TTLV: 하노이 초등학교의 친절한 도서관: 현재 상황과 해결책

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:당티홉

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1981년 7월 22일

4. 출생지: 하노이 동다

5. 2010년 10월 21일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정에 관한 결정 제1883/2010/QD-XHNV-SDH호.

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:하노이 초등학교의 친절한 도서관: 현재 상황과 해결책

8. 전공: 문헌정보학 코드: 60.32.20

10. 과학 강사:조교수 박사 응우옌 티 란 탄.

11. 논문 결과 요약:

1) 하노이의 일반 학교와 특히 초등학교에 친화적 도서관을 건설하기 위한 과학적 근거와 가장 중요한 기준을 검토합니다.

2) 본 논문은 친근한 학교 도서관의 요소를 바탕으로 하노이 초등학교의 친근한 도서관 구축 현황을 조사하고, 도서관 관리 시스템(도서관 시설 및 배치, 색상으로 구분된 도서 분류, 인적 문제 등)을 심층적으로 연구하며, 특히 학생 참여에 주목한다. 도서관 안팎에서 활동을 조직합니다.

3) 본 논문에서는 하노이 초등학교에 친화적 도서관을 구축하는 데 있어 기존 문제점의 원인을 평가하고, 그 효과를 개선하기 위한 해결책을 제안했습니다. 특히, 친화적인 도서관이 없는 학교뿐만 아니라, "표준화 - 친화적 - 현대적"이라는 모토를 내걸고 시스템 전반에 걸쳐 품질을 높이기 위해 동기적이고 일관되게 복제하고 배포할 수 있는 친화적인 도서관을 구축한 학교를 위해 특별히 고안되었습니다.

12. 실제 적용:

하노이 도심과 교외의 일부 초등학교에 친화적 도서관을 구축하는 효과성을 개선하기 위한 연구 결과와 솔루션은 교육 관리자와 사서가 하노이의 초등학교와 전국의 초등학교에 친화적 도서관을 촉진하고 광범위하고 동시에 구축하기 위한 정책을 개발하는 데 도움이 되는 참고 자료입니다.

13. 추가 연구 방향: 없음

14. 본 논문과 관련된 출판물:

당티홉(2014),하노이 초등학교와 중학교에 친절한 도서관을 건립합니다.2014년 10월 하노이 교육훈련부 산업과학위원회에서 인증한 산업 수준 경험 이니셔티브입니다.

석사 논문 정보

1. 성명: Dang Thi Hop 2. 성별: 여성

3. 출생일 : 1981년 7월 22일 4. 출생지 : 하노이시 동다구

5. 이 결정은 2010년 10월 21일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 교장으로부터 1883/2010/QD-XHNV-SDH 학생의 학점을 인정받았습니다.

6. 학업 과정의 변화 : 없음

7. 논문 제목:그쓸 수 있는하노이 초등학교 도서관: 상황과 해결책

8. 전공: 문헌정보학 9. 코드: 60.32.20

10. 과학 가이드: 응우옌 티 란 탄 박사, 부교수

11. 논문의 요약 결과:

1) 학교 전반, 특히 하노이 초등학교에서 지속 가능한 도서관을 조직하고 개발하기 위한 가장 중요한 과학적 증거와 기준을 검토합니다.

2) 지속 가능한 도서관을 형성하는 요소를 바탕으로, 본 논문은 하노이 초등학교에서 지속 가능한 도서관을 개발하는 현실을 탐구하고, 도서관 관리 시스템을 주의 깊게 분석합니다. 시설과 가구, 색상 코드에 따른 도서 분류, 특히 학생들의 출석을 장려하는 인간적인 문제 등이 이에 해당합니다. 실내외 활동을 조직합니다.

3) 본 논문은 하노이 초등학교에서 지속 가능한 도서관을 개발하는 효과성을 높이기 위한 기존 문제의 원인을 평가하고, 그 원인을 찾아내고 해결책을 제시했습니다. 특히, 이미 자체적으로 개발한 학교뿐만 아니라 자체 개발한 학교도 해당됩니다. 이 모델의 목적은 이 모델을 확장, 보급하고 더욱 발전시켜 전체 시스템에서 "표준화-지속 가능-현대"라는 공통된 품질을 지향하는 것입니다.

12. 실무 적용성:

하노이와 교외의 대표적인 초등학교에서 지속 가능한 도서관을 개발하는 효율성을 개선하는 데 도움이 되는 연구 결과와 솔루션은 교육 관리 직원과 사서가 하노이뿐만 아니라 전국적으로 초등학교에서 지속 가능한 도서관 모델을 촉진하고 광범위하게 개발하고 확대할 새로운 제안을 내놓는 데 참고 자료가 됩니다.

13. 다음 연구: 없음

14. 본 논문과 관련된 출판물:

당티홉(2014),개발 중지속 가능한하노이 초등학교와 중학교 도서관. 하노이 교육훈련부. 2014년 10월.