호찌민 연구를 전공하는 대학원생 황티누꾸인(Hoang Thi Nhu Quynh)의 논문 "닌빈성 고등학생 도덕 교육에 호찌민의 혁명적 청년 윤리 사상을 적용하는 연구"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 호앙 티 누 꾸인 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1985년 9월 15일 4. 출생지: 닌빈성 닌빈시 닌칸동 5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH호 (2008년 10월 24일자) 6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음 7. 논문 제목: 호찌민의 혁명적 청년 윤리 사상을 닌빈성 고등학생 도덕 교육에 적용하기 8. 전공: 호찌민 연구 9. 코드: 60 31 27 10. 지도교수 (직함, 학위, 성명, 소속 명시): 호찌민 마흐 꽝 탕 교수 호찌민 국가정치학원 11. 학위논문 결과 요약: (논문 결과를 요약하고, 새로운 결과가 있으면 강조함) 본 논문은 호찌민의 청년 혁명윤리 사상과 청년을 위한 혁명윤리교육을 체계화하였다. 청년의 역할과 청년의 혁명윤리에 대한 그의 견해, 그리고 청년들이 혁명대업의 요구에 부응하는 새로운 도덕적 자질을 함양하도록 돕는 윤리교육의 내용과 방법에 대한 그의 견해를 체계적으로 제시하였다. 본 논문은 최근 닌빈성 청년들의 윤리 및 윤리교육 현황에 대한 정확하고 객관적인 평가를 제공한다. 이러한 현황을 바탕으로, 본 논문은 호찌민의 청년 혁명윤리 사상을 오늘날 닌빈성 고등학생들의 도덕교육에 적용하여, 전인적인 인격 발달, 순수한 윤리, 이상적인 삶을 갖춘 시민을 양성하는 것을 목표로 한다. 이는 시급하면서도 장기적인 과제이며, 사회 전체의 관심이 필요하다. 본 논문은 호찌민의 윤리사상에 근거하여 닌빈시 고등학생들의 도덕교육의 질을 향상시키기 위한 내용과 해결책을 제시한다. 본 논문의 독창성은 호찌민의 청소년 도덕교육 사상을 고등학생들의 종합적인 도덕교육에 적용한 심층적인 연구에 있다. 12. 실질적 적용 가능성: (있을 경우) 본 논문은 호찌민의 청소년 혁명윤리 사상과 청소년 혁명 도덕교육을 체계화하여 닌빈시 고등학생들의 도덕교육에 적용하였다. 본 논문의 실질적 적용은 매우 중요하며 시급한 과제이다. 닌빈시 고등학생들의 도덕교육에 호찌민의 청소년 혁명윤리 사상을 적용하기 위해서는 다음과 같은 내용에 중점을 두어야 한다. 애국심과 민족적 자긍심 함양; 사회주의 이념과 당이 이끄는 혁명대업에 대한 확고한 신념 함양; 연민, 인간관계 존중, 그리고 자신의 권리와 책임에 대한 인식 함양. 근면성, 검소함, 절약 정신, 용기, 정직, 겸손, 법 존중, 그리고 성실과 충성심을 함양하도록 교육한다. 이러한 내용을 효과적으로 실천하기 위해 본 논문은 다음과 같은 방향의 해결책을 제시한다. 인식 제고 관련 해결책, 실천 활동 관련 해결책, 그리고 모범적인 역할 모델 제시 및 고등학생에게 적합한 기타 교육 방법을 통한 교육 관련 해결책이다. 13. 향후 연구 방향: 없음 14. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 호앙 티 누 꾸인 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1985년 9월 15일 4. 출생지: 닌빈시 닌칸동 5. 입학 허가 번호: 2008년 10월 14일자 1355/2008/QD-XHNV-HK&SDH (하노이 국립대학교 사회과학인문대학 총장 승인) 6. 학업 과정 변경 사항: (변경 사항 및 해당 시점 기재) 7. 학위 논문 제목: 닌빈시 고등학교 도덕 교육에 대한 호찌민 사상의 적용 8. 전공: 호찌민 연구 9. 과목 코드: 60 31 27 10. 지도교수: 조교수 만꽝탕 교수, 호찌민 정치학원 (성명, 학위 및 직함) 11. 논문 연구 요약: (새로운 연구 결과가 있다면 특히 강조하여 요약하시오) 본 논문은 호찌민 사상의 주요 내용, 특히 청년의 혁명적 도덕성에 대한 내용을 체계적으로 분석한다. 청년의 역할과 혁명적 도덕성, 도덕 교육의 주요 내용, 그리고 청년들이 혁명적 대의에 걸맞은 인격을 함양할 수 있도록 돕는 도덕 교육 방법에 대한 관점을 제시한다. 또한, 본 논문은 최근 닌빈시 고등학교의 도덕성 문제 및 도덕 교육의 현실을 객관적으로 검토하고 분석한다. 이러한 현실에 기반하여, 호찌민 사상의 혁명적 도덕성을 닌빈시 고등학교의 도덕 교육에 적용하여, 도덕성을 갖추고 이상에 부합하는 차세대 인재를 양성하는 방안을 제시한다. 이는 사회 전체의 관심을 필요로 하는 시급하고 장기적인 과제입니다. 본 논문에서는 닌빈시 중고등학생들을 대상으로 호찌민의 도덕사상에 기반한 더 나은 도덕교육을 위한 몇 가지 권고안을 제시합니다. 본 논문의 새로운 성과는 중고등학생들을 위한 포괄적 도덕교육에 대한 호찌민 사상의 적용을 심층적으로 연구했다는 점입니다. 12. 실제 적용 가능성: 본 논문은 호찌민의 혁명적 도덕 사상과 청소년 도덕교육에 대한 체계적인 분석을 바탕으로 닌빈시 고등학교의 도덕교육에 적용될 수 있습니다. 따라서 실제 적용 가능성이 높으며, 시급히 실현되어야 합니다. 닌빈시 중등학생들의 도덕교육에 호찌민의 혁명적 도덕 사상을 적용하기 위해서는 애국심과 민족의식 함양, 공산당의 지도 아래 혁명 위업에 대한 사회주의 이념과 신념 함양, 인문학적 소양 교육, 개인의 권리와 책임 의식 고취, 근면과 검소한 삶에 대한 열정 함양, 용기, 정직, 겸손 함양, 법 준수 의식 함양, 그리고 진실한 우정과 사랑의 함양에 중점을 두어야 한다. 이러한 목표를 성공적으로 달성하기 위해 본 논문은 다음과 같은 몇 가지 교육 방향을 제시한다: 의식 고취 교육, 실천 활동, 모범 사례 제시, 그리고 중등학생을 위한 교육 방법론. 13. 향후 연구 방향 (있을 경우): 없음 14. 논문 관련 출판물: 없음
