TTLV: 사립유치원 교사의 스트레스

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:팜티푸옹                          

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1991년 10월 15일

4. 출생지: Hai Loc - Hau Loc - Thanh Hoa

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:사립유치원 교사들의 스트레스

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:부교수 Nguyen Thi Nhu Mai 박사

10. 논문 결과 요약:

사립 유치원 교사의 스트레스에 대한 이론 및 실무 연구를 바탕으로, 많은 유치원 교사들이 직무 스트레스에 시달리고 있으며, 대부분 평균적인 수준의 스트레스를 받고 있는 것으로 나타났습니다. 유치원 교사의 스트레스 주요 원인은 부모의 압력이며, 어린아이들은 자신과 친구들에게 해로운 행동을 하기 쉽기 때문에 직무는 동시에 여러 아이들을 관찰하고 감독해야 합니다. 유치원 교사의 직무 스트레스 현황과 원인을 바탕으로, 유치원 교사의 직무 스트레스가 미치는 부정적 영향을 줄이기 위한 몇 가지 방안을 제시합니다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 유치원 교사와 관리자들이 직장에서 스트레스의 부정적 영향을 제한하고, 아동 보육 및 교육의 질을 개선하고, 동시에 사립 유치원 교사의 삶의 질을 개선하기 위한 대책을 마련하는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 허락된다면, 우리는 사립 교사와 공립 교사의 스트레스를 비교하여 이 주제에 대해 더 심도 있게 연구하고, 교사의 직무 스트레스가 미치는 부정적 영향을 제한하는 방안에 대한 실험을 수행할 것입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Pham Thi Phuong 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 15^일1991년 10월 4. 출생지: 하이록(Hai Loc) - 하우록(Hau Loc) - 탄호아(Thanh Hoa)

5. 입학 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH - 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교 총장

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 사립 유치원 교사의 스트레스

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 감독관: Assoc. Nguyen Thi Nhu Mai 교수

10. 논문의 연구 결과 요약:

사립 유치원 교사의 스트레스에 대한 이론적 및 실무적 연구를 바탕으로, 본 연구는 많은 사립 유치원 교사들이 직장에서 스트레스를 받고 있으며, 이들의 직무 스트레스는 대부분 중간 수준에 있음을 보여줍니다. 스트레스의 주요 원인은 유치원 원아에 대한 부모의 압박과 동시에 여러 원아에게 집중해야 하는 잦은 업무 부담과 밀접한 관련이 있습니다. 본 연구는 스트레스의 실태와 원인을 바탕으로, 유치원 교사의 직무 스트레스에 미치는 스트레스의 부정적 영향을 줄일 수 있는 몇 가지 방안을 제시합니다.

11. 실제 적용성:

연구 결과는 유치원 교사와 교육 관리자가 업무 스트레스의 부정적 영향을 제거하고, 보육 및 교육의 질과 사립 유치원 교사의 삶의 질을 향상시키기 위한 조치를 취하는 데 유용한 참고 자료입니다.

12. 추가 연구 방향:

더 많은 조건과 시간이 주어진다면, 사립 및 공립 유치원 교사의 직장 스트레스를 비교하는 측면에서 이 주제를 더 심층적으로 연구하고, 유치원 교사의 직장 스트레스의 부정적 영향을 제한하기 위한 행동 연구를 수행할 것입니다.

13. 논문 관련 출판물 : 없음