1. 학생의 성명:보티람오안
2. 성별:여성
3. 생년월일:05/07/1999
4. 출생지:틴록 - 록하 - 하띤
5. 학번 인정 결정: 2022년 12월 28일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 4058/2022/QD-XHNV
6. 교육 과정의 변화: 없다
7. 프로젝트 제목: 부모의 통제와 관련된 심리적 어려움을 겪는 미성년자를 위한 심리적 지원.
8. 전공:임상심리학(응용지향학) 코드: 8310402
9. 과학 강사:
(1) 베트남 국립대학교 하노이 사회과학 및 인문학 대학 심리학과 Tran Thu Huong 부교수.
(2) Nguyen Hanh Lien 박사, 심리학과 - 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.
10. 프로젝트 결과 요약:
이 연구에서는 세계와 국가에서 부모의 통제와 관련된 심리적 어려움에 대한 몇 가지 이론적 문제를 논의했습니다. 심리적 어려움에 대한 지원 방법 치료적 응용에서의 CBT 이론 청소년 고객의 심리 평가를 실시합니다.
개입 부분에서는 학생들이 사례를 정의하고, 개입 계획을 개발하고, TC를 지원하기 위해 다양한 기술을 사용하는 데 CBT 이론을 적용했습니다. 시간이 지나면서 어떤 성과가 이루어졌습니다. 가장 효과적인 방법은 이완 기법과 심리 교육 기법을 적용하여 삶의 질을 향상시키는 것입니다. 모델링 기술과 사회적 기술 훈련은 TC가 감정을 조절하는 방법을 배우는 데 도움이 되며, 이를 통해 부정적인 행동을 줄일 수 있습니다. 인지 재구조화 기술은 TC가 새로운, 더욱 적응력 있는 사고 패턴을 형성하는 데 도움이 됩니다. 또한 청소년의 심리적 어려움을 효과적이고 안정적으로 개선할 수 있도록 지원하기 위해서는 임상 사례에 대한 최상의 결과를 얻기 위해 지원 과정 전반에 걸쳐 부모와의 정기적인 협력이 필요합니다.
11. 실제 적용:임상 개입에 대한 이론 및 실제 연구 과정을 통해 얻은 결과를 바탕으로, 이 프로젝트는 심리적 문제가 있는 청소년을 위한 개입/치료를 실시하기 위해 CBT 접근법을 적용하는 데 더 많은 증거를 제공했습니다.
12. 추가 연구 방향:없다
13. 이 프로젝트와 관련된 출판물:없다
프로젝트에 대한 정보
1. 성명:보티람오안
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1999년 5월 7일
4. 출생지:틴록 – 록하 – 하띤
5. 입학 결정 번호:4058/2022/QD-XHNV 2022년 12월 28일 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장으로부터. 날짜: 2022년 9월 12일
6. 학업 과정의 변화:
7. 공식 프로젝트 제목:부모의 통제와 관련된 심리적 어려움을 겪는 청소년 사례에 대한 심리적 지원.
8. 전공:임상심리학 코드: 8310402
9. 감독자:
(1) 협회 Tran Thu Huong 교수, 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 심리학부.
(2) 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 심리학부 Nguyen Hanh Lien 박사.
10. 프로젝트 결과 요약:
이 연구에서는 전 세계적, 지역적으로 부모의 통제와 관련된 심리적 어려움과 관련된 몇 가지 논의된 문제를 다루었습니다. 심리적 어려움을 지원하는 방법 치료적 응용 분야에서의 인지행동치료(CBT) 이론 청소년 고객을 대상으로 심리평가를 실시합니다.
개입과 관련하여, 교육생은 사례 수립에 CBT 이론을 적용하고, 개입 계획을 개발했으며, 다양한 기술을 사용하여 고객을 지원했습니다. 얼마 후, 어느 정도 성과가 이루어졌습니다. 가장 효과적인 기술에는 이완 기술과 심리 교육이 포함되어 고객의 삶의 질을 향상시켰습니다. 모델링과 사회적 기술 훈련은 고객이 자신의 감정을 조절하는 방법을 배우는 데 도움이 되며, 이를 통해 부정적인 행동을 줄일 수 있습니다. 인지 재구조화 기술은 고객이 더욱 적응적인 사고 패턴을 개발하는 데 도움이 됩니다. 또한 청소년의 심리적 어려움을 극복하도록 효과적이고 지속 가능하게 지원하려면 최상의 임상적 결과를 얻기 위해 부모를 과정 전반에 걸쳐 정기적으로 참여시키는 것이 필수적입니다.
11. 실제 적용 가능성(있는 경우): 임상 개입에 대한 이론적이고 실제적인 연구 과정에서 얻은 결과를 바탕으로, 이 프로젝트는 심리적 문제에 직면한 청소년의 개입/치료를 위한 CBT 접근법 적용에 대한 추가적인 증거를 제공했습니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음
13. 프로젝트 관련 출판물:없음
