TTLV：团体社会工作帮助升龙大学学生克服网络游戏成瘾

硕士论文信息

1. 学生姓名：阮氏秋月            

2.性别：女

3.出生日期：1989年4月14日

4. 出生地： 和强 - 陈安 - 安拜

5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2012 年 8 月 6 日第 1503/2012/QD-XHNV-SDH 号学生认可决定。

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：开展集体社会工作，帮助升龙大学学生克服网络游戏成瘾。

8.专业：社会工作 代码：60.90.01.01

9. 科学指导老师：范氏秋花博士，河内越南国家大学社会科学与人文大学。

10.论文成果总结：

10.1.如今，学生生活在一个开放的社会，接触和互动着多种文化，生活在一个文明的环境中，但也容易受到许多负面因素的影响和冲击。网络游戏成瘾是一种常见的不良现象，并且越来越令人担忧，尤其是在学生群体中。网络及网络游戏是影响儿童心理、人格形成和社会关系的因素之一。朋友群体（非正式群体）、性别差异、生活条件（家庭、学校、周边社区）、年龄心理……是影响学生沉迷网络游戏的重要因素。

10.2.我们的研究结果也反映了不同频率、不同程度学生网络游戏成瘾的现实情况。

10.3.网络游戏成瘾的后果，无论严重与否，都会对学生的学习活动、认知和情感发展以及周围的人际关系产生负面影响。

10.4.目前，减少校园网络游戏的方法或措施很少受到重视。因此，按照这种方法，通过小组工作过程来应用团体社会工作的干预，对于我们在此进行研究的学校来说，是一个新选择。通过这种方式，初步取得了比较好的效果，在一定程度上达到了预定的目标，我们想提出一种小组社会工作模式，通过学校社会工作人员的作用，以更加实际、有效的方式帮助学生减少当前的网络游戏行为。

硕士论文信息

1. 学生全名：Nguyen Thi Thu Nguyet 2. 性别：女

3.出生日期：1989年4月14日4. 出生地： 和强 - 陈安 - 安拜

5.关于学生认可的决定：1503/2012/QD-XHNV-SĐH 2012年8月6日

6. 学术流程变化：无变化

7. 论文题目：社会工作与团体合作，帮助学生摆脱网络游戏成瘾（升龙大学网络游戏成瘾学生群体的社会工作干预）

8.专业：社会工作； 9.代码：60.90.01.01

10. 指导老师：河内国家大学社会科学与人文学院范氏秋花博士。

11.论文研究结果总结：

11.1.如今，学生们生活在一个开放的社会中，他们可以与多种文化进行交流和接触。他们生活在文明而又危险的环境中，容易受到许多负面因素的影响。网络游戏成瘾是一种普遍存在的不良现象，尤其在中小学生中更为严重，且越来越令人担忧。网络和OG是影响他们心态、人格和社会关系形成的因素之一。朋友群体(非正式群体)、性别差异、生活条件(家庭、学校、周边社区)、年龄心态等是影响学生沉迷网络游戏的重要因素。

11.2.本研究结果还反映出学生不同频率、不同程度的OG成瘾状况。

11.3.无论是否认真考虑，课外游戏成瘾的后果都会对学生的学习活动、认知情感发展过程以及周围的人际关系产生负面影响。

11.4.目前，减少学校课外阅读的手段或方法很少受到关注。因此，在我们进行研究的学校中，应用团体社会工作干预是一种新方法。通过这种方法，初步干预的效果是成功的。所有目标都在一定程度上实现了。然后提出以团体社会工作模式，其中学校社会工作者发挥重要作用，更切实有效地帮助学生减少目前对OG的成瘾行为。