1. 학생의 성명:응우옌 티 한2. 성별:여성
3. 생년월일: 04/04/1987
4. 출생지:Trung Giap – 푸닌 – 푸토
5. 학번 인정 결정:베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2017년 12월 19일자 결정 3379/2017/QD-XHNV-DT에 따르면.
6. 교육 과정의 변화:아니다
7. 논문 주제명:5세 아동의 선택적 침묵증
8. 전공:임상심리학암호:조종사
9. 과학 강사: 부교수, Tran Thu Huong 박사
10. 논문 결과 요약:
논문의 1장에서는 어린 아동의 선택적 함구증과 관련된 여러 이론적 쟁점, 즉 기존 연구, 증상, 아동의 선택적 함구증 원인, DSM-5에 따른 선택적 함구증 진단 기준, 선택적 함구증 아동을 위한 접근법 및 심리적 개입 기법을 제시했습니다. 이와 함께, 논문은 선택적 함구증 아동의 사례를 진단하고 심리적으로 평가하는 데 사용되는 방법과 도구를 구체적으로 설명했습니다. 2장에서는 저자가 임상 사례의 윤리적 쟁점, 신뢰성을 보장하기 위한 도구를 사용한 질적 설명 및 양적 평가를 통해 클라이언트의 문제를 명확히 했습니다. 클라이언트의 문제를 다차원적으로 보기 위해 사례를 형성했습니다. 심리적 개입 부분에서 저자는 실행 단계의 순서와 사용된 치료 기법을 자세히 설명했습니다. 심리적 개입의 결과는 아동이 학교와 정상적인 생활로 복귀하는 데 적응했음을 보여주었습니다.
11. 실제 적용:
현재 베트남에서 선택적 함구증 아동의 비율은 다른 장애에 비해 높지 않습니다. 그러나 부모와 교사의 이 문제에 대한 인식 부족으로 인해 아이들의 저항과 고집으로 인한 오해가 발생하고, 이로 인해 선택적 함구증 아동은 가정과 학교로부터 포괄적인 지원을 받지 못하는 경우가 많습니다. 이는 유아 발달에 큰 영향을 미칩니다. 본 논문의 주제는 선택적 함구증 아동의 심리 치료에 중요한 의의를 지닙니다. 본 논문은 선택적 함구증 아동 사례 중재를 위한 참고 자료로서 응용 연구를 보완하는 데 기여합니다.
12. 추가 연구 방향:아직 아님
13. 본 논문과 관련된 출판물: 아니다
석사학위논문 정보
1. 성명:응우옌 티 한2. 성별:여성
3. 생년월일: 4그1987년 4월
4. 출생지:Trung Giap – 푸닌 – 푸토
5. 학생 인정 결정 번호:3379/2017/QD-XHNV-DT 19일자그2017년 12월 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 총장 발행
6. 교육과정 변경 사항:없음
7. 공식 논문 제목:5세 아동의 선택적 침묵증
8. 전공: 임상심리학암호:파일럿 프로그램
9. 감독자: Tran Thu Huong 조교수
10. 이러한 결과의 요약:
본 논문의 1장에서는 아동의 선택적 함묵증과 관련된 여러 이론적 쟁점, 즉 기존 연구, 증상, 원인 및 DSM-5에 따른 진단 기준, 접근 이론 및 선택적 함묵 아동을 위한 중재 기법 치료에 대해 언급했습니다. 또한 아동의 심리 평가를 진단하는 데 사용되는 방법과 도구를 자세히 설명합니다. 2장에서는 신뢰할 수 있는 도구를 사용하여 환자의 문제를 정량적 설명과 정성적 평가를 통해 명확히 하고, 환자를 다차원적으로 검토할 수 있는 사례를 구성합니다. 심리 중재 부분에서는 환자와의 각 치료 세션에서 사용되는 단계 순서와 치료 기법을 자세히 설명합니다. 심리 중재에 대한 평가 결과, 아동은 타인과 더 나은 관계를 맺고 일상생활에 더 잘 적응할 가능성이 더 높은 것으로 나타났습니다.
11. 실제 적용성:
현재 소아의 선택적 돌연변이 발생률은 다른 질환에 비해 유의미하지 않습니다. 그러나 부모와 교사가 선택적 함구증 증상을 고집이나 불순종으로 오인하는 인식 부족으로 인해, 많은 경우 선택적 함구증 아동은 가족과 학교로부터 충분한 지원을 받지 못하고 있습니다. 이는 아동의 발달에 상당한 영향을 미칩니다. 이 주제는 선택적 돌연변이 아동의 심리 치료에 있어 중요한 의미를 지닙니다. 본 논문은 선택적 함구증 환자를 위한 중재를 위한 참고 자료로서 응용 지향적 연구에 기여합니다.
12. 추가 연구 방향(있는 경우):없음
13. 논문 관련 출판물:없음
작가:우쉬
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