문학 이론을 전공하는 HVCH Vu Thi Thuong의 논문 "To Hoai의 하노이 회고록"에 대한 정보입니다.1. 학생의 성명: Vu Thi Thuong 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1985년 8월 4일 4. 출생지: Nam Hong - Nam Truc - Nam Dinh 5. 학생 번호: 1355/2008 QD-XHNV-KH&SDH를 인정하기로 한 결정은 2008년 10월 24일 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장에 의해 내려졌습니다. 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 토 호아이의 하노이 회고록 8. 전공: 문학 이론. 9. 코드: 60220120 10. 과학 고문: 응우옌 반 남 박사 - 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문학 대학. 11. 논문 결과 요약: 본 논문은 회고록 장르, 토호아이의 회고록 집필 여정, 회고록의 특징, 토호아이의 작품 전반과 회고록에서 특히 나타나는 하노이의 주제에 대한 연구를 심도 있게 다루었습니다. 이 논문은 또한 독자들에게 토 호아이의 예술적 스타일을 회고록 장르를 통해 공간, 즉 역사적 공간, 마을 공간, 거리 공간, 방 공간의 관점에서 완전하고 포괄적으로 살펴볼 수 있도록 해준다. 역사적 사건과 작가의 사생활이 담긴 공간이자, 근로자들의 생활공간, 작가들의 작업공간이기도 합니다. 특히 이 논문은 하노이 사람들의 삶과 삶에 대한 사실적인 모습을 다양한 측면에서 조사하고 활용했습니다. 독자는 작가의 자아와 가족에 대해 더 많이 알게 되고, 이를 통해 토 호아이의 삶과 문학적 경력에 대해 더 잘 이해하게 됩니다. 그들은 또한 도심과 교외에서 열심히 일하는 사람들이며, 예술가들의 초상화가 사실적으로 나타나고, 하노이 사람들의 관습, 요리, 의상에는 아름다운 문화적 특징이 있습니다. 하노이의 자연경관은 아름답고 시적이다. 이 모든 것이 하노이의 영혼을 구성합니다. 12. 실제 적용 가능성: 이 논문은 저 자신과 고등학교 및 대학의 교육 과정에 있는 교사와 강사를 위한 문서입니다. 13. 추가 연구 방향: 없음 14. 논문과 관련된 출판된 작품: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: Vu Thi Thuong 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1985년 8월 4일 4. 출생지: Nam Hong – Nam Truc - Nam Dinh 5. 입학 결정 번호: 1355/2008 QD-XHNV-KH&SĐH 2008년 10월 24일자 6. 학업 과정의 변경: 변경 없음 7. 공식 논문 제목: 하노이의 To Hoai 회고록 8. 전공: 이론 문학 9. 코드: 60220120 10. 지도 교수: Nguyen Van Nam 박사 – VNU Hanoi 사회 과학 및 인문학 대학교 11. 논문 결과 요약: 이 논문은 이미 회고록 장르를 깊이 있게 다루었으며, To Hoai의 여행 회고록을 집필하고, 회고록의 특징, 그의 작품 전반에서 나타나는 하노이의 주제, 특히 회고록에 대해 다루었습니다. 이 논문은 또한 독자들에게 회고록 장르를 통해 호아이의 예술적 스타일을 공간의 관점에서 완전하고 포괄적으로 보여준다. 즉, 역사의 공간, 마을의 공간, 거리의 공간, 방의 공간을 말한다. 그 공간은 역사적 사건과 작가의 사생활과 연관되어 있으며, 직원들이 살았던 공간, 작가가 평생을 살면서 일했던 공간입니다. 시간적 측면에서 토 호아이는 다차원적인 시간을 열어두었고, 그 역사적 시간이 작가와 온 민족의 위대한 사건을 일으켰습니다. 회고록에서 독자들은 또한 토 호아이의 언어 사용에 있어 매우 날카로운 기술을 볼 수 있다. 유머러스한 어조, 가볍고 자연스러운 어조, 서정적인 어조, 이 세 가지 어조는 저자가 책의 페이지에서 태도를 표현하고 삶에 대한 자신의 견해를 전달하는 수단이 되었습니다. 특히, 이 논문은 인간 삶의 사실적인 모습과 하노이를 연구하고 활용했습니다. 독자는 작가와 그 가족에 대해 더 잘 알게 되어 토 호아이의 작가적 삶과 문학적 경력을 이해할 수 있습니다. 교외와 도심에서 일하는 직원들은 하노이의 관습, 요리, 의상을 통해 예술가의 초상과 문화적 아름다움을 사실적으로 표현합니다. 하노이의 풍경은 매우 아름답고 시적입니다. 하노이의 영혼을 이루는 모든 것. 12. 실제 적용 가능성(있는 경우): 이 논문은 저 자신과 고등학교 및 대학에서 가르치는 과정에 있는 교사와 강사에게 자료입니다. 13. 추가 연구 방향(있는 경우): 아니요 14. 논문 관련 출판물: 아니요
