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TTLV: Van Xuan 중학교 학생들의 졸업 후 진로 방향

월요일 - 2013년 1월 14일 09:57
논문 정보 "하노이, 꺼우저이 군, 반쑤언 종합대학 학생들의 졸업 후 진로 지향성"은 사회학을 전공하는 HVCH 응우옌 티 응안의 논문입니다.
논문 정보 "하노이, 꺼우저이 군, 반쑤언 종합대학 학생들의 졸업 후 진로 지향성"은 사회학을 전공하는 HVCH 응우옌 티 응안의 논문입니다.1. 학생의 성명: 응우옌 티 응안 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1985년 7월 8일 4. 출생지: 하남 5. 2010년 10월 21일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장이 학생 번호 1883/QD-XHNV-SDH를 인정하기로 결정 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 하노이, 꺼우저이 군, 반쑤언 종합대학 학생들의 졸업 후 진로 지향성. 8. 전공: 사회학. 코드: 60.31.30 9. 과학 자문 위원: 황 투 흐엉 박사 - 사회학부 - 사회과학 및 인문학 대학 - 하노이 베트남 국립대학교 10. 논문 결과 요약: 이 연구는 학생들의 진로 지향성과 졸업 후 진로 지향성에 영향을 미치는 요인을 연구하는 데 중점을 두고 있습니다. 연구 결과에 따르면 대부분의 학생들은 졸업 직후 취업을 계획하고 있는 것으로 나타났습니다. 학생들의 진로 지향성을 살펴보면, 대부분 학생들은 도시에서 일하고 싶어합니다. 그들이 가장 많이 선택하는 경제 분야는 외국인 투자와 민간기업이 있는 경제 분야입니다. 학생들은 높은 수입과 함께 양호하고 안정적인 근무 환경과 조건에서 일하고 싶어합니다. 학생들의 취업 활동 준비. 학생들은 일자리 정보를 찾습니다. 주로 인터넷, 학교, 친구 등을 통해서요. 하지만 취업 지원을 받을 때, 학생들이 일자리를 찾는 데 도움을 주는 주요 사람은 가족입니다. 또한, 인터넷과 친척 역시 학생들이 일자리를 찾는 데 도움을 주는 주요 출처입니다. 학생들 스스로도 사회에서 더 많은 관계를 형성하거나 경험을 얻기 위해 파트타임으로 일합니다. 학생들의 진로 지향성에 영향을 미치는 요인은 여러 가지가 있습니다. 주관적 요인(중등학교에서 공부하기로 선택한 동기, 직업 가치 개념에서의 성별 차이 등), 가족, 학교, 사회 등이 있습니다. 11. 실제 적용 가능성: 이 연구는 교육기관, 학생 본인 및 관련 당사자가 졸업 후 학생들의 현재 취업 문제에 대한 포괄적인 관점을 갖는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 학생들이 더 나은 진로 지향성과 취업 준비를 갖출 수 있도록 돕는 적절한 솔루션이 제공될 것입니다.

석사 논문 정보

1. 성명: 응우옌 티 응안(Nguyen Thi Ngan) 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1985년 7월 8일 4. 출생지: 하남(Ha Nam) 5. 입학 결정 번호: 1883/QD-XHNV-SĐH, 2010년 10월 21일자 6. 학업 과정의 변경 사항: 없음 7. 공식 논문 제목: 하노이, 꺼우저이구, 반쑤언 기술대학 졸업생의 직업 지향 연구. 8. 전공: 사회학 9. 코드: 60.31.30 10. 지도교수: Hoang Thu Huong 박사 11. 논문 결과 요약: 이 연구는 졸업 후 학생 취업에 영향을 미치는 직업 지향적 요인과 지향적 요인을 이해하는 데 중점을 두고 있습니다. 연구 결과에 따르면 대부분의 학생은 졸업 직후 취업에 성공하는 것으로 나타났습니다. 학생들의 성향에 따르면, 대부분 학생들은 도시에서 일하고 싶어합니다. 경제 분야는 외국인 투자 기업과 민간 기업이 가장 많이 진출하는 경제 분야를 선택합니다. 환경, 좋은 근무 조건, 안정성, 높은 수입을 갖춘 곳에서 일하고 싶어하는 학생들. 학생들의 취업 활동 준비. 학생들은 일자리에 대한 정보를 인터넷, 학교, 친구 등을 통해 주로 찾습니다. 하지만 일자리 검색에 도움을 줄 수 있는 사람은 가족입니다. 가족이 학생들이 일자리를 찾도록 돕는 주된 대상입니다. 더불어 인터넷과 친척 역시 취업을 원하는 학생들에게 주요한 지원의 원천이다. 학생들은 스스로 사회적 관계를 형성하거나 경험을 하기 위해 파트타임으로 일해야 합니다... 학생들의 직업에 영향을 미치는 요인은 주관적 요인(중등학교 선택 목적, 가치 개념에서의 성별 차이 등), 가족, 학교, 사회 등 다양합니다. 12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 이 연구는 현재 졸업 후 학생 취업 문제에 대해 교육 기관, 학생 및 이해관계자 모두가 포괄적인 관점을 갖도록 돕습니다. 학생들이 직업에 대한 방향을 찾고, 더 나은 취업 활동을 준비할 수 있도록 돕는 적절한 솔루션이 있을 것입니다.

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