부교수, 박사, 공로 교사인 당쑤안캉과 그의 역사 분야와의 연관성

당쑤언캉 부교수는 1954년 7월 19일 남딘성 남쭉현 남홍면 홍강변의 한 마을에서 농가에서 태어났습니다. 고향의 학문적 전통을 이어받아 어린 시절은 고난과 배움, 그리고 탁월함을 향한 끊임없는 노력으로 가득했고, 초등학교부터 고등학교까지 늘 우등생이었습니다. 1971년 9월, 17세의 나이에 그는 다른 많은 학생들과 마찬가지로 하노이 대학교 합격 통지서를 받고 매우 기뻐했습니다. 그러나 그 기쁨은 집에서 학교까지밖에 지속되지 않았습니다. 입학 당일, 그는 자신이 희망했던 문학부에 합격하지 못했다는 사실을 알게 되었기 때문입니다. 그럼에도 불구하고 "역사를 공부하고 연구하는 것은 제 운명처럼 느껴졌습니다."라고 그는 말했습니다. 역사를 공부하면 할수록 그는 더욱 깊이 매료되었고, 자신도 모르는 사이에 역사에 대한 열정을 키워나갔습니다. 하지만 그가 역사학계의 '사대 거장'이라 불리는 딘쑤언람, 판후이레, 하반탄, 쩐꾸옥부엉 교수에게서 배운 가르침이 그를 역사학이라는 직업으로 이끌었다는 것은 확실하다.

부교수, 박사, 저명한 교육자 당쑤안캉

1976년 1월 4년 반 과정의 16기 졸업 후, 그는 같은 해 6월 교직원으로 임용되었습니다. 학과에서 처음 2년 동안은 학술 조교로 활동하는 동시에 세계사학과 근현대사 연구 그룹에서 전문적인 활동에도 참여했습니다. 학과의 지시에 따라 그는 역사학과에서 아프리카 연구 및 강의를 맡은 최초의 인물 중 한 명이 되었습니다. 당시 아프리카는 완전히 새로운 분야였으며, 그 이전에는 아무도 연구한 적이 없었기 때문입니다. 이러한 요구는 급속도로 발전하던 아프리카 혁명 운동의 역사적 현실에서도 비롯되었습니다. 베트남을 비롯한 많은 아프리카 국가들이 독립 후 사회주의를 표방했고, 앙골라, 모잠비크, 에티오피아 등도 사회주의 체제를 표방했습니다. 그는 부즈엉닌 교수(당시 세계사학과 학과장)와 함께 아프리카 관련 저서 세 권을 단기간에 집필하여 학과와 학부의 교육 활동에 활용했습니다.아프리카 국가들- 1권,아프리카 국가들- 2권그리고남아프리카공화국의 아파르테이드 정권에 맞선 투쟁.

같은 시기에 소련에서 박사 학위를 성공적으로 마친 동료인 부민장 교수(전 하노이 베트남 국립대학교 부총장)의 제안으로 일본에 가게 되었습니다. "우리 학과에는 일본을 연구할 사람이 필요합니다. 앞으로 일본은 베트남 경제 발전에 매우 중요한 위치를 차지할 것이기 때문입니다." 우연인지 운명인지 모를 이 제안에 따라 그는 일본으로 향하게 되었습니다. 오랫동안 러시아어를 사용해 온 그는 어린 나이에 일본어를 배우기 시작했지만, 꾸준한 노력과 끈기로 어려움을 극복했습니다. 1991년, 판 후이 레 교수는 게이오대학교에서 장학금을 받았습니다. 게이오대학교는 메이지 유신 당시 개혁가 후쿠자와 유키치가 1858년에 설립한 일본 최초의 대학입니다. 일본에서 2년간의 연구 기간 동안 그는 메이지 유신과 일본의 교육 개혁에 몰두했습니다. 그는 일본의 학교들이 국제 무대에서 일본의 위상과 역할을 변화시키는 데 중요한 역할을 했다고 믿었습니다. 이러한 이유로 그는 베트남에 적용할 수 있는 교훈을 찾고자 일본의 역사, 인물, 교육 문화를 연구하고 탐구하는 데 집중했습니다.

1994년, 그는 교육자로서의 경력을 이어가기 위해 베트남으로 돌아와 1990년대 하노이 대학교에서 일본사·문화 전문 강사로 첫발을 내딛었습니다. 1995년 6월부터는 역사학부 세계사학과 부학과장으로 임명되어 문학부와 동양학부에서 근현대 세계사와 일본사를 강의했습니다. 1998년 10월에는 국제학부 부학과장으로 전보되어 근현대 국제관계사 강의를 겸임했습니다. 그러던 중 2002년, 그는 인사부 차장으로 임명되는 새로운 정치적 역할을 맡게 되었습니다. 행정 업무로 인해 많은 부담을 느꼈지만, 그는 교육과 연구에 대한 열정을 잃지 않았습니다. 그리고 2002년 말, 그는 박사 학위 논문을 성공적으로 방어했습니다.메이지 유신부터 제2차 세계 대전 이후까지 일본의 교육 개혁과 사회경제적 발전에 미친 주요 영향그는 베트남 역사학회에서 수여하는 그해의 우수 박사 학위 논문에 수여하는 팜 탄 두얏 상(3등상)을 수상했습니다. 박사 학위 취득 6년 후인 2009년, 그는 국가학위심사위원회로부터 역사학 부교수로 임명되었습니다. 2014년에는 교육 및 학술 연구에 대한 탁월한 공헌을 인정받아 국가로부터 우수 교사 칭호를 받았습니다.

39년 넘게 대학에서 다양한 직책을 맡고 여러 책임을 수행해 온 당쑤안캉 부교수는 언제나 과학 연구에 대한 열정을 잃지 않았습니다. 학문적 공헌으로는 무엇보다도 일본 역사와 문화에 관한 뛰어난 논문과 저서들을 다수 집필한 것이 가장 큰 특징입니다.후쿠자와 - 메이지 유신의 저명한 개혁가역사학 연구 저널1991년;19세기 후반부터 현재까지 일본 교육의 발전 과정.하노이 공업대학교 과학 저널1995년;일본에서 문화 수용과 국가 문화 정체성 보존에 관한 몇 가지 쟁점., 통계출판사, 1996;메이지 유신의 성공 요인일본학 저널, 1996;메이지 유신의 국제적 맥락"//동방협력개발베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2003;일본의 메이지 유신과 베트남 지식인들, 그리고 그들이 이끌었던 애국 교육 운동이 중요한 역할을 했습니다.//베트남-일본 관계: 역사적 및 현재적 쟁점.베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2003;메이지 유신 시기 일본 교육 개혁의 주요 사상 몇 가지, 세계출판사, 2004;일본의 역사, 세계출판사, 2007;19세기 중반부터 20세기 초까지 일부 동아시아 국가에서 일어난 개혁 운동베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2007;메이지 정부 하에서 일본에 근대적인 국가 기구를 구축하는 문제.역사 연구 저널, 2008;메이지 유신 교육 개혁의 영향 아래 일본 여성과 교육.//아시아 여성과 교육 - 아시아, 유럽 및 기타 관점.(국제 학술 대회, 2012)… 또한, 당쑤안캉 부교수께서 주도하거나 참여하신 연구 주제들을 언급하지 않을 수 없으며, 이러한 연구들은 역사학과, 동양학과, 국제학과의 학부 및 대학원생 교육에 실질적으로 기여했습니다. 그중 가장 주목할 만한 연구들은 다음과 같습니다.저것들동부 및 동북 지역의 역사와 문화에 관한 문제들.A, 2001;냉전 이후 발생한 몇몇 지역 분쟁: 역사와 쟁점2005년;19세기 중반부터 20세기 초까지 여러 동아시아 국가에서 일어난 개혁 운동.2007년에 연구를 수행했고, 가장 최근에는 국가 대학 차원의 주요 연구 프로젝트로 선정되었습니다.세계사적 사건 사전 (1500-2000).

그는 국내 유수의 대학에서 풍부한 경험을 가진 연구자이자 강사로서 사회에 매우 긍정적인 기여를 해왔습니다. 국가 역사 교과서 평가 위원회에 의견을 제시하는 데 참여한 것 외에도, 그는 지역 사회에 상당한 공헌을 했습니다.,그는 12학년에서 현대 세계사를 가르치는 것 외에도, 대학 노조 위원장으로서 교육부의 여러 법률 초안, 예를 들어 고등교육법, 강사 근무 체제에 관한 지침, 공무원 직급 기준에 관한 지침, 그리고 대학 정관 등에 대한 토론에 참여하고 의견을 제시했습니다. 또한 고등교육 경영 혁신에 관한 여러 세미나와 워크숍을 직접 조직하기도 했습니다.

부교수이자 박사이며 공로 교사인 당쑤안캉(Dang Xuan Khang)에 대해 글을 쓰면서, 위에서 언급한 학과, 학부, 대학, 그리고 사회에 대한 그의 공헌에 대한 소박하고 꾸밈없는 언급 외에도, 제가 그에게서 가장 크게 받은 인상은 학생들을 항상 진심으로 아끼고 배려하는 자애롭고 친절한 스승, 성실하고 꼼꼼하며 따뜻한 동료, 그리고 언제나 후배들을 기꺼이 도와주려는 분이라는 점입니다.