1. 학생의 성명: NGUYEN HOANG DIU 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1995년 9월 5일
4. 출생지: 박깐
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2018년 12월 4일자 학생 인정 결정 번호 3617/2018/QD-XHNV
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 호치민의 교육 민주주의에 대한 사상과 오늘날 베트남 고등 교육에 대한 의미.
8. 전공 : 사회과학; 코드: 8229001.02
9. 과학 고문: Vu Thi Hang 박사 – 하노이 토목공학 대학교 정치 이론 학부 교직원
10. 논문 결과 요약:
첫째, 이 논문은 교육 분야의 민주주의에 관한 호치민의 글, 논문, 그리고 이 주제에 관한 여러 학자들의 연구를 연구한다. 여기에서는 교육과 대학 교육에 있어서의 민주주의에 대한 호치민의 사상을 명확히 설명하겠습니다.
둘째, 호치민 사상에 따른 교육 민주주의 실현의 현황을 현재 베트남 대학에서 분석, 평가한다.
셋째, 우리 당과 국가가 현재 우리나라 고등교육 발전을 위한 전략을 수립하는 데 있어 호치민의 교육 민주주의 사상을 적용하고 있다는 점을 명확히 지적합니다.
넷째, 호치민 사상을 바탕으로 오늘날 우리나라 고등교육의 민주주의 실현을 위한 몇 가지 해결책을 제시한다.
11. 실제 적용:
본 논문은 2018년 교육법(개정 및 보완)의 전면적이고 근본적인 교육 혁신 시기에 호치민 사상에 따른 고등교육에서의 민주주의 구현을 개선하기 위한 여러 가지 해결책을 제안합니다.
본 논문은 2003년 3월 27일자 중앙당 비서국의 호치민 이념에 대한 연구, 선전 및 교육을 현 시기에 촉진하는 것에 관한 지시 제23호 - CT/TW에 따라 호치민 이념에 따른 연구, 교육 및 학습 자료로 활용될 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향: 호치민의 교육 철학과 우리나라 교육의 근본적이고 전면적인 혁신에 대한 의의를 연구하고, 동시에 오늘날 우리나라 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있는 몇 가지 해결책을 제안합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: NGUYEN HOANG DIU 2. 성별: 여성
3. 출생일 : 1995년 9월 5일 4. 출생지 : 바칸주
5. 입학 결정 번호: 3617/2018/QD-XHNV. 날짜: 2018년 4월 12일
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 논문 제목: 호치민의 교육 민주주의에 대한 이해와 오늘날 베트남 고등 교육에 미치는 영향.
8. 전공: 과학적 사회주의 9. 코드: 8229001.02
10. 지도교수: 박사 Vu Thi Hang – 국립 토목공학 대학 정치이론학부 강사
11. 논문의 연구 결과 요약:
첫째, 이 논문은 교육 분야의 민주주의에 대한 호치민의 논문, 전문서적, 그리고 이 주제에 대한 몇몇 학자들의 연구를 연구한다. 그 이후로 호치민의 교육에서의 민주주의에 대한 사상이 명확해졌습니다.
둘째, 호치민 사상에 따른 교육 민주주의를 오늘날 베트남 대학에서 실현하고 있는 현황을 분석하고 평가한다.
셋째, 우리나라 고등교육 발전의 현재 전략 구축에 있어서 당과 국가 교육에 대한 호치민의 민주주의 사상의 적용을 명확히 지적한다.
넷째, 호치민 사상에 근거하여 오늘날 우리나라 고등교육의 민주주의 실현을 위한 여러 가지 방안을 제시한다.
12. 실제 적용성:
본 논문은 우리나라의 전면적이고 근본적인 혁신 시기인 2018년 교육법(개정, 추가)에 따라 호치민 사상에 따른 고등교육의 민주주의 구현을 개선하기 위한 여러 가지 해결책을 제안합니다.
본 논문은 2003년 3월 27일자 당 중앙 서기국의 호치민 사상 연구, 선전 및 교육에 관한 지시 제23호-CT/TW에 따라 호치민 사상에 따라 연구, 교육 및 학습 자료로 활용될 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향:
호치민의 교육 철학과 그것이 우리 교육의 근본적이고 전면적인 혁신에 미친 의미를 연구하고, 동시에 오늘날 우리나라 교육의 질을 개선하는 데 기여하는 여러 가지 해결책을 제시합니다.
14. 논문 관련 출판물 : 없음
작가:부 응아
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