석사 논문 정보
1. 학생의 성명:트린 티 후옌
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1991년 10월 20일.
4. 출생지: 탄호아
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:2015년 이후 고등학교 졸업고사 및 대학 입학 제도 변화에 따른 학생들의 학습 적응도(탄호아성 옌딘구 옌딘2고등학교 연구)
8. 전공: 사회학. 코드: 60.31.03.01
9. 과학 강사:티에스. 황 탄 쉬안,과학부 학과장, 강사 - 노동조합 대학.
10. 논문의 결과를 요약하세요.
학생들의 적응력은 인식, 태도, 행동의 세 가지 측면에서 나타납니다.
- 인지적 적응: 대부분의 학생들은 고등학교 졸업 시험과 대학 입학 시험 내용을 알고 있습니다.
- 태도 적응: 학생들은 고등학교 졸업 시험과 대학 입학 시험 계획의 각 내용에 대해 서로 다른 태도를 가지고 있으며, 새로운 시험 계획의 일부 내용에 대한 태도는 성별 및 계층 측면에서 차이가 있습니다.
- 행동 적응: 학생, 학교, 교사는 새로운 시험 계획에 더 잘 맞추기 위해 학습 행동, 조직, 교육에 변화를 겪습니다.
- 학생들의 적응에 영향을 미치는 요인은 다양하지만, 주관적 요인으로는 학생들의 학습의식, 학습방법 등이 있고, 객관적 요인으로는 학교조직, 교사의 수업방법 등이 있다.
11. 실제 적용:
고등학생들이 새로운 시험 계획에 더 잘 적응할 수 있도록 도와주세요
12. 추가 연구 방향: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명: Trinh Thi Huyen 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 10월 20일일, 1991 4. 출생지 : Thanh Hoa
5. 입학 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH, 날짜: 12월 30일일, 2013년 하노이 국립대학교 인문사회과학대학교 총장
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 2015년부터 고등학교 졸업시험 및 대학 입학 계획 변경에 따른 학생들의 적응(탄호아성 옌딘구 옌딘2고등학교 사례 연구)
8. 전공: 사회학 코드: 60.31.03.01
9. 감독자: 부감독 Hoang Thanh Xuan 박사, 과학부장, 강사 – 베트남 노동조합 대학교
10. 논문의 연구 결과 요약.
학생들의 적응은 인식, 태도, 행동 등 세 가지 측면에서 나타납니다.
- 인식의 적응: 대부분의 학생들은 대안 고등학교 졸업 시험과 대학 입학에 대한 내용을 알고 있습니다.
- 태도에 대한 적응: 학생들은 건설 계획의 각 내용에 대해 다른 태도를 가지고 있으며, 고등학교 졸업 및 대학 입학, 대학과 새로운 건설 계획의 일부 내용에 대한 태도는 성별, 계층 측면에서 차이가 있습니다.
- 행동에 대한 적응: 학생, 학교, 교사는 새로운 건설 계획에 더 잘 맞게 학습 행동, 조직, 교육에 변화를 가져왔습니다.
- 학생들의 적응에 영향을 미치는 요인은 다양하지만, 주관적인 요인으로는 학생의 학습의식, 학습방법 등이 있고, 객관적인 요인으로는 학교의 조직방법, 교사의 수업방법 등이 있다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 아니요
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