TTLV: 학생들의 행복감

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:황티짱                  

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1989년 9월 27일

4. 출생지: Xuan Thu - Soc Son - Hanoi

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:학생들의 행복을 느끼다

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:부교수 Truong Thi Khanh Ha 박사

10. 논문 결과 요약:

학생들의 행복 인식에 대한 이론적, 실제적 연구를 바탕으로, 본 연구 주제는 행복 인식을 정서적, 심리적, 사회적 측면의 세 가지 측면으로 나누어 표현한다. 표현 측면에서는 심리적 행복 인식 수준이 가장 높다. 또한, 학생들의 행복 인식에 미치는 객관적 요인과 주관적 요인의 관계를 분석하고, 학생들의 행복 인식 향상을 위한 제언을 제시한다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 특히 학생들과 대학의 학생 행정을 담당하는 관리자 및 직원들에게 행복 수준을 높이고, 정신 건강을 개선하고, 학습 효율성을 높이기 위한 대책을 세우는 데 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 충분하다면 학생들의 행복과 스트레스의 관계를 연구하는 연구 주제를 개발해 보겠습니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사학위논문 정보

1. 전체 이름: Hoang Thi Trang 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 27^그1989년 9월 4. 출생지: Xuan Thu – Soc Son – Ha Noi

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 공식 논문 제목: 학생의 주관적 웰빙

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 지도교수: 부교수 Truong Thi Khanh Ha 박사

10. 이러한 결과의 요약:

이론과 현재 삶에 대한 "학생들의 주관적 웰빙에 대한 현재 척도"라는 논문은 정서적, 심리적, 사회적 웰빙이라는 세 가지 상호 연관되지만 뚜렷한 요인을 측정합니다. 이 세 가지 요인 중 심리적 만족도가 가장 높습니다. 본 논문은 학생들의 주관적 및 객관적 만족도를 연구합니다. 학생들의 주관적 웰빙에 대한 인식을 높이기 위한 적절한 권고안을 제시합니다.

11. 실제 적용성:

본 학위논문의 성과물은 특히 학생들과 대학의 경영진 및 학생 직원들에게 참고 자료로 활용될 것이며, 이를 통해 학생들의 주관적 웰빙, 인지적 판단 및 학습을 발전시키는 데 도움이 되는 적절한 해결책을 찾을 수 있을 것입니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

시간이 길어질수록 우리는 학생들의 주관적인 웰빙과 스트레스 사이의 연관성에 대해 더욱 철저하고 심도 있는 연구를 할 것입니다.

13. 논문 관련 출판물 : 없음