总体介绍

1. 有关培训计划的一些信息

• 培训专业名称：

+ 越南语：信息科学 - 图书馆

+ 英语：图书馆与情报科学

• 培训专业代码：60 32 02 03
• 培训专业名称：

+ 越南语：信息科学

+ 英语：信息科学

• 学历：硕士
• 培训期限：02年
• 文凭名称：

+ 越南语：信息技术硕士

+ 英语：信息科学硕士学位

- 培训指定单位：河内越南国家大学-社会科学与人文大学。

2. 培训项目目标（总体目标、具体目标）

2.1.总体目标

图书馆学-情报学硕士课程旨在使学习者获得关于图书馆学-情报学领域完整、最新的知识、技能和态度，使他们毕业后成为高素质的人力资源。这种人才，理论掌握的扎实，对行业的理论掌握的扎实。他们具有较高的实践能力、良好的独立工作能力和创造力。能够快速发现并科学解决所训练领域中的问题。

2.2.具体目标

信息技术硕士课程的具体目标是让学生毕业后掌握以下知识、技能、能力和研究能力：

2.2.1.关于知识：

使学生掌握现代情报与图书馆学在信息资源的选择、收集、补充和开发方面的核心理论、技术和专业技能；处理、分析、综合、存储、保存、组织和创建现代信息和图书馆产品和服务。提供知识和方法，评估单位的运行状况，并提出解决方案，提高工作质量和效率。使学生掌握现代信息与图书馆管理软件的基本知识，懂得评价软件质量的方法，掌握检测、筛选、实施研究的方法以及将现代技术应用于信息-图书馆专业实践和科学研究的方法。

2.2.2.关于技能：

使学习者掌握开发信息资源、编目、处理内容、组织存储、保存、设计和构建现代信息和图书馆产品和服务的操作技能，以服务于不同的信息用户。同时，使学习者掌握比较各类专业信息产品和服务的能力、管理、指导和快速决策解决问题的能力；评估和组织信息科学研究和教学的技能。

2.2.3.关于容量：

培训计划将使学习者有足够的信心以积极主动的方式胜任信息机构和图书馆的所有职位：能够按照现代化的方向定位所有类型的信息机构和图书馆的活动：根据自动化模型进行分析，设计系统，确定功能和任务以及构建组织和管理结构。具有与国内外合作伙伴在专业领域共享合作的能力。能够在大专院校很好地教授信息技术课程。

2.2.4.关于研究：

培训项目将使学习者掌握科学的思维方法；信息科学和图书馆学的研究方法。懂得选择理论和实践上迫切需要研究的问题。懂得如何评估世界上图书馆信息科学的新先进成果，以便在越南适当应用。具备充分的知识，能够根据国家工业化、现代化时期党和国家关于社会经济特别是信息和图书馆事业的路线、政策和战略问题指导行业研究方向。

2.2.5.论道德品质

培训项目旨在帮助学习者践行和发展个人道德、职业道德和社会道德，包括：诚实、严肃、尊重他人和个人自尊、开放的心态和上进心、工作责任感、积极主动、独立性和创造力、对社区负责、遵守法律并懂得维护真理、支持创新和进步；始终以科学组织、有效控制信息和图书馆活动、促进单位共同发展为目标进行思考和行动。

3. 招生信息

3.1.入学考试

• 基础考试：越南文化基础
• 基础考试：综合信息科学

- 外语：从 5 种语言中选择 1 种：英语、俄语、法语、德语、中文。

3.2.招生对象

申请信息科学硕士课程、信息科学 - 图书馆专业的候选人必须有清晰的个人历史，并且目前没有受到刑事起诉。

3.2.1.关于学位

- 拥有正确专业（信息科学）的大学学位以及适合信息科学的专业，例如：图书馆学；

- 或者拥有大学学位相关产业拥有情报学专业学位，并修读了相当于情报学大学学位的补充课程：档案学；历史;博物馆研究；发布;国际新闻媒体；公共关系；文化研究；文化管理；办公室行政；管理信息系统；管理科学。

3.2.2.关于工作经验

+ 具有与所报考试专业相符的大学学位，且成绩良好或以上者，毕业后可立即参加考试；

+ 具有与所报考试专业相符或相适应的大学学历，且成绩平均的人员，须具有与所报考试专业相符的专业领域至少一年的工作经验（从签署《承认大学毕业决定》之日起至参加考试之日止计算）；

+ 拥有相关领域的大学学位：拥有至少一年信息和图书馆相关领域的工作经验（包括良好学位或更高学位），并且必须完成社会科学和人文大学规定的补充知识课程（24个学分）。

3.3.适合培养的专业及接近培养专业的列表

3.3.1.适用行业

大学毕业专业与参加硕士研究生培养考试的专业或专业相符的，应当在硕士研究生四级教育培养方案中与该专业名称相同，或者该两个专业的大学阶段培养方案在专业知识模块内容和学习时间（专业知识模块总学时或学习单元或学分）上相差均在10%以内。

3.3.2.相关行业

当大学毕业专业与参加硕士学位培训考试的专业或参加研究生培训考试的专业属于越南三级教育培训目录内的同一组专业（本条第1款规定的情况除外）或这两个专业的大学阶段培养计划在专业知识模块的内容和学习时间（总学时数或学分或专业知识模块的学分）上相差10%至40%时，则该大学毕业专业被认定为接近专业。

具体行业如：

3.4.相关专业毕业生附加知识课程列表：