TTLV: Jiddu Krishnamurti의 교육 철학

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 학생 이름: Dinh Thi Tuyet 2. 성별: 여

3. 생년월일: 1988년 7월 16일

4. 출생지: Giao Thien - Giao Thuy - Nam Dinh

5. 하노이 국립대학교 총장이 2012년 12월 18일자로 학생을 인정한 결정 제4422/QD-DT호.

6. 교육 과정 변경 사항: 없음

7. 논문제목 : Jiddu Krishnamurti의 교육철학

8. 전공: 철학; 코드: 60.22.03.01

9. 지도교수: 레 콩 수 박사 - 하노이 대학교

10. 논문 결과 요약:

본 논문은 20세기에 지대한 영향을 미친 사상가인 지두 크리슈나무르티의 생애를 개괄적으로 살펴보고, 특히 그의 교육 철학을 형성한 배경과 전제 조건에 초점을 맞춘다.

본 논문의 주요 내용은 크리슈나무르티의 교육 철학에 관한 것으로, 이는 그가 가장 자주 논했던 주제 중 하나이며 전 세계 여러 나라에 지대한 영향을 미쳤습니다. 그의 교육 철학은 교육의 목적과 근본 원칙, 그리고 교육자의 역할에 명확하게 반영되어 있습니다. 크리슈나무르티는 자기 이해와 세계 이해에 초점을 맞춘 교육을 강조했습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해서는 교육이 자유, 사랑, 그리고 자비에서 시작되어야 한다고 주장했습니다. 크리슈나무르티의 교육 철학은 동서양 문화의 긍정적인 요소들을 성공적으로 통합했으며, 20세기뿐 아니라 앞으로 수 세기 동안 심오한 영향을 미칠 것입니다.

또한, 본 논문은 오늘날 우리나라 교육 발전에 있어 크리슈나무르티의 교육 사상이 지닌 가치를 최초로 지적하고 있다.

11. 실제 적용 사례:

이 논문은 철학, 교육학을 전공하는 학생들과 크리슈나무르티의 교육관에 관심 있는 모든 사람들에게 참고 자료가 될 것입니다.

12. 향후 연구 방향:

지두 크리슈나무르티의 교육 철학과 그것이 오늘날 베트남 교육 개혁에 미치는 가치.

13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: Dinh Thi Tuyet 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1988년 7월 16일 4. 출생지: 남딘

5. 입학 결정 번호: 4422/QD-DT 날짜: 2012년 12월 18일

6. 학사 과정 변경 사항: 없음

7. 공식 논문 제목: Jiddu Krishnamurti의 교육 이론.

8. 전공: 철학 9. 코드: 60.22.03.01

9. 감독자: Le Cong Su 박사 – 하노이 대학교

(성명, 학위 및 직함)

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 20세기의 영향력 있는 사상가인 지두 크리슈나무르티의 생애를 개괄적으로 살펴보고, 특히 그의 교육 사상을 형성한 전제 조건에 초점을 맞춘다.

본 논문의 주요 내용은 크리슈나무르티의 교육 사상에 관한 것으로, 이는 세계 여러 나라에 큰 영향을 미친 가장 많이 언급된 주제 중 하나입니다. 그의 교육 사상은 교육의 목적과 원칙, 그리고 교육자의 역할에 명확하게 드러나 있습니다. 크리슈나무르티는 인체와 세계를 이해하는 데 초점을 맞춘 교육을 강조했습니다. 이를 위해서는 교육이 자유, 사랑, 그리고 친절에서 시작되어야 한다고 역설했습니다. 그의 교육 사상은 동서양 문화의 긍정적인 요소들을 결합한 것으로, 20세기뿐 아니라 그 이후 세기에도 지대한 영향을 미쳤습니다.

게다가, 이 논문은 크리슈나무르티의 교육 사상이 오늘날 우리나라 교육에 갖는 가치를 처음으로 밝혀낸다.

11. 실제 적용 가능성:

이 논문은 철학과 교육학을 공부하는 학생들, 그리고 크리슈나무르티의 교육 문제에 관심 있는 사람들의 학습 참고 자료가 될 것이다.

12. 향후 연구 방향:

지두 크리슈나무르티의 교육 철학과 그것이 오늘날 베트남 교육 개혁에 미치는 가치.

13. 논문 관련 출판물: 없음