1. 학생의 성명:장한단
2. 성별:남성
3. 생년월일: 02/10/2000
4. 출생지:하노이
5. 학번 인정 결정:2022년 12월 28일자 사회과학대학 총장령 4058/2022/QD-XHNV베트남 국립대학교, 하노이 인문학과
6. 교육 과정의 변화:아니다
7. 프로젝트 제목: 강박 장애 환자에 대한 심리적 개입
8. 전공:임상심리학(응용지향); 코드: 8310402
9. 과학 강사:Tran Thu Huong 조교수, 베트남 국립대학교, 하노이 인문사회과학대학교.
10. 프로젝트 결과 요약:
본 프로젝트는 강박 장애에 대한 전 세계 및 베트남의 연구들을 개괄적으로 살펴보고 검토했습니다. 강박 장애의 역학, 원인, 결과, 치료법, 그리고 DSM-5-TR에 따른 진단 기준을 포함한 기본적인 쟁점들을 제시했습니다. 또한, 주요 치료법으로 인지행동치료와 이완 기법을 병행한 평가 및 치료 방법을 제시했습니다. 본 프로젝트는 강박 장애를 앓고 있는 21세 여성 환자가 자신의 문제에 대처할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 했습니다.
중재 기간 동안, 내담자는 강박적 사고의 본질과 그 자기 강화 기제에 대해 교육을 받았습니다. 중재 결과는 내담자의 강박 장애 증상이 감소되었음을 보여주었습니다. 또한, 내담자는 향후 강박적 사고가 재발할 경우 대처하는 데 필요한 기술도 습득했습니다.
11. 실제 적용:
본 중재 결과는 강박 장애에 대한 심리 중재에 있어 인지행동치료의 효과를 보여줍니다. 강박 장애에 대한 인지 재구조화를 통한 중재는 강박적 신념을 부정하는 데 초점을 맞추지 않고, 오히려 위험감, 책임감, 그리고 불확실성에 대한 내성을 높이는 데 초점을 맞춥니다. 그러나 인지적 요인만을 조정하는 것은 효과적이지 않으며, 반복적인 강박 행동을 예방하기 위한 중재가 강박 장애 중재에 더욱 효과적일 것입니다.
12. 추가 연구 방향:(있는 경우) 아니요
13. 프로젝트와 관련된 출판 작품: 아니다
프로젝트에 대한 정보
1. 성명:학교 한단
2. 성별: 남성
3. 생년월일:2000년 10월 2일
4. 출생지:하노이
5. 입학 결정 번호:4058/2022/QD-XHNV 날짜: 2022년 12월 28일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장
6. 학업 과정의 변화:없음
7. 공식 프로젝트 제목: 강박 장애가 있는 고객을 위한 심리적 개입
8. 전공:임상심리학 코드: 83010402
9. 감독자:협회 교수 박사. Tran Thu Huong.
10. 프로젝트 결과 요약:
이 프로젝트는 강박 장애에 대한 포괄적인 개요를 제시합니다. 또한 베트남과 전 세계에서 이 장애에 대한 연구들을 검토했습니다. 강박 장애의 역학, 원인, 결과, 치료법, 그리고 DSM-5-TR에 따른 진단 기준 등 강박 장애에 대한 기본적인 주제들을 다루었습니다. 또한, 강박 장애의 평가 및 치료 방법에 대해서도 논의했으며, 인지행동치료를 주요 심리 치료로 활용하고 이완 기법을 병행했습니다. 이 프로젝트는 강박 장애를 앓고 있는 21세 여성 환자를 심리적으로 지원하고 문제 극복을 돕는 것을 목표로 합니다.
중재 기간 동안, 내담자는 강박사고의 본질과 강박사고가 스스로를 강화하는 방식에 대해 심리 교육을 받았습니다. 그 결과, 내담자의 강박장애 증상이 감소하는 것으로 나타났습니다. 또한, 향후 재발 가능성에 대처할 수 있는 기술도 교육되었습니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우):
중재 결과는 강박 장애에 대한 인지행동치료의 효과를 보여줍니다. 강박 장애에 대한 인지적 중재는 역기능적 신념을 변화시키는 데 초점을 맞추지 않고, 위험감과 책임감을 관리하고 불확실성에 대한 불내성을 개선하는 데 중점을 둡니다. 그러나 인지적 중재만으로는 효과가 크지 않으며, 강박 행동의 반복을 예방하는 중재가 강박 장애 치료에 훨씬 더 효과적일 것입니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음.
13. 프로젝트 관련 출판물:없음
