TTLV: 전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 심리적 스트레스

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:타이 푸옹 린   

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1992년 5월 13일

4. 출생지: 하노이.

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2015년 12월 31일자 학생 인정에 관한 결정 번호 3683/2015/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:전국 고등학교 시험 전 12학년 학생들의 심리적 스트레스.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:조교수 박사 트란 투 흐엉

10. 논문 결과 요약:

고등학교 3학년 학생들의 국가고시 전 스트레스에 대한 이론적, 실제적 연구를 바탕으로, 본 연구의 주제는 고등학교 3학년 학생들의 국가고시 전 스트레스가 불안, 우울 등 부정적인 감정을 통해 어떻게 나타나는지에 대한 것이다. 12학년 학생들이 스트레스에 어떻게 대처하는지 분석하고, 전국 고등학교 시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 영향을 미치는 몇 가지 요인을 알아봅니다.

12학년 학생들의 불안과 우울증 수준은 시간이 지날수록 증가합니다. 시험이 가까워질수록 그들은 더 불안해지고 우울해집니다. 대부분의 어린이는 이러한 부정적인 감정을 다룰 때 긍정적인 대처 전략이나 회피 방법을 사용하지만, 소수의 어린이는 부정적인 대처 전략을 사용합니다.

12학년 학생들의 국가 고등학교 시험 전 스트레스는 부모, 교사, 친구의 지원에 따라 달라집니다. 부모와 교사가 주의를 기울이면 아이들은 더 긍정적인 대처 전략을 사용하지만, 그 주의가 부정적인 감정의 표현을 증가시킵니다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 전국 고등학교 시험을 앞둔 12학년 학생들의 스트레스에 대한 교사, 학부모, 교육자, 심리학자에게 유용한 참고 자료가 될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 허락된다면, 우리는 전국 고등학교 시험에 앞서 12학년 학생들의 정서 장애에 관한 연구를 계속하고 싶습니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사학위논문 정보

1. 성명: Thai Phuong Linh 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 13^일1992년 5월 4일 출생지: 하노이

5. 학생 인정 번호: 3683/2015/QD-XHNV-SDH 12월 31일 결정^성2015년 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 공식 논문 제목: 국가 고등 시험 전 12학년 학생들의 스트레스.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 감독자: 부감독 Tran Thu Huong 교수

10. 이러한 결과의 요약:

본 논문은 국가 고등 중등 시험 전에 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 대한 실제적, 이론적 연구를 바탕으로 학생들의 불안, 동기 부족, 스트레스에 대처하는 방법, 스트레스에 영향을 미치는 요인 등 다양한 주제를 다루고 있습니다.

외부적으로 드러나는 스트레스와 낙담의 수준은 시간이 지날수록 증가합니다. 시험까지 남은 시간이 적을수록 학생들은 더 많은 스트레스를 경험합니다. 대부분의 학생들은 그러한 부정적인 감정을 다룰 때 낙관적인 접근 방식을 취하거나 회피합니다. 그러나 여전히 스트레스를 부정적인 태도로 처리하는 학생들이 소수 있습니다.

부모, 교사, 친구의 지원은 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 부모와 교사로부터 더 많은 지원과 관심을 받을 때, 학생들은 스트레스에 대해 긍정적인 접근 방식을 취하는 경향이 있습니다. 그러나 같은 관심이 스트레스와 관련된 부정적인 감정을 심화시킬 수도 있습니다.

11. 실제 적용성:

본 논문의 결과는 12학년 학생들이 겪는 스트레스에 주목하는 고등학교 교사, 학부모, 교육자, 심리학자들에게 유용한 참고자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

만약 조건이 좋고 시간이 충분하다면, 우리는 국가 고등 중등 시험 전에 12학년 학생들의 정서적 이상에 대해 더 자세히 알아보고 싶습니다.

13. 논문 관련 출판물: