1. 学生全名：Le Thi Mai Quyen
2.性别：女
3.出生日期：1986年1月3日
4.出生地：清化省清化市
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于 2020 年 11 月 19 日发布的第 2168/QD-XHNV 号关于承认学生的决定
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：青少年抑郁症的评估与干预
8.专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 科研导师：陈氏明德教授（Prof. Dr. Tran Thi Minh Duc），前社会科学与人文大学心理学系讲师
10.论文成果总结：
目标1：减轻抑郁症状。
- 功能活动：
+ 客户的精神科医生将剂量降低到抑郁症抗复发阶段维持的最低水平。
+ 客户睡眠好、饮食好、注意力集中、学习成绩好。
+ 情绪方面，客户目前情绪稳定，且呈改善趋势。
+ 行为方面：患者与家人交流增多，有空时会参与一些家务（例如煮饭、煮菜、洗碗等）。患者也与同学交流增多，并找到了一些亲密的朋友分享。
+ 关于感知：客户意识到自己无法改变已经发生的事情，但可以改变自己的感知。客户的想法更加积极乐观。客户也了解了自己的优势，并知道如何规划以实现目标。
目标 2：改善关系
+ 客户可以与高中同学联系和交谈，并找到 1-2 个可以交谈的亲密朋友。
+ 客户与父母分享和交谈增多，知道如何帮助父母做家务。与妹妹交谈增多。
+ 旧关系：客户与高中朋友重新建立了联系，高中考试结束后，客户花时间与朋友一起去健身房。
+ 客户在全国高中考试中取得了相当不错的成绩：数学：8.6/文学：7.5/英语：9.5/历史：8.25/地理：7.25/公民教育：9.5
11.实际应用：（如有）
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：
（如有，请按时间顺序列出项目）
硕士论文信息
1. 全名：Le Thi Mai Quyen................................. 2. 性别：女.................................................
3.出生日期：1986年1月3日.................................... 4.出生地点：清化....................
5. 录取决定编号：2168/QD-XHNV 日期：2020 年 11 月 19 日.....................................
6. 学术流程的变化：................................................................................................
（列出变化形式及对应时间）
7. 论文正式题目：青少年抑郁症的评估与干预。
8.专业：临床心理学 9.代码：8310401.02
10. 监督员: Prof. Dr Tran Thi Minh Duc...................................................................................
11.论文研究结果总结：
目标1：减轻抑郁症状
- 关于功能操作
+ 精神科医生已将患者的抗抑郁药剂量降至最低，以维持抗抑郁药治疗期间的疗效
+ 客户睡眠好，饮食好，注意力集中，学习成绩好。
- 关于情绪：趋于好转
- 关于行为：患者有空的时候会更多地与家人沟通，并帮忙做家务。他与同学的交流也更多，也有一些亲密的朋友。
- 关于意识：客户意识到自己无法改变已经发生的事情，因此他可以改变自己的认知。他拥有了更积极的想法。他也了解了自己的优势，并制定了实现目标的计划。
目标 2：改善关系
- 客户可以与同学联系并聊天。他有一些亲密的朋友。
- 他与父母交谈更多，帮助他们做家务，并与姐姐聊天。
- 他和老朋友重新联系，并花更多时间陪伴他们。他们一起去健身房。
- 他在全国高中考试中取得了优异的成绩：数学（8.6）、文学（7.5）、英语（9.5）、历史（8.25）、地理（7.25）和公民教育（9.5）。
12. 实际适用性（如有）：................................................................................................
13. 进一步研究方向（如有）：......................................................................................
14. 论文相关发表成果：................................................................................................
（按时间顺序排列）
