베트남 역사를 전공한 HVCH Ngo Thi Mai Hanh의 논문 "1997-2007년 박장성의 교육 및 훈련"에 대한 정보입니다.1. 학생의 성명: Ngo Thi Mai Hanh 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1982년 12월 11일 4. 출생지: 박장성 5. 2006년 11월 3일자 베트남 국립대학교 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 번호 2463/2006/QD/KH-SDH 인정 결정 6. 교육 과정 변경: 논문 심사 기간 1년 연장 7. 논문 주제: 1997-2007년 박장성 교육 및 훈련 8. 전공: 베트남 역사; 코드: 60 22 54. 9. 과학 지도 교수: 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 Pham Xanh 부교수 10. 논문 결과 요약: 본 논문은 1997년부터 2007년까지 박장성의 교육훈련 건설 및 발전 과정을 체계적으로 제시했습니다. 박장성의 교육훈련 발전 과정을 현재 상황과 평가에 따라 기술합니다. 이를 통해 성과와 한계점을 지적하고 박장성의 교육훈련 발전에 기여할 방안을 제시합니다. 당과 국가의 교육훈련 발전에 대한 관점, 지침, 정책을 철저히 파악하고, 당 중앙위원회 제2차 회의 결의(VIII-1996)와 당 중앙위원회 제6차 회의(IX)의 결론을 이행하여 박장성의 교육훈련 경력은 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 교육훈련 분야의 성과는 인적자원의 질 향상, 지방의 사회경제적 발전 촉진, 지난 기간 지방의 정치적 과제의 성공적인 수행에 크게 기여했을 뿐만 아니라, 박장성의 교육훈련 분야가 새로운 시기에도 꾸준히 발전할 수 있는 긍정적인 토대를 마련했습니다. 11. 실질적 적용 가능성: 1997년부터 2007년까지 박장성의 교육훈련에 대한 연구를 통해 이 기간 동안 박장성의 역사뿐만 아니라 우리나라의 역사, 특히 교육훈련 활동의 발전에 기여합니다. 본 연구를 통해 도출된 교훈과 쟁점은 향후 박장성의 교육훈련 발전에 실질적인 의미를 지닐 것입니다. 12. 추가 연구 방향: 본 논문은 전국이 혁신 과정에 들어간 1986년(제6차 전국대표대회 이후)부터 현재(2010년)까지 연구 기간을 확장할 수 있으며, 다른 일부 성의 교육 및 훈련과 비교하여 더 심도 있는 평가와 논평을 얻을 수 있습니다. 13. 본 논문과 관련된 출판된 작품: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명: 응오 티 마이 한 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1983년 12월 11일 4. 출생지: 박장성 5. 입학 허가 번호: 2463/2006/QD/KH-SDH, 2006년 11월 3일, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장. 6. 학업 과정 변경: 논문 보호 기간 1년 연장. 7. 공식 논문 제목: 1997-2007년 박장성 교육 및 훈련. 8. 전공: 베트남 역사; 9. 코드: 60 22 54. 10. 지도교수: 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 부교수, 팜 싼 박사. 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 1997년부터 2007년까지 박장성의 교육훈련 발전 과정, 체계적인 발전 과정을 제시했습니다. 박장성의 교육훈련 발전 현황을 기술하고 평가합니다. 이를 통해 박장성의 교육훈련 및 지속적 발전에 기여하기 위한 성과, 제약 및 방안을 강조합니다. 당과 국가 교육훈련 발전의 견해, 지침 및 정책을 철저히 파악하고, 제2차(VIII-1996) 당중앙집행위원회 결의대회와 제6차 중앙당위원회(IX) 회의의 논평을 통해 박장성의 교육훈련은 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 교육훈련의 성과는 인간의 불확실성을 개선하고, 지방의 경제 및 사회 발전을 촉진하며, 과거 지방 정치의 과제를 성공적으로 이행하는 데 크게 기여할 뿐만 아니라, 박장성의 교육훈련이 새로운 시기에도 꾸준히 성장할 수 있도록 긍정적인 모멘텀을 조성합니다. 12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 교육 연구 - 1997-2007년 박장성의 교육. 이를 통해 박장성의 이 기간과 우리나라의 역사 전반, 특히 교육 및 교육 활동의 역사를 더욱 심층적으로 연구합니다. 얻은 교훈과 제기된 문제를 바탕으로 다음 단계의 박장성의 교육 및 교육 발전에 실질적인 의미를 갖습니다. 13. 추가 연구 방향(있는 경우): 논문은 국가가 개혁을 시행하기 시작한 1986년(제6차 전국대회)부터 현재(2010년)까지 연구 기간을 연장할 수 있으며, 다른 일부 성의 교육 및 교육과 비교하여 심층적인 검토를 평가할 수 있습니다. 14. 논문 관련 출판물: 없음.
