硕士论文信息
1. 学生姓名：Nguyen Thi Tam。2. 性别：女
3.出生日期：1983年11月12日
4.出生地：永福省
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于 2012 年 12 月 18 日颁发的学生认可决定第 4422/QD-SDH 号。
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：胡志明关于爱人、感恩生活的道德思想及其在当今永福经济技术学院学生道德教育中的应用。
8. 专业：哲学
9.代码：60.22.03.01
10. 科学顾问：范玉英副教授
11.论文成果总结：
第一章：本部分，作者在继承国内外道德文化价值的基础上，阐述了胡志明关于爱人如己、以爱为生的思想。在此基础上，论文概述了问题的主要方面，阐明了胡志明关于爱人如己、以爱为生的思想的内涵。那就是他对每个人、每件事物无限、浩瀚、博大的爱；那就是对胡志明所看到的每个人身上都有的优秀品质的信仰；那就是为把人民从压迫、剥削、贫困和落后中解放出来而进行彻底斗争的精神；那就是胡志明身上的慈悲、利他、宽容、善良和对人民的奉献精神。胡志明不仅爱人如己、以爱为生，而且在一般道德实践方面，尤其是在爱人如己、以爱为生方面，都是光辉典范。以上分析是本论文针对当今永福经济技术学院学生开展关爱人类、感恩生活的道德教育内容的理论基础。
第二章：本文的创新之处在于，作者清晰地指出了永福经济技术学院在当前实际条件下对学生进行人文爱与人性化生活教育的现状。这种教育立足于该校学生的具体特点。作者特别指出了该校在总体道德教育，尤其是人文爱与人性化教育方面存在的局限性，以及当今社会对学生的负面影响。由此，我们更加清楚地认识到对学生进行人文爱与人性化教育的必要性，而胡志明主席正是其中的光辉典范。根据论文的研究结果，作者提出了一系列方法和切实可行的解决方案，旨在培养学生的人文爱与人性化生活。为了取得优异的成果，这些解决方案必须深入到学校的各个部门，并以胡志明主席的道德榜样为指导，认真学习和工作。党委、学校董事会以及学校的政治和社会组织都向作为学生直接导师的教师提供了切实可行的指导。最后，学生自身应该在每一个行动中提高认识，努力培养和提高人性和人类道德，尤其是在当今社会。
12. 实践应用：促进永福经济技术学院学生道德教育中学习质量和有效性的提高，弘扬胡志明“爱人如己、感恩生活”的道德精神。在此基础上，应用本论文提出的解决方案。
13. 进一步研究方向：部署和应用研究成果，树立榜样、典范，在新形势下，让一代又一代的学生以胡志明为榜样，热爱人类，怀着感恩之心生活。
14.与论文相关的已发表著作：无。
硕士论文信息
1. 全名：阮氏心2.性别：女
3.出生日期：1983年11月12日
4.出生地：永福省
5. 根据河内国立大学社会科学与人文学院校长于 2012 年 12 月 18 日发布的承认学生决定，编号：4422/QD-XHNV-SDH
6. 培训流程变更：无
（列出变化形式及对应时间）
7. 论文题目：胡志明道德关于人类的爱、充满爱与感恩的生活方式及其在永福技术经济学院在校学生道德教育中的应用。
8. 专业：哲学
9.代码：60.22.03.01
10. 主管：副教授。范玉英教授、博士
11.论文研究结果总结：
11. 论文简要结论
第一章：本部分，作者在继承国内外文化和道德价值观的基础上，阐述了胡志明对人间之爱、充满爱与感恩的生活方式的态度。在此基础上，本文概括了问题的主要方面，明确了胡志明关于人间之爱、充满爱与感恩的生活方式的内涵。这是无限的、无限的、广阔的爱，是对所有人和所有事物的无限爱；这是胡志明对每个人优秀品质的信仰；这是为解放人类摆脱压迫、剥削、贫困和落后而奋斗的战斗精神；这是胡志明的慈悲、利他、宽容、仁爱和杰出的人间之爱。除了人间之爱、充满爱与感恩的生活方式之外，胡志明在总体上是践行道德的典范，尤其是在人间之爱、充满爱与感恩的生活方式方面。以上分析为本论文拓展对永福技术经济学院在校学生进行人情爱、充满爱心和感恩的生活方式的道德教育内容奠定了基础。
第二章：本文的创新之处在于，作者详细阐述了永福技术经济学院在当前现实条件下对学生进行人文关怀、关爱人生观和感恩人生观教育的实际情况。该教育立足于大学生的个体特征。作者特别指出了道德教育，尤其是人文关怀教育的局限性，以及当今社会对大学生的负面影响。由此，我们认识到对学生进行人文关怀教育的必要性，胡志明榜样就是一个不言而喻的典范。基于本文的研究结果，作者提出了切实可行的教育措施，即在大学生中培养人文关怀、关爱人生观和感恩人生观。为了取得最佳效果，学院各部门都采取了相应的措施，并以胡志明榜样为指导，贯穿始终。党委、校董会、政治社会组织都向直接指导学生的教师提供了切实可行的指导意见。最后，学生必须在行动、任务中树立良好的意识，培养、提高人情味、道德品质，成为当今社会的好公民。
12. 实践应用能力：在永福技术经济学院学生教育中，推广和提高学习和践行胡志明关于关爱人类、充满爱心和感恩的生活方式的道德遗产的质量和有效性。之后，采取已提及主题的措施进行实践。
13.进一步研究：落实、应用研究成果，在新形势下为学生树立以胡志明为榜样进行人间关爱、充满爱心和感恩的生活方式教育的典型范例。
14. 与论文相关的已发表著作：无
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