总体介绍

1. 有关培训计划的一些信息

• 培训专业名称：

+ 越南语：信息科学 - 图书馆

+ 英语：图书馆与情报科学

• 培训专业代码：60 32 02 03
• 培训专业名称：

+ 越南语：信息科学

+ 英语：信息科学

• 教育程度：硕士
• 培训期限：02年
• 文凭名称：

+ 越南语：信息技术硕士

+ 英语：信息科学硕士学位

- 培训指定单位：河内越南国家大学-社会科学与人文大学。

2. 培训项目目标（总体目标、具体目标）

2.1. 总体目标

图书馆学信息科学硕士项目旨在培养学生全面、最新的图书馆学信息科学知识、技能和态度，使他们毕业后成为高素质的人才。这些人才理论扎实，掌握行业理论，具有较高的实践水平，具有良好的独立工作能力和创造力，能够快速发现并科学地解决所学专业领域的问题。

2.2. 具体目标

信息技术硕士课程的具体目标是让学生在毕业后掌握以下知识、技能、能力和研究能力：

2.2.1. 关于知识：

本课程旨在使学生掌握现代信息图书馆学在信息资源的选择、收集、补充和开发，现代信息图书馆产品和服务的加工、分析、综合、存储、维护、组织和创造方面的核心理论、技术和专业技能。使学生掌握评估单位运行现状并提出改进措施以提高工作质量和效率的知识和方法。使学生掌握现代信息代理和图书馆管理软件的知识，并了解如何评估软件的质量，掌握检测、选择、实施研究的方法，以及将现代技术应用于信息图书馆专业实践和科学研究的方法。

2.2.2. 关于技能：

使学习者掌握信息资源开发、编目、内容处理、存储组织与保存、现代信息产品与服务以及图书馆建设等操作技能，从而服务于不同的信息用户。同时，使学习者掌握专业信息产品和服务的比较技能，管理、指导和快速决策解决问题的技能，以及评估和组织情报科学研究与教学的技能。

2.2.3. 关于容量：

培训项目旨在使学员具备足够的自信，能够积极主动地胜任情报机构和图书馆的各项工作：能够引导各类情报机构和图书馆的活动向现代化方向发展：分析、设计系统，确定职能、任务，构建组织架构，并按照自动化模式进行管理。能够在专业领域与国内外合作伙伴进行共享与合作。能够在高校很好地教授情报学课程。

2.2.4.关于研究：

培训项目将使学员掌握科学的思维方法和情报与图书馆学的研究方法，学会选择理论和实践中亟待解决的研究课题，评估国际上情报与图书馆学领域的新成果和先进成果，并将其合理应用于越南。使他们能够根据党和国家在国家工业化和现代化进程中关于经济社会发展，特别是情报与图书馆事业发展的路线、政策和战略，开展科学研究。

2.2.5. 关于道德品质

培训计划旨在帮助学习者践行和发展个人道德、职业道德和社会道德，包括：诚实、严肃、尊重他人和个人自尊、思想开放和不断进步、工作责任感、积极主动、独立和创造性、对社区负责、遵守法律并懂得如何维护真理、支持创新和进步；始终朝着科学组织和有效控制信息的目标思考和行动——图书馆活动，为单位的共同发展。

3. 招生信息

3.1. 入学考试科目

• 基础考试：越南文化基础
• 基础考试：综合信息科学

- 外语：从 5 种语言中选择 1 种：英语、俄语、法语、德语、中文。

3.2. 录取对象

申请信息科学硕士课程、信息科学 - 图书馆专业的候选人必须有清晰的个人历史，并且目前没有受到刑事起诉。

3.2.1. 关于文凭

- 拥有正确专业（信息科学）的大学学位以及适合信息科学的专业，例如：图书馆学；

- 或者拥有大学学位相关产业在信息科学领域，完成额外的知识，达到相当于信息科学大学学位的水平：档案学；历史；博物馆学；出版；新闻学，国际传播；公共关系；文化研究；文化管理；办公室管理；管理信息系统；管理科学。

3.2.2. 关于工作经历

+ 具有与所报考试专业相符的大学学位，且成绩良好或以上者，毕业后可立即参加考试；

+ 具有与所报考试专业相符或相适应的大学学历，且成绩平均的人员，须具有与所报考试专业相符的专业领域至少一年的工作经验（从签署《承认大学毕业决定》之日起至参加考试之日止计算）；

+ 拥有相关领域的大学学位：拥有至少一年信息和图书馆相关领域的工作经验（包括良好学位或更高学位），并且必须完成社会科学和人文大学规定的补充知识课程（24个学分）。

3.3. 适合培养的专业及接近培养专业的清单

3.3.1 适宜产业

大学毕业专业与参加硕士研究生培养考试的专业或专业相符的，应当在硕士研究生四级教育培养方案中与该专业名称相同，或者该两个专业的大学阶段培养方案在专业知识模块内容和学习时间（专业知识模块总学时或学习单元或学分）上相差均在10%以内。

3.3.2. 相关产业

当大学毕业专业与参加硕士学位培训考试的专业或参加研究生培训考试的专业属于越南三级教育培训目录内的同一组专业（本条第1款规定的情况除外）或这两个专业的大学阶段培养计划在专业知识模块的内容和学习时间（总学时数或学分或专业知识模块的学分）上相差10%至40%时，则该大学毕业专业被认定为接近专业。

具体行业如：

3.4.相关专业毕业生补充知识课程清单：