Dang Xuan Khang 박사 부교수와 역사 산업에서의 그의 운명

당 쑤언 캉 부교수는 1954년 7월 19일 남딘성 남쭉현 남홍사 홍강변 마을의 한 농가에서 태어났습니다. 태어나고 자란 마을의 전통을 이어받아, 그의 어린 시절은 끊임없이 어려움을 극복하고 배우고 초등부터 중등까지 학교의 우수한 학생이 되기 위해 노력하는 날들로 가득했습니다. 1971년 9월, 17세였던 그는 다른 많은 학생들처럼 하노이 대학교 입학 통지서를 받고 매우 기뻤습니다. 하지만 그 기쁨은 집에서 학교로만 이어졌습니다. 입학 당일, 그는 자신이 원했던 문학부에 합격하지 못했다는 사실을 알게 되었기 때문입니다. 하지만 그는 "역사를 공부하고 역사를 하는 것은 나에게 운명과 같다"라고 털어놓았습니다. 그가 역사를 공부할수록 역사에 대한 사랑이 더욱 커졌고 언제부터인지 모르게 역사에 대한 열정을 갖게 되었지만, 역사의 "사주(四柱)"라 불리는 딘쑤언람 교수님, 판후이레 교수님, 하반떤 교수님, 쩐꾸옥붕 교수님 등의 유명한 선생님들로부터의 수업이 그를 역사의 직업으로 인도했다는 것은 확실합니다.

부교수, 박사, 우수 교사 Dang Xuan Khang

1976년 1월 16과 4.5년 과정을 졸업한 후, 그는 그해 6월 강사로 임용되었습니다. 학부에서 처음 2년 동안 그는 교무 조교로 일했고, 현대 세계사 그룹 산하 세계사학과에서 전문적으로 일했습니다. 학과의 임무에 따라 그는 역사학과에서 아프리카를 연구하고 가르치는 최초의 인물 중 한 명이 되었습니다. 아프리카는 완전히 새로운 분야였고, 아무도 이 대륙을 연구하지 않았기 때문입니다. 이러한 요구는 베트남처럼 앙골라, 모잠비크, 에티오피아와 같이 독립 후 사회주의 노선을 따르겠다고 선언한 많은 아프리카 국가들처럼 강력하게 발전하고 있던 아프리카 혁명 운동의 역사적 현실에서 비롯되었습니다. 당시 세계사학과 학과장이었던 부 즈엉 닌 교수와 함께 아프리카에 관한 세 권의 책을 단기간에 완성하여 학부와 학과의 교육 활동에 신속하게 기여했습니다.아프리카 국가들- 1화,아프리카 국가들- 에피소드 2그리고남아프리카 공화국의 아파르트헤이트에 맞선 투쟁.

또한 그 무렵, 소련에서 박사 학위 논문을 성공적으로 마친 동료이자 동료였던 Vu Minh Giang 교수(VNU 전 부총장)의 제안으로 "미래에 일본은 베트남 경제 발전에 매우 중요한 위치를 차지하게 될 것이므로 학과에 일본을 연구할 사람이 필요하다"는 제안을 받고 일본으로 오게 되었습니다. 마치 우연이나 운명처럼 느껴졌습니다. 그는 노년에 일본어를 배우기 시작했는데, 특히 그 전에는 오랫동안 러시아어를 사용해 왔습니다. 하지만 그는 부지런함과 노력으로 처음에는 어려움을 극복했습니다. 1991년, Phan Huy Le 교수의 도움으로 1858년 메이지 유신 당시 유명한 개혁가 후쿠자와 유키치가 설립한 일본 최초의 대학인 게이오 대학교에서 장학금을 받았습니다. 일본에서 2년간 공부하고 연구하는 동안 그는 메이지 유신과 당시 일본의 교육 개혁에 많은 열정을 쏟았습니다. 그에게 일본 학교는 국제 무대에서 일본의 지위와 역할을 변화시키는 데 크게 기여했습니다. 바로 이러한 이유로 그는 베트남에 적용할 수 있는 교훈을 찾고자 일본의 역사, 인물, 그리고 교육 문화를 연구하고 탐구하는 데 헌신했습니다.

1994년, 그는 베트남으로 돌아와 강의를 이어갔고, 20세기 1990년대 하노이 대학교에서 일본 역사와 문화를 심도 있게 가르친 최초의 강사가 되었습니다. 1995년 6월부터 역사학부 세계사학과 부학과장으로 임명되어 문학부와 동양학부에서 현대 세계사와 일본사 수업을 담당했습니다. 1998년 10월, 대학에서 전학하여 국제학부 부학과장으로 임명되었고, 동시에 현대 국제관계사 과목을 가르쳤습니다. 2002년, 운명의 여신은 그를 새로운 방향으로 이끌며 조직인사학과 부학과장이라는 새로운 정치적 사명을 부여했습니다. 경영 업무로 많은 어려움을 겪었지만, 그는 여전히 강의와 과학 연구에 시간을 우선시했습니다. 2002년 말, 그는 박사 학위 논문을 성공적으로 통과했습니다.교육 개혁과 일본의 사회경제 발전에 미친 주요 영향(메이지 유신부터 제2차 세계대전 이후까지)베트남 역사과학협회로부터 그해의 뛰어난 박사학위 논문에 수여되는 팜탄두앗상(3등)을 수상했습니다. 박사 학위 취득 6년 후인 2009년에는 국가직위위원회로부터 역사학 부교수 칭호를 받았습니다. 2014년에는 교육 및 과학 연구 분야에서 뛰어난 업적을 인정받아 국가로부터 공로교수 칭호를 수여받았습니다.

지금까지 39년 넘게 본교에서 근무하며 다양한 직책과 경영 책임을 맡아온 당쑤언캉(Dang Xuan Khang) 부교수는 과학 연구에 대한 열정을 변함없이 유지해 왔습니다. 당쑤언캉 부교수의 학문적 공헌은 무엇보다도 일본 역사 및 문화와 관련된 대표적인 논문과 저작들을 포함하고 있습니다.후쿠자와 - 메이지 유신의 유명한 개혁가, 역사 연구 센터,1991년;19세기 후반부터 현재까지의 일본 교육의 발전, 하노이 국립대학교 과학부,1995년;일본의 문화 통합과 국가적 문화 정체성 유지에 관한 몇 가지 문제, 통계 출판사, 1996;메이지 유신의 성공 이유, 일본연구저널, 1996;메이지 유신의 국제적 맥락”//동방 협력 및 개발, VNU 출판사, 2003;베트남 학자들과 함께한 일본의 메이지 유신과 그들이 이끈 애국 교육//베트남-일본 관계: 역사와 현재 문제, VNU 출판사, 2003;메이지 유신 당시 일본 교육 개혁의 주요 아이디어, 월드 출판사, 2004;일본의 역사, 월드 출판사, 2007;19세기 중반~20세기 초 동아시아 일부 국가의 개혁 운동, VNU 출판사, 2007;메이지 정부 하에서 일본의 근대 국가기구 건설 문제, 역사 연구 저널, 2008;메이지 유신 교육 개혁의 영향 하의 여성과 일본 교육//아시아 여성과 교육 - 아시아, 유럽 및 기타 관점(국제 학술대회, 2012)… 또한, 당쑤언캉 부교수가 주관하거나 참여하여 역사학, 동양학, 국제학 학부 학부생 및 대학원생의 실무 교육에 기여한 과학 연구 주제들을 언급하지 않을 수 없습니다. 그중 가장 대표적인 주제는 다음과 같습니다.저것들동북부 지역의 역사와 문화 문제아시아, 2001;냉전 이후 지역 갈등의 역사와 문제점2005년;19세기 중반부터 20세기 초까지 동아시아 일부 국가의 개혁 운동2007년; 그리고 가장 최근에는 국립대학 핵심 주제세계 역사적 사건 사전(1500-2000).

그는 국내 유수 대학에서 풍부한 경험을 쌓은 연구자이자 강사로서 사회 공헌에도 매우 적극적으로 참여해 왔습니다. 또한, 국가역사교과서평가위원회에서 의견을 제시하는 등 활발한 활동을 펼치고 있습니다.,그는 12학년 현대 세계사 과목 외에도 학교 연합 위원장으로서 교육훈련부의 많은 초안과 법률 문서에 대한 토론에 참여하고 의견을 제시했습니다. 여기에는 고등교육법, 강사 근무 체제 규정에 대한 통지문, 공무원 계급 기준에 대한 규정에 대한 통지문, 대학 헌장이 포함됩니다. 동시에 그는 대학 교육 관리 혁신에 대한 많은 세미나와 워크숍을 직접 조직한 사람이었습니다.

부교수이자 박사이며 우수학생인 당 쉬안 캉에 대해 글을 쓰면서, 위에서 언급한 그의 학과, 교수진, 학교와 사회에 대한 공헌에 대한 단순하고 소박한 설명 외에도, 제가 그에게서 가장 중요하게 받은 인상은 그가 관대하고 친절한 교사이며, 항상 학생들에게 헌신하고, 근면하고, 세심하고, 친절한 동료이며, 항상 차세대 동료들을 기꺼이 돕는 사람이라는 것입니다.