TTLV: 베트남 교육 주식회사(VietEdu)의 사회적, 심리적 분위기

1. 학생의 성명:하 쭝 히엔2. 성별:여성

3. 생년월일: 17/09/1992

4. 출생지:담하 – 담하현 – 꽝닌성

5. 학번 인정 결정:2017년 12월 19일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장 3379/2017/QD-XHNV-DT

6. 교육 과정의 변화:아니다

7. 논문 주제명:VietEdu 주식회사의 사회적, 심리적 분위기.

8. 전공:심리학코드: 60310401

9. 과학 지도관: 응웬 후 투 교수.

10. 논문 결과 요약:

심리적 분위기는 집단 사회의 심리적 상태로, 교사들이 집단 내에서 맺는 세 가지 주요 관계에 대한 만족도와 성격을 반영합니다. 세 가지 주요 관계는 "수직적" 관계, "수평적" 관계, "업무의 성격, 근무 조건, 급여 및 보너스 조건, 체제, 정책" 등과의 관계입니다.

현재 Viet-edu 주식회사의 집단적 사회 심리적 분위기는 건강한 상태입니다. 이 결과는 해당 주제의 연구 가설을 확인시켜 줍니다.

교사들이 이사회와의 관계(수직적 관계)에 대해 느끼는 만족도에서 알 수 있듯이 심리적 분위기는 건강합니다. 교사와의 관계에 있어서 리더들은 실제로 가깝지 않으며 교사의 생각과 열망을 이해하지 못합니다. 하지만 교사들은 이사회의 리더십 스타일과 위신에 기본적으로 만족하고 있습니다.

교사들이 '수평적' 관계(동료와의 관계)에 대해 느끼는 만족도에서 알 수 있듯이 심리적 분위기는 건강합니다. 교사들은 서로 소통하고, 정보를 교환하고, 일하고, 공유하고, 가까워지고, 협력하고, 일과 삶에서 서로 돕습니다.

교사들이 업무 특성, 정책, 급여, 보너스 등에 대해 만족스러워하는 분위기는 건강에 좋지 않습니다. 교사들은 근무 조건, 정책, 급여, 보너스에 만족하지 않습니다.

심리적 분위기는 다음과 같은 기본 요인에 따라 달라집니다. 사회심리적 요인, 주관적 요인, 개인적 심리적 요인, 근무 조건, 급여 및 보너스와 관련된 요인입니다. 사회심리학적 요인, 개인심리학적 요인, 객관적 요인(리더에게 속한 요인)은 건강한 사회심리학적 분위기를 조성하는 데 긍정적으로 기여합니다. 근무조건, 물질적 조건, 급여, 보너스 등의 요인은 사회심리적 분위기에 부정적인 영향을 미친다. Viet-edu 주식회사에서는 근무 조건, 급여, 보너스와 같은 요소가 사회적, 심리적 분위기를 조성하는 데 중요한 역할을 합니다.

Viet-edu 주식회사의 사회심리적 분위기를 개선하기 위한 몇 가지 조치는 다음과 같습니다. 보너스 증가, 현재 급여 및 근무 조건 개선. 규정을 바꾸고, 제재를 가하고... 이사회에서 교사들에게 더 많은 관심을 기울이세요.

11. 실제 적용:

이론적이고 실제적인 연구 과정을 통해 얻은 결과를 바탕으로, 본 논문은 Viet-edu 주식회사의 사회 심리적 분위기의 현재 상태와 심리적 분위기에 영향을 미치는 요인에 대한 개요를 제공했습니다. 이를 통해 회사의 업무 효율성과 질을 높이는 데 기여하는 사회 심리적 분위기를 조성하기 위한 방안을 제안합니다.

회사 이사회는 현재 상황에 대한 가장 포괄적인 개요를 갖고, 원인을 파악하고, 건강한 사회 심리적 분위기를 조성하고 업무의 질을 향상시키기 위한 조치를 취합니다.

12. 추가 연구 방향:아니다

13. 본 논문과 관련된 출판물: 아니다

석사 논문 정보

1. 성명:하 쭝 히엔2. 성별:여성

3. 생년월일:1992년 9월 17일

4. 출생지:담하 – 담하현 – 꽝닌성

5. 입학 결정 번호:2017년 12월 19일자 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 학장의 3379/2017/QD-XHNV-DT 명령.

6. 학업 과정의 변화:아니요

7. 공식 논문 제목:베트남 교육 주식회사(Viet Edu)의 사회적, 심리적 분위기

8. 전공:심리학암호:60310401

9. 감독자: 응웬 후 투 교수.

10. 논문의 연구 결과 요약:

심리적 분위기는 집단 사회의 심리적 상태로, 집단 내의 세 가지 주요 관계, 즉 '수직적' 관계, '수평적' 관계, '업무의 성격, 근무 조건, 급여-보상 조건, 체제, 정책 등'의 관계에 대한 교사의 성격과 만족도를 반영합니다.

현재 베트남 교육 주식회사(Viet Edu)의 사회적, 심리적 분위기는 건강합니다. 이 결과는 본 논문의 연구 가설을 확인시켜 준다.

심리적 분위기는 교사들이 "수직적" 관계(이사회와의 관계)에 대해 얼마나 만족하는지를 보여줍니다. 리더들은 교사들과의 관계가 그리 친밀하지 않으며, 교사들의 열망과 욕구를 깊이 있게 이해하지 못하고 있습니다. 그러나 대부분의 교사들은 이사회의 리더십 스타일과 명예로운 자질에 기본적으로 만족하고 있습니다.

교사의 만족도가 '수평적' 관계(동료와의 관계)에 반영되는 심리적 분위기가 건강하다. 교사는 일과 삶 모두에서 소통, 정보 교환, 학습, 공유, 친밀감, 협력 및 지원을 합니다.

교사들의 근무 환경, 정책, 급여 등에 대한 만족도가 표현되어 있지만 보상은 건강하지 않습니다. 교사들은 근무 환경, 정책, 제도, 급여 및 보상에 불만족합니다.

심리적 분위기는 심리적 요인, 주관적 요인, 개인 심리 요인, 근무 조건, 급여 및 보상 등의 주요 요인에 따라 달라집니다. 사회심리학적 요인, 개인적 심리, 객관적 요인(리더십에 속함) 등이 사회적, 심리적 분위기의 건강한 발전에 기여한다. 근무 조건, 물질적 조건, 급여 및 보상과 같은 요인은 사회적, 심리적 분위기에 부정적인 영향을 미칩니다. 또한, 근무 조건, 급여 및 보상과 같은 요소는 베트남의 사회적, 심리적 분위기를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. - Viet Edu Education Joint Stock Company.

베트남-비엣 에듀케이션 주식회사의 사회적, 심리적 분위기를 개선하기 위한 몇 가지 조치에는 보상 증가, 현재 급여 및 근무 조건 개선, 규정 변경, 제재 등이 포함됩니다. 또한 이사회가 교사에 대한 관심도 강화해야 합니다.

11. 실제 적용성:

이론 및 실제 연구 과정에서 얻은 결과를 바탕으로, 이 논문은 베트남 교육 주식회사(Viet Edu)의 사회적, 심리적 분위기의 현재 상태와 심리적 분위기에 영향을 미치는 요인에 대한 개요를 제공합니다. 그 이후로 회사의 사회적, 심리적 분위기를 조성하고 회사의 효율성과 업무 품질을 높이는 데 기여하기 위한 조치가 반영되었습니다.

회사의 이사회는 현재 상황을 개괄적으로 살펴보고, 원인을 파악하고, 사회적, 심리적 분위기를 보다 긍정적으로 개선하고 업무의 질을 효과적으로 향상시키기 위한 대책을 적용해야 합니다.

12. 추가 연구 방향:아니요

13. 논문 관련 출판물: 아니요