석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생 성명: Tran Thi Mai
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1976년 7월 20일
4. 출생지: Trac Van - Duy Tien - Ha Nam
5. 학생 번호: …1936/2011 QD –HNV- SDH…… 승인 결정 (2011년 10월 10일) - 하노이 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장
6. 교육 과정의 변화:
(변경 유형과 해당 시간을 기록해 두세요)
7. 논문 제목"군의학원 과학정보활동의 효과성을 평가하기 위한 기준 개발"
8. 전공: 과학기술경영; 코드: 60 34 04 12
9. 과학 지도교수: 마이 하 부교수 (과학기술부)
10. 논문 결과 요약:
명제"군의학원 과학정보활동의 효과성을 평가하기 위한 기준 개발"
본 논문은 총 3개의 장으로 구성되어 있습니다.
제1장:군의학대학의 과학 연구 활동 효과성을 평가하기 위한 이론적 근거.
본 장에서는 과학적 정보의 개념, 기준, 평가 및 평가 지표, 그리고 효과성이라는 몇 가지 기본 개념을 명확히 했습니다. 또한 과학적 정보의 효과성을 평가하기 위한 기준 개발의 목표, 원칙 및 방법을 제시했습니다.
제2장:군의학원 과학 연구 활동 효과성 평가 현황.
제2장에서는 과학 정보 활동의 조직 및 관리 현황과 과학 정보 활동에 대한 협력적 평가 현황을 살펴보았다. 본 연구는 평가 과정의 한계점과 그 원인을 파악했다.
제3장:군의학원에서 이루어지는 과학기술 정보 활동의 효과성을 평가하기 위한 기준을 개발한다.
이론적 토대와 실제 경험을 바탕으로 과학 정보 활동의 효과성을 평가하기 위한 일련의 기준이 개발되었으며, 그 기준은 다음과 같습니다.
- 기술적 효율성 기준
- 경제적 효율성 기준
- 사회적 효과성
- 지속가능성 기준
본 논문에서 개발된 네 가지 평가 기준은 과학 연구의 독창성을 보장합니다. 문헌 검토 및 기존 연구들을 참고한 결과, 과학 정보 활동 평가 기준 개발에 대한 연구는 아직 이루어지지 않았음을 확인했습니다. 본 연구에서 제시하는 평가 기준은 과학 정보 분야 관리자 및 실무자들이 과학적이고 객관적인 방식으로 해당 활동을 평가하는 데 기반이 됩니다. 나아가, 군의학원 내 과학 정보 활동 계획 수립은 물론, 일반적인 과학 정보 활동 계획 수립에도 도움을 줄 수 있습니다.
11. 실제 적용 사례:
과학 및 기술 활동을 평가하는 데 사용되는 기준 세트.
12. 향후 연구 방향: (있을 경우)
13. 논문과 관련된 출판물:
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: Tran Thi Mai
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 197년 7월 20일
4. 출생지: Trac Van - Duy Tien - Ha Nam
5. 입학 결정 번호: 1936/2011 결정 – HNV –SĐH 2011년 10월 10일자
6. 학사 과정 변경 사항: 없음
(변화의 형태와 그에 따른 시기를 나열하시오)
7. 공식 학위논문 제목:군의학원 과학정보활동 효과성 평가 기준 설정
8. 전공: 경영과학; 부전공: 과학기술경영;
9. 코드: 60 34 04 12
10. 지도교수: 마이 하 부교수 (베트남 과학기술부 장관 보좌관)
11. 논문의 연구 결과 요약:
저자 Tran Thi Mai는 1장에서 과학 정보의 개념, 과학 정보 활동, 기준 및 효과성 평가 기준에 대해 충분히 잘 요약했습니다.
제2장에서 마이 씨는 지난 10년간 군의학원에서 진행된 과학 정보 활동에 대한 개요를 작성했습니다. 결론적으로, 저자는 과학 정보 활동의 효과성 평가 방법론에 존재하는 미비점을 지적했습니다. 그중에서도 평가 기준 설정의 어려움이 두드러졌습니다.
향후 군의학원 과학정보활동의 효과성 평가에 적용할 네 가지 기준 그룹이 제안되었다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):
14. 학위논문 관련 출판물:
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