관계의 장단점을 분석하고 2030년까지의 전망을 예측하며, 앞서 언급한 분야에서 인도-아세안 관계를 강화하기 위한 몇 가지 해결책을 제시합니다.

11. 실제 적용 사례:

본 논문은 국제관계 연구 및 교육에 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향:

13. 논문과 관련된 출판물:

 

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: Nguyen Thien Huong 2. 성별: 여

3. 생년월일: 1986년 12월 30일 4. 출생지: Hoang Quang - Thanh Hoa - Thanh Hoa

5. 입학 결정 번호: 2014년 12월 31일자, 사회과학 및 인문대학 – 베트남 국립 하노이 대학교(VNU) 총장 결정문 3215/2014/QD-XHNV-SĐ

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 학위논문 제목: 2009년~2015년 인도-아세안의 정치 및 안보·국방 관계

8. 전공: 국제관계학 코드: 60.31.02.06

9. 지도교수: 부교수, 박사, 사회과학인문대학교

10. 논문의 연구 결과 요약:

인도가 '동방정책(Look East Policy)'을 시작한 것은 인도와 아세안 양국 관계 역사에서 중요한 이정표입니다. 1992년부터 인도는 아시아 태평양 지역에 대한 관계 중심 정책을 펼치기 시작했으며, 아세안은 인도가 양국 관계 구축과 개발을 위해 매우 중요하게 여기는 국제기구 중 하나입니다. 2009년 만모한 싱 총리의 두 번째 임기가 시작되면서 나라심하 라오 전 총리의 '동방정책' 전략이 계승되었습니다. 2014년 나렌드라 모디 총리가 집권하면서 외교 정책에 새로운 방향을 제시했습니다. '동방정책'에서 '동방행동(Act East)'으로 전환한 것입니다. 이러한 변화는 두 대통령 간의 정권 이양과 외교 정책의 변화에 ​​기인합니다.

본 논문은 또한 양국 관계의 중요한 역사적 이정표와 인도 지도자들의 일련의 방문, 종교 및 국가, 정부, 아세안의 상아 금지, 그리고 양측이 양 분야에서 체결한 중요한 문서들을 통해 정치 및 안보·국방 분야에서 달성한 큰 성과를 지적합니다.

본 논문은 또한 이러한 관계의 장점과 단점, 그리고 2030년까지의 전망을 분석하고, 앞서 언급한 두 분야에서 인도와 아세안 간의 관계를 강화하기 위한 여러 가지 해결책을 제시합니다.

11. 실제 적용 가능성 (있는 경우):

본 논문은 국제관계 연구 및 교육에 참고자료로 활용될 수 있다.

12. 향후 연구 방향 (있을 경우)

13. 학위논문 관련 출판물:

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