석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생의 성명:타이 푸옹 린
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1992년 5월 13일
4. 출생지: 하노이.
5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2015년 12월 31일자 학생 입학 결정 제3683/2015/QD-XHNV-SDH호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목:전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 심리적 스트레스.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 과학 지도교수:협회 Tran Thu Huong 교수
10. 논문에서 결과를 요약하시오:
본 연구는 전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 대한 이론 및 실증적 연구를 바탕으로, 불안, 우울 등의 부정적 감정으로 나타나는 스트레스 양상을 분석하고, 학생들이 스트레스에 어떻게 대처하는지 살펴보고, 전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 영향을 미치는 요인들을 규명하고자 한다.
고등학교 3학년 학생들의 불안과 우울감은 시간이 지남에 따라 증가합니다. 시험이 가까워질수록 불안과 우울감은 더욱 심해집니다. 이러한 부정적인 감정에 대처할 때 대부분의 학생들은 긍정적인 대처 방식이나 회피를 사용하지만, 소수의 학생들은 여전히 부정적인 대처 방식을 사용합니다.
고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스 수준에는 부모, 교사, 친구들의 지지가 영향을 미친다. 부모와 교사의 지지는 긍정적인 대처 방식을 형성하는 데 도움이 될 수 있지만, 이러한 관심 증가는 부정적인 감정을 악화시킬 수도 있다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문의 연구 결과는 고등학교 졸업 시험을 앞둔 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 관해 교사, 학부모, 교육자 및 심리학자들에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 향후 연구 방향:
여건과 시간이 허락한다면, 전국 고등학교 졸업시험 전에 12학년 학생들의 정서 장애에 대한 연구를 계속 진행하고 싶습니다.
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문 정보
1. 성명: Thai Phuong Linh 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 13세그1992년 5월 4일. 출생지: 하노이
5. 학생 인정 결정 제3683/2015/QD-XHNV-SDH호 (2015년 12월 31일자)성2015년 하노이 소재 베트남 국립 사회과학 및 인문대학교 총장의 보고서
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 공식 학위논문 제목: 전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 감독관: Assoc. Tran Thu Huong 교수
10. 이러한 결과에 대한 요약:
본 논문은 전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 대한 실질적이고 이론적인 연구를 바탕으로 학생들의 불안감, 동기 부족, 스트레스 대처 방법, 스트레스에 영향을 미치는 요인 등 다양한 주제를 다룬다.
시험 전 스트레스와 절망감은 시간이 지날수록 외적으로 더욱 두드러지게 나타납니다. 시험까지 남은 시간이 적을수록 학생들의 스트레스는 더욱 커집니다. 대부분의 학생들은 이러한 부정적인 감정에 대처할 때 낙관적인 태도를 보이거나 회피하는 경향을 보이지만, 부정적인 태도로 스트레스를 해소하려는 학생들도 소수 존재합니다.
부모, 교사, 친구들의 지지는 고등학교 3학년 학생들의 스트레스에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 부모와 교사의 지지와 관심이 많을수록 학생들은 스트레스에 대해 긍정적인 태도를 보이는 경향이 있지만, 반대로 과도한 관심은 스트레스와 관련된 부정적인 감정을 증폭시킬 수도 있습니다.
11. 실제 적용 가능성:
본 논문의 연구 결과는 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 관심을 갖는 고등학교 교사, 학부모, 교육자 및 심리학자들에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.
12. 향후 연구 방향 (있을 경우):
여건이 적절하고 시간적 여유가 충분하다면, 전국 고등학교 졸업시험을 앞둔 12학년 학생들의 정서 이상에 대해 더 자세히 연구해 보고 싶습니다.
13. 학위논문 관련 출판물:
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