1. 학생 이름 : Nguyen Kim Tung
2. 성별: 남성
3. 생년월일 : 2000년 11월 12일
4. 출생지: Lua, Viet Hung, Que Vo, Bac Ninh
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장의 2022년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 4058/2022/QD-XHNV.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 하노이 국립대학교 학생 창업 지원 정책 시행의 장벽
8. 전공: 공공정책
9. 코드: 8340402.01
10. 과학 고문: Bui Trang Huong 박사
11. 논문 결과 요약:
학생 창업 지원 정책 시행이 학생들의 혁신 정신과 경제 발전을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다는 것은 분명합니다. 이 정책은 학생들이 아이디어를 시험하고, 저위험 창업 프로젝트를 구축하여 국가의 사회경제 발전에 긍정적으로 기여할 잠재력을 가진 신생 기업을 점진적으로 설립하고 발전시키는 데 도움을 줍니다. 그러나 하노이 VNU를 비롯한 교육기관의 학생 창업 지원 정책 시행은 여러 장벽에 직면하여 학생들이 이 특혜 정책을 활용하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
본 논문에서 저자는 1장에서 학생 창업 지원 정책의 정의와 정책의 주요 구성 요소를 포함하여 학생 창업 지원 정책 시행의 장애 요인들을 개괄적으로 살펴보았습니다. 이 네 가지 구성 요소에는 정보 제공, 지식 및 기술 교육, 법률 및 재정 지원, 그리고 시설 마련이 포함됩니다. 또한, 저자는 이에 상응하는 네 가지 이론적 장애 요인 그룹을 파악하여 2장에서의 실제 분석을 위한 토대를 마련했습니다.
2장에서는 VNU의 학생 창업 지원 정책 시행에 있어 발생하는 장벽의 현황을 살펴본다. 저자는 정책 개요를 작성하고, 장벽을 식별 및 분석하며, 그 원인을 분석하고 해결책을 제시한다. 분석 결과, VNU의 실무 현장에서는 정보 부족, 기술 교육의 한계, 비효율적인 법적·재정적 지원, 그리고 시설의 한계 등 이론적 장벽이 모두 나타나고 있음을 알 수 있다. 이러한 장벽은 정책 내용, 인적 자원, 재정, 시설, 그리고 창업 문화의 한계에서 비롯된다. 이를 바탕으로 정책 메커니즘 개선, 인적 자원, 재정, 시설 강화, 그리고 정책 소통의 질 향상을 포함한 5가지 해결책을 제시한다.
본 논문은 이론적으로 정책 및 정책 실행, 창업 지원 정책의 이론적 기반을 체계화하는 동시에 학생 창업 지원 정책 실행에 영향을 미치는 이론적 장벽에 대한 체계를 구축했습니다. 실제로 본 논문은 2022년부터 현재까지 VNU의 학생 창업 지원 정책 실행 현황을 분석하고, 정책 실행의 장벽을 파악하여 전국 대학, 특히 VNU의 정책 실행 장벽을 극복할 수 있는 방안을 제시했습니다.
12. 실제 적용 가능성: 본 연구 결과는 교육 기관, 특히 VNU가 학생 창업 지원 정책 시행에 있어 발생하는 장벽을 파악하고 극복할 수 있는 과학적 근거를 제공합니다. 정책 메커니즘 개선, 자원 확충, 소통의 질 향상을 포함한 제안된 해결책은 정책 효과 증진을 위해 실제 현장에서 적용될 수 있습니다. 이를 통해 학생들이 아이디어를 시험하고, 신생 기업을 육성하고, 사회경제에 긍정적으로 기여할 수 있는 유리한 환경을 조성하는 데 기여할 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향: 하노이 베트남 국립대학교에서 학생 지원 정책 시행의 장벽을 극복하기 위한 솔루션을 적용하기 위한 로드맵 구축.
14. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명: 응우옌 킴 퉁
2. 성별: 남성
3. 생년월일: 2000년 11월 12일
4. 출생지 : 베트남 박닌성 La, Viet Hung, Que Vo, Bac Ninh
5. 입학 결정 번호: 2022년 12월 28일자 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장 4058/2022/QD-XHNV
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 하노이 베트남 국립대학교 학생 창업 지원 정책 시행의 장벽
8. 전공: 공공정책
9. 코드: 8340402.01
10. 감독자: Bui Trang Huong 박사
11. 논문의 연구 결과 요약:
학생 창업 지원 정책 시행이 학생들의 혁신과 경제 발전을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다는 것은 분명합니다. 이러한 정책은 학생들이 아이디어를 실험하고 위험성이 낮은 스타트업 프로젝트를 구축할 수 있도록 지원하며, 이를 통해 국가의 사회경제 발전에 긍정적으로 기여할 잠재력을 가진 신생 기업을 점진적으로 설립하고 발전시킬 수 있도록 합니다. 그러나 하노이 베트남 국립대학교를 비롯한 교육기관에서 이러한 정책을 시행하는 데는 상당한 장벽이 존재하여 학생들이 이러한 우대 정책을 활용하는 데 어려움을 겪고 있습니다.
본 논문에서 저자는 1장에서 학생 창업 지원 정책 시행의 장벽에 대한 개요를 제시하며, 정책의 정의와 주요 구성 요소를 포함합니다. 이러한 구성 요소는 정보 제공, 지식 및 기술 교육, 법률 및 재정 지원, 그리고 시설 배분으로 구성됩니다. 또한 2장에서는 실제 분석의 기반으로 네 가지 이론적 장벽 그룹을 제시합니다. 2장에서는 하노이 베트남 국립대학교에서 학생 창업 지원 정책 시행에 있어 현재 존재하는 장벽에 초점을 맞춥니다. 저자는 정책을 검토하고, 장벽을 식별 및 분석하며, 그 원인을 파악하고, 해결책을 제시합니다. 연구 결과, 하노이 베트남 국립대학교의 실무에는 정보 부족, 기술 교육의 한계, 비효율적인 법률 및 재정 지원, 그리고 부적절한 시설 등 이론적 장벽이 존재함을 보여줍니다. 이러한 장벽은 정책 내용, 인적 자원, 재정, 인프라, 그리고 기업가 정신 문화의 장벽에서 비롯됩니다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 논문은 정책 메커니즘 개선, 자원 강화, 재정, 인프라, 그리고 정책 소통의 질 향상을 포함한 다섯 가지 해결책 그룹을 제시합니다.
이론적으로는 정책, 정책 실행, 그리고 창업 지원 정책에 대한 이론적 틀을 체계화하고, 학생 창업 지원 정책 실행 과정에 영향을 미치는 이론적 장벽에 대한 체계를 구축한다. 실무적으로는 2022년부터 현재까지 하노이 베트남국립대학교의 학생 창업 지원 정책 실행 과정의 현황을 분석하고 장벽을 파악한다. 그리고 이러한 장벽을 극복하기 위한 해결책을 제시한다. 특히 하노이 베트남국립대학교의 경우, 이러한 장벽을 극복하기 위한 방안을 제시한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
본 연구 결과는 교육 기관, 특히 하노이 베트남국립대학교가 학생 창업 지원 정책 시행의 장벽을 파악하고 해결할 수 있는 과학적 근거를 제공합니다. 정책 메커니즘 개선, 자원 확충, 소통 강화를 포함한 본 연구에서 제시된 해결책은 정책 효과성 향상에 실질적으로 적용될 수 있습니다. 이는 학생들이 아이디어를 실험하고, 신생 기업을 육성하며, 사회경제적 발전에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 유리한 환경을 조성하는 데 기여합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
하노이 베트남 국립대학교의 학생 지원 정책 시행에 따른 장벽을 극복하기 위한 솔루션을 적용하기 위한 로드맵을 개발합니다.
14. 논문 관련 출판물 : 없음
