논문 정보 "오늘날 하노이 고등학생의 직업 선택에 미치는 학교 직업 교육의 영향"은 사회학 전공인 HVCH Nguyen Thi Huyen의 논문입니다.1. 학생의 성명: 응우옌 티 후옌 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1983년 8월 16일 4. 출생지: 박장성 5. 2009년 10월 14일자 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장의 학생 번호 1528/2009/QD-XHNV-KH&SĐH 인정 결정 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 오늘날 하노이 고등학생의 직업 선택에 미치는 학교의 직업 교육의 영향 8. 전공: 사회학; 코드: 60.31.30 9. 과학 자문위원: Trinh Van Tung 박사 - 사회과학 및 인문학 대학 사회학부 10. 논문 결과 요약: 2020년까지 베트남을 산업국가로 만들겠다는 당의 목표를 달성하기 위해서는 인적 자원의 질을 꾸준히 향상시켜야 합니다. 여기서 중요한 질문은 각 직업의 인적 자원 균형이 적절한가 하는 것입니다. "오늘날 하노이 고등학생의 직업 선택에 대한 학교의 직업 교육의 영향"이라는 주제는 이 질문에 답하는 데 도움이 될 것입니다. 이 주제에 대한 연구 결과에 따르면, 학생들은 고등학교를 졸업한 후 직업학교나 전문대학에 진학하기보다는 대학이나 단과대학을 선택하는 경향이 있으며, 전공은 주로 직업적 가치, 즉 취업 기회와 수입이 높은 전공을 선택하는 것으로 나타났습니다. 그 결과, 사회에는 고도로 숙련된 인력이 부족한 가운데, 많은 졸업생은 전공 분야가 아닌 다른 분야에서 취업하거나 일할 수 없게 되었습니다. 이는 여러 가지 요인으로 설명할 수 있습니다. 대학 교육 네트워크의 확대로 학생들에게 공부할 수 있는 기회가 더 많아졌습니다. 반면, 부모의 학위를 중시하는 사고방식은 학생들의 직업 선택에 어느 정도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 더욱 중요한 점은 고등학교의 진로지도가 그 역할을 제대로 수행하지 못하고 있으며, 학생들의 진로 선택에 적절한 지침을 제공하지 못하고 있다는 점입니다. 조사 자료에 따르면 학교 진로지도 활동은 학생들의 진로 선택에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다. 진로지도 활동이 효과적이지 못한 이유는 진로지도 시간이 부족하고, 교수진에 대한 진로지도에 대한 심도 있는 교육이 이루어지지 않았으며, 진로지도 교육 장비가 부족하고, 진로지도 내용이 일반적이며, 진로지도 형태가 다양하지 않기 때문이다. 진로지도의 현재 상황, 진로선택 추세, 진로교육이 학생들의 진로선택에 미치는 영향을 분석하여, 학생들이 미래의 진로를 선택하는 데 올바른 방향을 갖도록 돕기 위해 진로지도 활동의 효과성을 개선하기 위한 몇 가지 해결책을 제안합니다.
석사 논문 정보
1. 성명: 응우옌 티 후옌 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1983년 8월 16일 4. 출생지: 박장성 5. 입학 결정 번호: 1528/2009/QD-XHNV-KH 2009년 10월 14일 하노이 국립 인문사회대학 교장이 발행함. 6. 학업 과정의 변화: 없음 7. 공식 논문 제목: "현재 하노이 고등학교의 직업 교육이 학생들의 과목 선택에 미치는 영향" 8. 전공: 사회학 코드: 60.31.30 9. 지도 교수: Trinh Van Tung, 박사, 사회학부 - 사회과학 및 인문학부. 10. 논문의 연구 결과 요약: 우리 당이 2020년까지 공업국으로 도약한다는 목표를 달성하기 위해서는 인적자원의 향상이 필수적이다. 산업 간에 인적 자원의 균형이 존재하는가?라는 의문이 제기됩니다. 주제: “현재 하노이 고등학교 직업교육이 학생들의 과목 선택에 미치는 영향”은 이 문제를 밝히는 데 도움이 될 수 있습니다. 최근의 많은 연구에 따르면, 고등학생들은 직업 학교나 훈련 센터에 다니는 대신 대학이나 단과대학에서 공부하는 것을 선택하는 경향이 있으며, 과목 선택은 주로 직업 기회와 높은 급여 등 전문적 가치에 따라 이루어진다는 것을 발견했습니다. 그 결과, 많은 졸업생들이 취업에 실패하거나 업계를 떠나는 반면, 사회는 고도로 숙련된 노동력이 부족합니다. 이는 여러 가지 이유로 설명할 수 있는데, 예를 들어 학생들에게 더 많은 공부 기회를 제공하기 위해 고등교육 네트워크가 확대되었다는 것입니다. 그렇지 않으면 부모의 마음속에서 학위의 중요성에 대한 심리학적 생각이 학생들의 직업 선택에 어느 정도 영향을 미치게 됩니다. 가장 중요한 점은 고등학교의 직업지도 활동이 제대로 이루어지지 않아 학생들의 직업선택에 대한 올바른 방향성이 형성되지 않았다는 것입니다. 학교의 직업 활동은 학생들의 진로 선택에 큰 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 직업 활동은 직업 시간이 부족하고, 교사들에게 직업 상담 교육이 이루어지지 않았으며, 직업 훈련 장비가 부족하고, 직업 내용이 너무 일반적이고 형태가 다양하지 않아 효과적이지 못했다. 본 연구에서는 직업의 현재 상황, 직업 선택 추세, 그리고 직업 교육이 학생의 직업 선택에 미치는 영향을 분석하여, 직업 활동의 효율성을 높이고 학생들이 미래의 직업 선택에 있어 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 몇 가지 해결책을 제시하고자 한다.
