TTLV：1998年至今越南与澳大利亚在教育领域的关系。

硕士论文信息

1. 学生全名：MAI THI THUY DUONG； 2.性别：女

3.出生日期：1988年11月22日

4.出生地：清化

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2012 年 12 月 28 日第 2797/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定

6.培训流程的变化：

（记录变化形式及相应时间）

7. 论文题目：1998年至今越南与澳大利亚教育领域的关系。

8.专业：国际关系；代码：60310206。

9. 科学顾问：越南河内国立大学社会科学与人文大学国际研究学院副教授、博士范光明。

（注明职称、学位、姓名、工作单位）

10.论文成果总结：

论文研究明确了三个内容：越南—澳大利亚教育合作形成的基础； 1998年至今越南与澳大利亚各层次的教育合作；评估越南与澳大利亚在教育领域的关系。从而系统化1998年至今越南与澳大利亚的教育合作关系并提出促进两国教育关系进一步发展的建议。

如今，除了“官方外交”活动外，文化、教育和社会交流活动也在我国外交中扮演着重要的角色。特别是教育领域的合作，为提高人民知识水平、增强人力资源素质做出了巨大贡献，从而为促进国家经济社会发展做出了贡献。

在越南对外教育合作中，可以看出越南与澳大利亚的关系非常发展。澳大利亚是针对越南教育开展多项大型合作与援助项目的国家。教育关系是两国最早建立的“外交”渠道之一，两国都十分关心。然而，直到 1998 年，这种关系才真正发展起来，其里程碑是越南皇家墨尔本理工大学 (RMIT University Vietnam)，这是越南政府批准的第一所由澳大利亚著名培训机构建立的国际大学。自那时起，两国在国家和非国家层面的教育关系不断发展。两国间的教育合作活动为增进两国间的了解、提高越南人力资源素质做出了贡献，教育已成为澳大利亚一项重要收入来源，教育合作是两国多领域合作的基础。

但同时也可以看出，两国在教育领域的关系仍然存在一些局限性，推动两国教育领域关系特别是双边关系发展的潜力仍然很大。澳大利亚对我国教育领域的投资项目尚未取得预期效果。越南还需更加重视加强教育投资/援助的法律体系，为教育合作活动朝着正确方向发展奠定基础。

越南-澳大利亚教育合作是一个较少受到研究关注的话题。作者希望，论文中收集和系统呈现的信息以及评估能够为那些对教育合作，特别是越南与澳大利亚教育合作感兴趣的人提供参考和研究价值。

11.实际应用：

本论文的所有研究成果目前都可以应用于实践。全面、系统地介绍越南与澳大利亚关系，为深入研究促进两国教育合作的解决方案和政策奠定基础。同时，论文中的评估和建议均来自研究和实践调查的结果，可以立即应用于实践，以改善两国之间的教育关系，并提高教育合作的整体质量。

12. 进一步研究方向：

论文作者站在国际关系研究者的视角来评价越南与澳大利亚两国的教育合作关系。本论文尚不具备条件对教育专业知识相关问题进行深入评估，从这个角度提出有助于提高两国教育合作有效性的解决方案。

13. 与论文相关的已发表著作：

硕士论文信息

1. 全名：MAI THI THUY DUONG 2. 性别：女

3.出生日期：1988年11月22日 4.出生地点：越南清化。

5.录取决定编号：2797/QD-XHNV-SDH，日期：28^日2012年12月

6. 学术流程的变化：................................................................................................

（列出变化形式及对应时间）

7. 论文正式题目：1998年至今越南与澳大利亚在教育领域的关系。

8. 专业：国际关系 ................................ 9. 代码：60310206 ..............................

10. 导师：范光明教授

（姓名、职称、学位）

11.论文研究结果总结：

本论文研究并明确了三个内容：越南与澳大利亚教育合作的基础； 1998年至今越南与澳大利亚各层次的教育合作；评估越南与澳大利亚在教育领域的关系。据此，本文作者对1998年至今越南与澳大利亚的教育合作进行了系统化梳理，并提出了促进双边教育合作的建议。

如今，除了“主流外交”活动外，文化、教育、社会交流也在我国外交中扮演着重要的角色。特别是教育领域的合作为提高人力资源素质做出了巨大贡献，从而为促进越南经济和社会发展做出了贡献。

越南与澳大利亚的教育合作发展良好。许多大规模的教育合作和援助项目来自澳大利亚。教育关系是中美两国最古老、最受关注的“外交”渠道之一。然而，直到1998年，随着越南皇家墨尔本理工大学的成立，这种关系才真正得到发展。越南皇家墨尔本理工大学是由澳大利亚皇家墨尔本理工大学建立的第一所获得越南政府批准的国际大学。自那时起，两国在国家和非国家层面的教育关系不断发展。教育合作有助于增进两国间的相互了解，提高越南人力资源素质，为澳大利亚带来巨额收入，并成为其他领域合作的基础。

但两国关系仍然存在一些局限性，特别是在教育领域以及总体双边关系方面发展潜力很大。澳大利亚对越南的教育投资项目尚未取得预期效果。越南还需更加重视加强教育投资/援助方面的法律体系，为教育合作活动朝着正确的方向发展奠定基础。

越南与澳大利亚之间的教育伙伴关系是一个被忽视的研究课题，作者希望本论文中系统地整理和呈现的信息以及评估将为那些对教育合作问题特别是越南与澳大利亚之间的教育合作感兴趣的人提供有价值的参考。

12. 实际适用性（如果有）：

全面、科学地阐述越南与澳大利亚关系，为深入研究促进两国教育合作的解决方案和政策奠定基础。而且，论文所作的评估和建议都是基于研究和实地调查的结果，可以立即运用到实践中，特别是改善两国教育合作关系，提高教育合作的整体质量。

13. 进一步研究的方向（如有）：

论文作者站在国际关系研究的视角来评价越南与澳大利亚两国的教育合作。本论文尚未对教育专业化问题进行深入评估,未能从这个角度提出有助于提高两国教育合作效率的解决方案。因此有必要对上述内容进行进一步的研究。

14. 论文相关发表成果：................................................................................................