TTLV: 존 듀이의 교육 민주주의 개념

석사 논문 정보

1. 학생의 성명: Hoang Thi Thuy An; 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1990년 5월 1일; 4. 출생지: 탄호아

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2012년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 2797/2012/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:존 듀이의 교육 민주주의에 대한 견해

8. 전공: 철학; 코드: 60.22.03.01

9. 과학 지도교수: 응우옌 부 하오(Nguyen Vu Hao) 박사 - 철학부 - 사회과학 및 인문학 대학 - 베트남 국립대학교, 하노이.

10. 논문 결과 요약:

- 본 논문은 존 듀이의 교육에서의 민주주의 개념이 탄생하게 된 조건과 이념적 전제를 지적한다.

- 본 논문은 존 듀이의 교육에 대한 민주주의 개념의 기본 내용을 분석하고 명확히 한다.

- 본 논문은 존 듀이의 교육에 있어서 민주주의 개념의 가치와 한계에 대한 몇 가지 의견을 제시합니다.

11. 실제 적용:

본 논문은 듀이 철학에 관심이 있는 사람들에게 교육과 연구를 위한 참고 자료의 일부를 제공하고, 동시에 베트남 교육 개혁의 방향과 방법을 제시하여 국가의 산업화와 현대화라는 목표를 달성하는 데 기여하고자 합니다.

12. 추가 연구 방향:

- 존 듀이의 민주주의와 교육의 관계에 대한 생각과 베트남 교육에 대한 적용

- 정치철학적 접근에서 민주주의, 민주주의 실천 및 이해집단에 관한 몇 가지 이슈

13. 본 논문과 관련된 출판물:

Hoang Thi Thuy An(2014), “John Dewey의 민주주의 개념 발췌민주주의에 관하여그리고창의적 민주주의: 우리의 사명”,철학 저널, 11호

         석사 논문 정보

1. 성명: HOANG THI THUY AN 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1990년 5월 1일 4. 출생지: Thanh Hoa

5. 입학 결정 번호: 2797/2012/QD-XHNV-SDH. 2012년 12월 28일, 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문대학 총장

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 존 듀이의 교육에서의 민주주의 개념.

8. 전공: 철학 9. 코드: 60.22.03.01

10. 감독자: Assoc. NGUYEN VU HAO 교수 – 베트남 국립대학교, 하노이, 사회과학 및 인문학부 철학부.

11. 논문의 연구 결과 요약:

- 존 듀이의 교육에 대한 민주주의 개념이 등장하기 위한 조건과 전제가 지적됩니다.

- 존 듀이의 개념의 기본 내용을 분석하고 명확히 합니다.

- 존 듀이의 개념에 대한 강력한 주장과 약한 주장을 평가합니다.

12. 실제 적용 가능성(있는 경우):

본 논문은 존 듀이의 철학에 관심 있는 강사, 연구자, 독자들에게 연구 및 탐색을 위한 참고자료를 제공하고, 산업화-현대화 사업의 목표를 달성하기 위한 베트남 교육 개혁의 방향과 방법을 제시하는 것을 목적으로 한다.

13. 추가 연구 방향(있는 경우):

- 존 듀이의 민주주의와 민주 교육의 관계에 대한 개념과 베트남 교육과의 관련성.

- 민주주의, 민주주의 실천 및 증진에 관한 몇 가지 이슈, 정치 철학적 접근에 관한 이해 집단

14. 논문 관련 출판물:

Hoang Thi Thuy An(2014), “John Dewey의 저작에서 민주주의 개념민주주의에 관하여그리고창조적 민주주의: 우리 앞에 놓인 과제”,철학 저널, 11번