研究生阮氏金钟（心理学专业）的论文“初中师范生课堂教学实习中的教学沟通技巧（以义安教育学院为例）”的相关信息。1. 学生姓名：阮氏金钟 (Nguyen Thi Kim Chung) 2. 性别：女 3. 出生日期：1980年5月3日 4. 出生地：越南义安省新奇市 5. 学生资格认定决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH，日期：2008年10月24日，由越南国家大学社会科学与人文学院校长签发。 6. 培训过程变更：无 7. 论文题目：初中实习教师课堂教学中的教学沟通技巧（义安教育学院学生研究） 8. 专业：心理学，学号：60.31.80 9. 导师：副教授黎庆教授，心理学系，社会科学与人文大学。10. 论文成果概述：本论文通过对沟通、教学沟通、技能、教学沟通技巧以及课堂教学中的教学沟通技巧等概念进行总体概述和理解，具有重要的理论意义。同时，论文指出，初中课堂教学实践中的教学沟通技巧是一项复杂的技能，涵盖诸多方面，包括五项基本组成技能及其形成和发展的影响因素。实践研究结果表明，师范生在课堂教学中对教学沟通技巧的培养重视程度不高，其技能水平仅处于中等水平。论文指出造成这种情况的原因有以下两点：一是义安师范学院正规师范培训的不足；二是义安师范学院师范生教学动机培养薄弱。基于此，本论文提出建议，旨在帮助师范生在教育学院的培训期间提升和培养这些技能。11. 实际应用：本论文帮助师范生和教育工作者制定具体措施，以提高和增强师范生在课堂教学中的沟通技巧。本论文可作为研究课堂教学沟通技巧的学生的参考资料。12. 未来研究方向：研究提高师范生在课堂教学沟通技巧的具体解决方案，从而为培养高素质教师做出贡献。13. 与本论文相关的已发表作品：无
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1. 姓名：阮氏金钟 (Nguyen Thi Kim Chung) 2. 性别：女 3. 出生日期：1980年5月3日 4. 出生地：义安省 5. 录取决定编号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2008年10月24日 6. 学业变更：无 7. 正式论文题目：中学教学中的沟通技巧（义安师范学院） 8. 专业：心理学 9. 学号：603108 10. 导师：黎庆副教授，社会科学与人文大学心理学系 11. 论文研究成果概述：本论文对课堂教学中沟通技巧的概念和本质进行了逻辑分析，具有重要意义。论文还展示了中学课堂教学实践中教师的教学技能，该实践是一个包含多种技能的综合技能体系，其中包括5个技能组合，并探讨了影响这些技能形成和发展的因素。实证研究结果表明，师范生在课堂教学中对培养沟通技能不够重视，而教师和学生之间形成了一种新的沟通媒介。论文指出，造成这种情况的原因有很多，其中两个主要原因是义安师范学院的教学实践培训不足，以及师范生的教学积极性不高。基于此，论文提出了一些建议，旨在帮助提高师范学院师范生在教学过程中的教学技能。12. 实际应用价值（如有）：论文为教师和教育工作者提供了具体的措施，以发展、培养和提升学生在课堂教学中的沟通技能。论文可作为学生研究课堂教学技能的参考。 13. 进一步研究方向（如有）：探讨提高教师教学技能的具体措施，从而提升教师素质培训水平。14. 与论文相关的出版物：无
