论文信息：《河内自闭症儿童与父母之间的沟通》，作者：HVCH Nguyen Thi Man，主修心理学。1. 学生姓名：阮氏曼 (Nguyen Thi Man) 2. 性别：女 3. 出生日期：1984年9月25日 4. 出生地：河南省维明县维进市 5. 授予研究生资格的决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2008年10月24日，由越南国家大学社会科学与人文学院院长签发。 6. 培训过程变更：无 7. 论文题目：河内自闭症儿童与家长之间的沟通 8. 专业：心理学；学号：60 31 80 9. 导师：范氏金菊副教授，阮氏金菊博士 ... （请明确注明论文题目、学位、姓名及工作单位）10. 论文成果概述：本论文是对河内市自闭症儿童家庭中父母与儿童沟通情况的研究成果。研究结果为自闭症儿童的研究和治疗领域提供了新的视角，并帮助自闭症儿童的父母找到与孩子沟通的有效方法。1. 父母与孩子沟通的目的 当自闭症儿童的父母与孩子交谈时，他们的共同目标都是引导孩子对自身状况的改善抱有希望，或帮助孩子理解生活中正在发生的事情。这些是促使父母与孩子沟通的更高层次的目标。然而，父亲的沟通目的与母亲有所不同。母亲更关注孩子本身，帮助孩子理解生活中正在发生的事情，并期待孩子有所改变，是母亲克服重重困难与自闭症儿童沟通的主要动力。但对父亲而言，不仅关注孩子，分享感受、倾诉自己的想法也至关重要。对父亲来说，这两个目标是相辅相成的。10.2 父母与子女沟通频率 父母与子女沟通频率相对较低。父母陪伴孩子的时间主要集中在15到30分钟，占大部分时间；在喂饭、陪玩等活动中，父母陪伴孩子的时间虽然更长，但也只有30分钟到1小时。尤其是在每天超过4小时的情况下，几乎没有父母能在日常活动中与孩子进行沟通。10.3 父母与子女沟通的情境 父母在以下情境中与孩子沟通：陪孩子玩耍、送孩子上学、教孩子、给孩子洗澡、喂孩子吃饭、哄孩子睡觉。父母与孩子沟通的时间主要集中在空闲时间。上午或下午，父母很少与孩子沟通。尤其是在中午，几乎没有父母能与孩子沟通。 4. 父母与子女沟通的内容：父母经常与孩子谈论的话题在沟通内容方面较为有限。在日常生活中，父母可以谈论很多话题，言行也会丰富多样，但在这里，我们看到父母陪伴孩子的时间并不多，因此在与孩子交谈和沟通时，父母提及的话题和行为也十分有限。5. 父母与子女沟通的形式：父母与孩子沟通的形式仍然非常有限。沟通形式就像一种工具，辅助父母向孩子传递想要表达的内容和信息。然而，自闭症儿童的父母并没有有效地利用这一工具。6. 沟通过程对孩子成长的影响：父母们都承认，如果他们与孩子沟通，将有助于孩子在与人交往的过程中更加积极主动，并取得比以前更大的进步，尽管这种进步的速度不如正常孩子那么快。目前，科学家尚未确定自闭症的病因或治疗方法，但如果家长积极与孩子沟通，将有助于他们逐步克服沟通和语言方面的障碍。11. 实践应用价值：这是一份可用于自闭症儿童研究的文件。12. 进一步研究方向：无。13. 与本论文相关的已发表作品：无。
硕士论文信息
1. 姓名：阮氏曼 2. 性别：女 3. 出生日期：1984年9月25日 4. 出生地：河南省 5. 录取决定编号：1355/2008/QD – XHNV – KH&SĐH 日期：2008年10月24日 6. 学业过程中是否有变更：无（请列出变更形式及相应时间） 7. 正式论文题目：河内家庭中自闭症儿童与父母的沟通 8. 专业：心理学 9. 学号：60 31 80 10. 导师：副教授 – 文氏金菊博士 – 岸坡咨询中心主任兼社会科学与人文大学培训师（姓名、职称及学位）11. 论文研究结果概述：本论文研究的是河内一个自闭症家庭中父母与儿童的沟通。论文的研究结果概述了自闭症儿童的研究和治疗现状，并提出了与自闭症儿童父母沟通的合适方法。11.1. 与自闭症儿童父母沟通的目的 自闭症儿童的父母与孩子沟通的目的主要是为了孩子，希望孩子有所改变，或者帮助孩子理解生活中发生的事情，这些都是促进父母与孩子沟通的更高目标。然而，父亲与母亲的沟通目的有所不同。母亲更关注孩子，帮助孩子理解生活中发生的事情，并希望孩子有所改变，这种动力促使母亲克服一切困难与自闭症儿童沟通。但对于父亲来说，不仅要关注孩子的情感，分享孩子的情绪，理清自己的思路也很重要。为此，父亲通常会同时进行两项沟通。 11.2 父母与自闭症儿童沟通的时间频率 父母与自闭症儿童沟通的时间频率相对较低。大多数年轻父母与孩子沟通的时间在15到30分钟之间，而喂孩子吃饭或孩子与父母玩耍等活动的时间虽然较长，但也仅在30分钟到1小时之间。尤其是在4小时或更长的时间段内，几乎没有父母能在日常活动中与孩子沟通。11.3 父母与自闭症儿童沟通的情境 父母与孩子沟通的情境包括：与孩子玩耍、接送孩子上下学、教孩子学习、给孩子洗澡、喂孩子吃饭以及哄孩子睡觉。年轻父母主要在空闲时间与孩子沟通。在上午或下午，父母与孩子沟通的机会较少。午餐时间，大多数父母无需与孩子互动。11.4 父母与自闭症儿童沟通的内容 父母经常提到的与孩子沟通的问题在内容方面较为有限。在日常生活中，父母可能会遇到很多问题，他们的言行举止也会丰富多样。然而，我们看到，父母陪伴孩子的时间并不多。因此，当他们与孩子进行言语和行为交流时，他们能提供的帮助也十分有限。11.5. 自闭症儿童父母的沟通方式 父母有时会限制与孩子进行其他形式的沟通。沟通方式是传递信息的工具，是父母想要传达给孩子的问题。但是，自闭症儿童的父母并没有有效地利用这些工具。11.6. 沟通过程对自闭症儿童发展的影响 父母承认，如果与孩子进行积极的沟通，可以帮助孩子更主动地与人互动，孩子就会比以前更加进步，尽管与正常儿童相比，他们的进步速度可能较慢。目前，科学家尚未确定自闭症的病因以及如何治疗这种综合征，但如果父母积极与孩子沟通，将有助于孩子逐步克服沟通和语言方面的障碍。 12. 实际应用性（如有）：数据可作为自闭症实际研究的参考。
