본 논문은 언어학 전공 대학원생인 쩐 투이 안(Tran Thuy An)의 "새로운 교육과정 및 교과서에 따른 초등학교 베트남어 교육 방법 연구 (남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝면 초등학교 사례 연구)"에 관한 정보입니다.1. 학생 성명: Tran Thuy An 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1986년 9월 25일 4. 출생지: 남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH호 (2008년 10월 24일자) 6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음 7. 학위논문 제목: 새로운 교육과정 및 교과서에 따른 초등학교 베트남어 교수법 연구 (남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 초등학교 사례 연구) 8. 전공: 언어학 9. 학위과목 코드: 602201 10. 지도교수: 언어학연구소 부교수 Vu Thi Thanh Huong 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 새로운 교육과정과 교과서에 따른 초등학교 베트남어 교수법을 연구한다(사례 연구: 남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 초등학교). 이를 위해 다음과 같은 구체적인 연구 내용을 포함한다. - 모국어 교육 및 학습의 언어적 기초 연구(언어 습득 이론의 강점과 한계 및 이에 상응하는 언어 교육 모델 분석); 초등학교에서 일반적으로 사용되는 베트남어 교수법 검토. - 베트남어 교육과정 및 교과서 이해와 교수법 개혁의 필요성 파악. 교수법 개혁의 필요성이 교육과정 설계에 어떻게 반영되는가? 교과서는 수업에서 교육과정 내용을 어떻게 구현하는가? - 새로운 교육과정과 교과서에 따른 베트남어 교수 및 학습 방법 조사 및 평가(사례 연구: 쑤언쭝 초등학교). 혁신적인 교수법을 지향하는 교수 및 학습 활동에 대한 이해에 중점을 둔 연구. 11. 교육과정, 교과서 및 교수 실습에 반영된 혁신적인 교수법의 요구 사항에 대한 교사와 학생의 태도. 12. 실제 적용: 연구 결과는 오늘날 학교에서 베트남어를 가르치고 배우는 데 도움이 될 것이다. 13. 향후 연구 방향: 학교에서 베트남어를 가르치고 배우는 현황에 대한 지속적인 연구를 수행해야 한다.
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: TRAN THUY AN 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1986년 9월 25일 4. 출생지: 남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 5. 입학 허가 번호: 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH (2008년 10월 24일) 6. 학업 과정 변경 사항: 없음 7. 학위 논문 제목: 새로운 교육과정 및 교과서를 활용한 초등학교 베트남어 교육 방법 연구 (남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 초등학교) 8. 전공: 언어학 9. 학위 논문 코드: 602201 10. 지도교수: 언어학 연구소 Vu Thi Thanh Huong 교수 11. 논문 연구 요약: 본 논문은 새로운 교육과정 및 교과서를 활용한 초등학교 베트남어 교육 방법 연구 (남딘성 쑤언쯔엉현 쑤언쭝 초등학교) (남딘성 쑤언쭝 초등학교). 본 연구는 다음과 같은 주제를 포함합니다. - 새로운 교육과정 및 교과서를 활용한 베트남어 교육 및 학습에서 모국어 학습 방법의 언어적 기반 연구 - 교사와 학생들의 의견을 바탕으로 한 베트남어 교육 및 학습 활동 연구. 설문조사는 교수법 개편에 따른 교육 및 학습 활동, 베트남어 교육과정 및 교과서 개편 방법에 대한 교사와 학생들의 의견, 그리고 실제 수업에 집중되었습니다. 12. 실용적 적용: 본 논문의 연구 결과는 학교 현장에서의 베트남어 교육 및 학습에 유용하게 활용될 수 있습니다. 13. 향후 연구 방향: 학교에서의 베트남어 교육 및 학습에 대한 연구는 향후에도 지속될 것입니다. 14. 논문 관련 출판물: 없음
