1. 학생의 성명: NGUYEN THU PHUONG 2. 성별: 여
3. 생년월일 : 1995년 12월 27일
4. 출생지 : 타이빈
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2018년 12월 4일자 학생 인정 결정 번호 3617/2018/QD-XHNV
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: Gaston Bachelard의 작품 속 인지적 장애 개념과학 정신의 형성.
8. 전공: 철학; 코드: 8229001.01
9. 과학 고문: Phan Thanh Nham 박사 - 하노이 건축대학교 정치이론학부 교직원
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 가스통 바슐라르의 인지적 장애물 개념 형성에 대한 역사적 맥락과 이론적 전제를 명확히 했다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인지장애 개념의 기본 내용을 분석하고 명확히 하며, 이것이 과학적 정신의 형성에 미치는 영향을 규명하였다.
본 논문에서는 가스통 바슐라르의 인지적 장애물 개념의 가치와 한계에 대한 평가를 제시했습니다.
11. 실제 적용: .
본 논문은 가스통 바슐라르의 과학철학 연구, 인식론 연구, 특히 현대 서양 철학의 인식론적 문제에 대한 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
베트남 사상에서 과학 이전의 인지적 장애물이 어떻게 나타나는지에 대한 연구 과학 이전의 인지 장벽을 극복하는 방법을 연구합니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명: NGUYEN THU PHUONG 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1995년 12월 27일 4. 출생지 : 타이빈성
5. 입학 결정 번호: 3617/2018/QD-XHNV. 날짜: 2018년 4월 12일
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식 학위논문 제목: 과학적 정신의 형성에 나타난 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물 개념.
8. 전공: 철학, 코드: 8229001.01
9. 지도교수: 박사 Phan Thanh Nham – 하노이 건축대학교 강사
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물에 대한 개념 형성의 역사적 맥락과 이론적 전제를 명확히 한다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물 개념의 기본 내용과 과학적 정신 형성에 미치는 영향을 분석하고 명확히 했습니다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물 개념의 가치와 한계에 대한 평가를 제시했다.
11. 실제 적용성:
본 논문은 가스통 바슐라르의 과학철학 연구, 특히 현대 서양 철학의 과학적 문제에 대한 과학 연구를 위한 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 추가 연구 방향:
베트남 사상에서 나타난 과학 이전의 인식론적 장애물에 대한 연구 과학 이전의 인식론적 장애물을 극복하는 방법을 연구합니다.
13. 논문 관련 출판물 : 없음
작가:부 응아
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