TTLV：高中生生殖健康教育的必要性（以黄花二高中为例 - 黄金 - 黄花 - 清化）

硕士论文相关信息

1. 学生姓名：Tran Thi Loan 2. 性别：女

3. 出生日期：1990年11月3日

4. 出生地：黄春-黄化-清化

5. 2012 年 8 月 6 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 1503/2012 号学生认可决定。

6. 论文题目：高中生生殖健康教育的必要性（以黄花第二高中为例 - 黄金 - 黄花 - 清化）

7. 专业：社会工作 代码：60900101

8. 科学导师：范玉清副教授，目前在越南河内国家大学社会科学与人文学院工作。

9. 论文研究结果总结：

研究结果揭示了清化省黄花县黄花二高中学生目前对生殖健康知识的理解状况和教育需求。

目前学生对生殖健康知识的理解现状：他们对青春期、恋爱与性、避孕方法以及性传播疾病等方面的生殖健康知识相当丰富多样。然而，这种理解仍然非常有限、不完整且不够全面，尤其是在恋爱、性、避孕方法和性传播疾病方面。这种理解水平受限于理论知识，缺乏实践应用的机会。

由于缺乏相关知识，以及高中生进入青春期后面临的诸多心理和生理挑战，生殖健康教育的需求非常迫切。这项研究主要关注五个方面：学校生殖健康教育的需求、教育内容、时机和形式的需求，以及学生希望接受生殖健康咨询的目标群体。其中，88%的学生表示需要在学校接受生殖健康教育。关于教育时机，他们认为应该尽早引入，最好从小学高年级开始。但他们也强调，中学高年级是最关键、最必要的阶段。他们最感兴趣的知识内容是避孕和安全堕胎方法。学生们倾向于通过参加学校社团、从媒体获取教育内容以及获得咨询专家的积极支持等方式来获取有效的教育。他们最希望获得咨询的对象是咨询师，但也包括他们的父母、老师和朋友。

除了确定高中生对生殖健康教育的需求之外，作为一名社会工作者，研究人员还提出了具体的干预活动，旨在为清化省黄花二镇的一群高中生提供避孕教育和支持。

10. 实际应用：

根据研究结果，目前学生对生殖健康的认识水平较高，教育需求也较高。作为一名社会工作者，研究人员运用团体社会工作方法，制定了具体的干预活动，旨在为高中生提供支持，并向他们提供避孕方法方面的知识和技能。

硕士论文相关信息

1. 姓名：Tran Thi Loan 2. 性别：女

3. 出生日期：1990年11月3日

4. 出生地：黄春-黄化-清化

5. 录取决定编号：1503/2012 日期：2012年8月6日

6. 正式论文题目：高中生生殖健康知识的教育需求（高中案例研究 II 黄花 - 黄金 - 黄花 - 清化）

7. 专业：社会工作。8. 代码：60900101

9. 指导教师：越南国家大学社会科学与人文学院副教授范玉清（Pham Ngoc Thanh）。

10. 论文研究结果总结：

研究结果表明，目前高中生对生殖健康教育需求的理解和知识水平为 Hoang Hoa Hoang Hoa Thanh Hoa II。

学生生殖健康知识的现状：他们对自身生殖健康、青春期发育、性爱经历、避孕和性传播感染等方面的了解较为广泛。然而，这种理解仍然非常有限和不完整，并非对爱情、性、性传播感染和避孕等方面的全面了解，其理解水平仅限于理论知识，而缺乏实践机会。

由于青少年生理年龄正处于生殖健康知识普及的关键时期，他们对生殖健康知识的了解非常有限，自身也面临着诸多困难。高中生的生殖健康知识教育需求非常高。研究者从五个主要方面分析了这些需求，分别是：学校生殖健康教育的知识需求、内容需求、教育形式需求，以及学生希望获得生殖健康咨询服务的需求。具体而言，88%的学生希望在学校学习生殖健康知识。根据德国生殖健康指南（GDGT），生殖健康教育应尽早纳入学校教育，从小学高年级开始，但中学毕业前也是至关重要的阶段。学生最感兴趣的内容是避孕和安全堕胎。他们最喜欢的教育形式是学校社团活动，GDGT建议通过大众媒体进行宣传，并积极寻求咨询师的帮助。除了父母、老师和朋友之外，他们还希望从咨询师那里获得最好的建议。

不要停止对高中生生殖健康知识教育需求的评判，但作为一名社会工作者，我曾专门研究过旨在为高中生群体提供避孕知识支持的干预措施，例如 Thanh Hoa Hoang Hoa II。

11. 实际应用性：根据对当前生殖健康知识认知状况和教育需求的研究结果，您所提出的知识水平非常高。作为一名社会工作者，我运用研究方法在社会工作小组中开展具体干预，以支持高中生，并为他们提供避孕方面的知识和技能。