TTĐA: 주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 심리적 개입

석사 프로젝트 정보

1. 학생 이름: Hoang Thi Hong Duyen 2. 성별: 여

3. 생년월일 : 1999년 5월 16일 4. 출생지 : 하남

5. 학번 인정 결정:5626/QD-XHNV 2023년 12월 29일베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 프로젝트 제목: 주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 심리적 개입

8. 전공: 임상심리학(응용지향); 코드: 8310402

9. 과학 강사:

- Vu Thy Cam 박사는 Bach Mai 병원 정신 건강 연구소에서 근무합니다.

- 응우옌 바 닷 박사는 하노이 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학 심리학부에서 근무하고 있습니다.

10. 프로젝트 결과 요약:

주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 흔한 신경발달장애입니다. 연구에 따르면 ADHD는 학습뿐만 아니라 아동의 대인관계, 신체 건강, 그리고 정신 건강에도 부정적인 영향을 미칩니다. 본 연구에서 저자는 주의력결핍 과잉행동장애 관련 문제들을 논의하고, 아동의 행동, 주의력, 그리고 사회성 기술을 향상시키기 위한 심리 중재 기법들을 적용했습니다. 연구 결과에 따르면, 행동 이론과 사회학습 이론에 기반한 중재 기법들을 아동 기술 훈련 프로그램 및 부모 교육과 함께 적용한 결과, 아동의 부적절한 행동 감소, 주의력 증가, 긍정적인 학습 습관 형성, 그리고 사회성 향상을 확인했습니다.

11. 실제 적용:

연구 과정을 통해 얻은 결과를 바탕으로, 본 프로젝트는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동 지원에 심리적 중재 기법을 적용하는 것의 효과를 확인하는 데 기여했습니다. 이러한 기법들은 아동의 부적절한 행동을 줄이고, 집중력을 향상시키며, 사회성을 향상시키는 데 도움이 됩니다.

12. 추가 연구 방향: 없음

13. 본 프로젝트와 관련된 출판물: 없음

프로젝트에 대한 정보

1. 성명: Hoang Thi Hong Duyen 2. 성별: 여

3. 생년월일 : 1997년 9월 10일 4. 출생지 : 하남

5. 입학 결정 번호:5626/QD-XHNV날짜 2023년 12월 29일

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 프로젝트명: 주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 심리적 개입

8. 전공: 임상심리학 9. 코드: 8310402

10. 감독자:

- 박사 Vu Thy Cam, 국립 정신 건강 연구소, 박마이 병원.

- 박사 학위 Nguyen Ba Dat, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교 심리학부, 하노이.

11. 프로젝트 결과 요약:

주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 흔한 신경발달장애입니다. 연구에 따르면 ADHD는 아동의 학습뿐만 아니라 대인관계, 신체 건강, 그리고 정신 건강에도 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 본 연구에서 저자는 ADHD와 관련된 다양한 쟁점을 논의하고, 아동의 행동, 주의력, 그리고 사회성 향상을 위한 심리 중재 기법을 적용했습니다. 연구 결과, 행동 이론과 사회 학습 이론에 기반한 중재 기법을 아동 및 부모 교육 프로그램과 병행하여 적용한 결과, 아동의 부적절한 행동 감소, 주의력 향상, 긍정적인 학습 습관 형성, 그리고 사회성 향상이 나타났습니다.

12. 실제 적용성:

본 연구 결과를 바탕으로, 본 프로젝트는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동 지원에 있어 심리 중재 기법 적용의 효과를 확인하는 데 기여했습니다. 이러한 기법들은 아동의 부적절한 행동을 감소시키고, 주의력을 향상시키며, 사회성을 향상시키는 데 도움이 되는 것으로 나타났습니다.

13. 추가 연구 방향: 없음

14. 프로젝트 관련 출판물: 없음