TTLV：评估荣市乂阳特殊幼儿园自闭症儿童干预模式

硕士论文相关信息

1. 学生全名：阮氏芳            

2. 性别：女

3. 出生日期：1992年8月6日

4. 出生地：义公北 – 义禄 – 义安

5. 2014 年 12 月 31 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3215/2014/QD-XHNV-SDH 号决定，承认该学生。

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目：“对永市乂阳特殊幼儿园自闭症儿童干预模式的评估”

8. 专业：社会工作 代码：60.90.01.01

9. 科研导师：张安国博士社会学协会

10. 论文研究结果总结：

鉴于自闭症儿童数量不断增加，以及对这些儿童及其家庭的支持需求日益增长，再加上在义安等非中心和弱势地区开展自闭症儿童干预模式的困难，研究人员开展了以下研究：“评估荣市乂阳特殊幼儿园自闭症儿童干预模式”。该研究项目在该校实施。本研究采用深度访谈、小组讨论和观察等方法开展了专门的学前教育。研究明确了自闭症谱系障碍（ASD）干预领域的理论和实践基础。研究清晰地展示了一个分三个阶段实施的早期干预模式，该模式运用了精细运动技能、应用行为分析（ABA）行为疗法和TEACH等治疗方法，并将这些方法应用于ASD儿童的教学过程中。在此基础上，研究从两个角度对ASD儿童的早期干预模式进行了评估：首先，从社会工作的角度。结果表明，该早期干预模式也是针对残疾儿童（ASD儿童）的社会工作模式，因为它基于社会工作的目标、原则和伦理价值观而实施。对机构成就的评估显示，与成立之初相比，该机构在干预效果方面取得了显著进步，财务状况更加稳定，并且拥有更完善、更专业的员工队伍。此外，研究还指出了该模式的局限性，例如对社会工作者在活动中的作用重视不足，以及家庭和社区对自闭症的认知有限。基于这些分析，该研究概述了社会工作者和家庭在儿童抚养模式中的角色。在此基础上，研究提出了提高干预有效性和扩展该模式的建议。

11. 实际应用：

本研究课题旨在建立一个数据库，用于总结、总结经验教训，并提出在比恩杜昂特殊幼儿园发展过程中的解决方案。

12. 未来研究方向：

评估社会工作者在越南当前自闭症儿童早期干预模式中的作用。

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文信息

1. 姓名：阮氏芳 2. 性别：女

3. 出生日期： 1992 年 8 月 6 日 4. 出生地点： 义公北 – 义禄 – 义安

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2014年12月31日签发的学生资格认定决定，编号：3215/2014/QD-XHNV-SDH

6. 培训课程变更：无

7. 正式论文题目：荣市海洋特色幼儿园自闭症儿童评估干预模式研究（义安省）

8. 专业：社会工作 代码：60.90.01.01

9. 指导老师：张安国博士，社会学协会

10. 结果总结：

鉴于自闭症儿童人数不断增加，需要得到儿童及其家庭的支持。中部地区自闭症儿童干预模式的难点不在于此，而在于像义安省这样的困难地区……研究如何实施该项目：“荣市海洋特育幼儿园自闭症儿童评估模式干预研究（义安省）本研究在一家特殊幼儿园进行，采用问卷调查、深度访谈、小组讨论和观察等方法。研究指出了自闭症儿童干预领域的理论基础和实践基础，并具体阐述了早期干预模式，该模式分为三个阶段，并运用精细运动训练法、行为分析法（ABA）、TEACH 教学法等方法对自闭症儿童进行教​​学。在此基础上，从两个方面评估了该自闭症儿童早期干预模式：首先，从社会工作的角度进行评估。结果表明，该早期干预模式也是残疾儿童（自闭症儿童）领域的一种社会工作模式，因为它是基于社会工作的宗旨、原则和伦理价值观而部署和实施的。评估结果显示，与新建的幼儿园相比，该模式在干预效果、资金实力、师资力量和人员素质等方面均取得了显著进步。然而，该模式也存在一些不足，例如社工在干预中的作用以及家庭和社区对该模式的认知度仍有待提高。自闭症。这方面的研究有限……基于以上分析，研究对象被赋予了社会工作者的角色，家庭支持模式适用于儿童。此后，提出了旨在提高干预措施效率和推广应用的建议。

11. 实际应用性：

研究课题作为最终确定过程的数据库，总结了在发展专业幼儿园海洋主题的过程中吸取的经验教训和提出的解决方案。

12. 进一步的研究方向：

评估社会工作者在当今越南自闭症儿童早期干预模式中的作用

13. 与论文相关的出版物：无