석사 논문 정보
1. 학생의 성명:타이 푸옹 린
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1992년 5월 13일
4. 출생지: 하노이.
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2015년 12월 31일자 학생 인정에 관한 결정 번호 3683/2015/QD-XHNV-SDH
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 심리적 스트레스.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 과학 강사:Tran Thu Huong 조교수
10. 논문 결과 요약:
전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 스트레스에 대한 이론적, 실제적 연구를 바탕으로, 본 연구의 주제는 전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 스트레스가 불안과 우울과 같은 부정적인 감정을 통해 어떻게 나타나는지에 대한 것입니다. 또한, 12학년 학생들이 스트레스에 어떻게 대처하는지 분석하고, 전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 스트레스에 영향을 미치는 몇 가지 요인을 알아봅니다.
12학년 학생들의 불안과 우울 수준은 시간이 지남에 따라 증가합니다. 시험이 가까워질수록 불안과 우울감이 더욱 커집니다. 이러한 부정적인 감정에 대처할 때 대부분의 학생들은 긍정적 대처 방법이나 회피를 사용하지만, 소수의 학생들은 부정적 대처 방법을 사용합니다.
부모, 교사, 친구의 지지는 전국 고등학교 시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 영향을 미칩니다. 부모와 교사가 관심을 가질 때 학생들은 더 긍정적인 대처 방법을 사용하지만, 그러한 관심은 부정적인 감정의 표현을 증가시킵니다.
11. 실제 적용:
본 논문의 연구 결과는 전국 고등학교 시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 대한 교사, 학부모, 교육자, 심리학자에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향:
조건과 시간이 허락된다면, 우리는 전국 고등학교 시험에 앞서 12학년 학생들의 정서 장애에 관한 연구를 계속하고 싶습니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사학위논문 정보
1. 성명: Thai Phuong Linh 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 13번째1992년 5월 4일 출생지: 하노이
5. 학생 인정 번호: 3683/2015/QD-XHNV-SDH 12월 31일 결정성2015년 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 공식 논문 제목: 국가 고등 시험 전 12학년 학생들의 스트레스.
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 감독관: Assoc. Tran Thu Huong 교수
10. 이러한 결과의 요약:
본 논문은 국가 고등 중등 시험 전에 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 대한 실제적, 이론적 연구를 바탕으로 학생들의 불안, 동기 부족, 스트레스에 대처하는 방법, 스트레스에 영향을 미치는 요인 등 다양한 주제를 다루고 있습니다.
스트레스와 낙담의 외적 표현 수준은 시간이 지남에 따라 증가합니다. 시험까지 시간이 부족할수록 학생들은 더 큰 스트레스를 경험합니다. 이러한 부정적인 감정에 대처할 때 대부분의 학생들은 낙관적인 태도를 취하거나 회피합니다. 하지만 여전히 소수의 학생들은 부정적인 태도로 스트레스를 다스립니다.
학부모, 교사, 친구의 지지는 12학년 학생들의 스트레스에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 학부모와 교사의 지지와 관심이 많을수록 학생들은 스트레스에 대해 긍정적인 태도를 취하는 경향이 있습니다. 하지만 이러한 관심은 스트레스와 관련된 부정적인 감정을 더욱 심화시킬 수도 있습니다.
11. 실제 적용성:
본 논문의 결과는 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 주목하는 고등학교 교사, 학부모, 교육자, 심리학자들에게 유용한 참고자료가 될 것입니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):
만약 조건이 좋고 시간이 충분하다면, 우리는 국가 고등 중등 시험 전에 12학년 학생들의 정서적 이상에 대해 더 자세히 알아보고 싶습니다.
13. 논문 관련 출판물:
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