논문 정보 "가톨릭 어린이들의 도덕적 가치 교육에서 종교의 역할(하노이 일부 교구 사례 연구)" 저자: HVCH Cu Thi Thanh Thuy, 사회학 전공.1. 학생의 성명: Cu Thi Thanh Thuy 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1982년 4월 2일 4. 출생지: 남딘시 5. 대학원생 인정 결정 번호: 2560/2007/QD-XHNV-KH&SDH, 2007년 11월 7일자, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학 총장 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 가톨릭 어린이를 위한 도덕적 가치 교육에서 종교의 역할(하노이 일부 교구 사례 연구) 8. 전공: 사회학; 코드: 60 31 30 9. 과학 고문: 준교수. 영어: Dr. Bui Quang Dung 연구부서: 베트남 사회과학원 사회학 연구소 10. 논문 결과 요약: 논문 "가톨릭 어린이의 도덕적 가치 교육에서 종교의 역할(하노이 일부 교구 사례 연구)"의 결과는 가톨릭이 어린이의 종교 교육을 매우 중요시하는 종교 중 하나이며 어린 자녀의 도덕적 가치 교육에 적극적인 역할을 하고 있음을 보여줍니다. 기독교 어린이를 위한 도덕 교육은 주로 교회와 가정이라는 두 가지 환경에서 이루어지며, 다양하고 풍부한 교육 형태가 부모와 어린이의 관심을 끌고 있습니다. 어린이를 위한 기독교 교육에서 사제는 교육 활동을 관리하고 조직하고, 어린이에게 종교적 가치와 도덕적 가치가 구현되도록 감독하고, 부모가 어린이를 교육할 때 종교적 의무를 이행하는 역할을 하는 중요한 인물입니다. 교리교사는 사심없는 봉사 정신으로 어린아이들의 종교 교육과 도덕적 가치에 직접적인 역할을 하는 사람들입니다. 부모의 역할 중 가장 중요한 것은 자녀에게 도덕적 가치를 가르치는 것입니다. 이는 부모가 자녀에게 지닌 권리이자 책임입니다. 하지만 동시에 종교에 대한 책임이기도 합니다. 기본적으로 기독교가 어린이들에게 가르치고자 하는 도덕적 가치는 베트남 사람들의 관습, 습관, 일반적인 도덕 개념에 부합하는 좋은 도덕적 가치입니다. 가톨릭 윤리가 어린이에게 미치는 영향은 교육 활동의 범위, 규모, 강도에서 비교적 명확하게 드러납니다. 도덕교육은 명확한 목적과 수단을 가지고, 적극적으로, 정기적으로, 지속적으로 이루어지며, 가톨릭 어린이들의 성격 형성과 발달 과정에 긍정적인 영향을 미칩니다. 그러나 이러한 효과는 모든 어린이에게 동일하게 나타나는 것은 아니며, 기독교가 어린이에게 가져다주는 도덕적 가치의 흡수 수준은 어린이 자신과 가족에 따라 다릅니다. 간단히 말해서, 종교, 특히 기독교는 어린이에게 도덕적 가치를 가르치는 데 확실하고 긍정적인 역할을 합니다. 이는 오늘날 사회생활에서 증진되어야 할 좋은 도덕적 가치입니다. 11. 실제 적용 가능성: (있는 경우) 12. 추가 연구 방향: 다른 종교의 교육 활동 연구: 불교, 개신교... 및 종교 교육이 사회 생활에 미치는 영향 13. 논문과 관련된 출판물:
석사 논문 정보
1. 성명: Cu Thi Thanh Thuy 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1982년 4월 2일 4. 출생지: Nam Dinh. 5. 입학 결정 번호: 2560/2007/QD-XHNV-KH&SĐH 2007년 11월 7일자 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 6. 학업 과정의 변경: 없음 7. 공식 논문 제목: 기독교 어린이의 민족적 가치 교육에서 종교의 역할(하노이 일부 교구 연구) 8. 전공: 사회학; 코드: 60 31 30 9. 지도교수: 조교수 박사학위 부이 꽝 둥 근무지: 베트남 사회과학원 사회학 연구소. 10. 논문 연구 결과 요약: 논문 "기독교 어린이들에게 민족적 가치를 가르치는 종교의 역할(하노이의 일부 교구 연구)"의 연구 결과는 기독교가 어린이들의 종교 교육을 매우 중요시하는 종교 중 하나이며, 어린아이들의 윤리적 가치 교육에 적극적인 역할을 한다는 것을 보여줍니다. 기독교 자녀의 민족적 가치 교육은 주로 교회와 가정이라는 두 가지 환경에서 이루어지며, 부모와 어린 자녀에게 깊이 있고 매력적인 다양한 교육 형태를 통해 이루어집니다. 어린이를 위한 기독교 교육에서 사제는 교육 활동을 운영하고, 조직하고, 어린아이들의 종교적 가치와 윤리적 가치 실행을 감독하고, 부모의 자녀 양육에서 종교적 의무를 이행하는 역할을 하는 중요한 인물입니다. 교리교사는 비실용주의적 정신으로 어린아이들에게 종교와 윤리적 가치를 가르치는 직접적인 역할을 합니다. 부모의 역할은 자녀의 윤리적 가치관 교육에 가장 중요하며, 이는 자녀에 대한 권리이자 책임이며, 종교에 대한 책임이기도 합니다. 기본적으로 기독교가 아이들에게 교육하고자 하는 윤리적 가치는 교육 활동의 영역, 규모, 정도 측면에서 명확하게 표현되며, 윤리 교육은 명확한 수단을 통해 적극적이고 목적의식적이며 빈번하고 끊임없이 수행되며 기독교 어린이의 성격 형성과 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 하지만 그러한 영향은 모든 어린이에게 동일하게 나타나는 것은 아닙니다. 그리스도인이 아이들에게 전수하는 윤리적 가치의 흡수성은 아이들 자신과 그 가족에 따라 다릅니다. 결론적으로, 종교, 특히 기독교는 어린이의 윤리적 가치 교육에 확실하고 긍정적인 역할을 합니다. 이는 오늘날 사회 생활에 적용되어야 할 좋은 윤리적 가치입니다. 11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 없음 12. 추가 연구 방향: 불교, 개신교 등 다른 종교의 교육 활동과 종교 교육이 사회에 미치는 영향에 대해 연구합니다.
