TTLV: 미취학 아동을 징계하는 교사의 행동.

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:응우옌 티 눙                          

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1987년 11월 13일

4. 출생지: Thanh Ninh - Phu Binh - Thai Nguyen

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2013년 12월 30일자 학생 인정 결정 번호 2998/2013/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:미취학 아동을 징계하는 교사의 행동.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 과학 강사:조교수 박사 응오 콩 호안

10. 논문 결과 요약:

행동과 규율에 대한 몇 가지 이론적 문제를 체계화합니다. 이를 바탕으로 우리는 유치원 교사들이 자녀를 징계할 때의 현재 행동을 인지, 행동, 태도의 관점에서 연구합니다. 연구 결과에 따르면 긍정적인 행동이 부정적인 행동보다 더 지배적입니다. 또한 이 주제에서는 유치원 교사의 행동에 영향을 미치는 요인을 살펴보고, 교사의 효율성을 높이고 어린이를 징계하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 하는 몇 가지 지원 방안을 제안합니다.

11. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 유치원에서 일하는 교사, 교육 부문에서 일하는 모든 사람, 그리고 어린이를 위한 긍정적 훈육 방법을 배우고 싶어하는 부모에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

조건과 시간이 충분하다면, 우리는 유치원 교사가 아이들을 징계하는 데 있어 행동에 영향을 미치는 요인에 대해 더 심도 있게 연구할 것입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사학위논문 정보

1. 성명: Nguyen ThiNhung 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 13^일1987년 11월 4. 출생지: Thanh Ninh – Phu Binh – Thai Nguyen

5. 학생 인정 결정 번호: 2998/2013/QD-XHNV-SDH 30일^티2013년 12월 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 학장

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 공식논문 제목: 미취학 아동을 징계하는 교사의 행동.

8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01

9. 지도교수: Ngo Cong Hoan 교수

10. 이러한 결과의 요약:

행동과 규율에 대한 몇 가지 이론적 문제를 체계화합니다. 이를 바탕으로 유치원 교사들의 지각, 행동, 태도를 바탕으로 어린이들의 훈육 행동의 실제 상황을 알아본다. 연구 결과에 따르면, 긍정적인 행동이 부정적인 행동보다 더 많은 것으로 나타났습니다. 또한 이 연구에서는 유치원 교사의 행동에 영향을 미치는 몇 가지 행동 요인을 고려하고 교사가 어린이를 징계하는 데 있어 효과성을 강화하고, 지식과 능력을 갖추기 위한 몇 가지 지원 솔루션을 제시합니다.

11. 실제 적용성:

본 논문의 연구 결과는 특히 유치원에서 가르치는 교사와 교육 전반에 종사하는 모든 교사, 그리고 자녀를 위한 긍정적 훈육 방법을 배우고자 하는 부모에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향이 있다면 말씀해 주세요.

만약 우리에게 더 많은 조건과 시간이 있다면, 우리는 규율을 갖춘 어린이에게 미치는 유치원 교사의 행동의 영향에 대해 더 심도 있게 연구할 것입니다.

13. 논문 관련 출판물 : 없음