TTLV：对河内大学越南研究2+2项目中中国学生用词错误情况的调查。

1.学生全名：阮氏翠                

2.性别：女性

3.出生日期： 20/12/1989

4.出生地：河东 - 河内

5.学生录取决定编号：2017 年 12 月 19 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长第 3379/2017/QD-XHNV-SDH 号决定。

6.培训过程的变化：1次，复习主题

7.论文题目：对河内大学越南研究2+2项目中中国学生用词错误情况的调查。

8.专门：语言学代码：60.22.02.40

9.科学导师：副教授。阮文正教授、博士

10.论文研究结果总结：

通过在河内大学越南语系开展的一项调查，我们发现中国学生在“2+2”越南语学习项目中常犯一些基本错误。这些错误主要分为三类：词汇结构错误；词汇语义错误；以及中国学生在“2+2”项目中特有的错误。

在确定了错误类型后，我们分析了错误原因，并为学生提出了几种解决方案。同时，我们也根据学生的错误编写了一些练习题。

11.实际应用：

本论文的研究成果可为在越南语培训中心和学校中为外国人提供培训的教师提供有益的参考，帮助他们选择适当有效的方法，在学习第二语言的过程中积极培养学生的语言能力和知识获取能力。

12.进一步研究方向：

如果条件和时间允许，我们将开展更高层次的研究。我们将比较中国学生在“2+2”教育模式下的越南语学习情况与欧美国家学生在“2+2”、“1+3”、“3+1”等不同教育模式下的越南语学习情况。

硕士论文相关信息

1姓名阮氏翠

2.性别：女性

3.出生日期：12月20日^th1989年

4.出生地：越南河内市河东区

5.决定编号：2017年12月19日第3379/2017/QD-XHNV-SDH号决定^th2017 年由河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。

6.学术过程的变化: 01

7.正式论文题目：分析使用“全日制2+2中国学生”一词的错误，越南研究学院 - 河内大学

8.主要的：语言学E：60.22.02.40

9.主管：副教授阮文正博士

10.论文研究结果概述：

通过在河内大学越南语学院进行的一项调查，我们指出了全日制“2+2”中国学生在学习越南语时常犯的一些基本错误。学生经常犯的错误类型包括以下三个方面：词语结构错误；词语语义方面的错误；以及全日制“2+2”中国学生特有的错误。

在指出错误类型之后，我们分析了错误原因，并为学生提出了一些解决方案。同时，我们也根据他们的错误编写了一些练习题。

11.实际应用性

该论文的研究成果对越南语言培训中心和越南语培训学校的教师具有参考价值，有助于他们选择适当有效的教学方法，积极提升学生的语言技能，并了解学生在第二语言学习中的知识水平。

12.进一步研究方向：

根据具体情况和时间安排，我们将进行更高层次的研究。我们将比较越南学生（2+2中国模式）与欧洲、美国学生（2+2、1+3、3+1……等模式）的学习情况。